1146770
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыТехнологическая карта урока математики, тема "Трёхзначные числа" школа для слабослышащих детей.

Технологическая карта урока математики, тема "Трёхзначные числа" школа для слабослышащих детей.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока Математики. 4 класс.

Составила Зырянова А.П. учитель ГКОУ СО ЕШИ №13

Предмет

Тема /Класс

УМК

Методы

Тип, вид урока

Планируемые результаты

Виды учебной деятельности

Система средств


Личностные

Метапредметные

Предметные

Коррекционные



Математика

« Закрепление знаний о составе трёхзначных чисел. Решение составных задач в два действия».



4 класс



М.И. Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова

Математика Учебник для 3 кл. (часть 2) – М.: Просвещение, 2012.

Объясни тельно-

Иллюстративный



Репродуктивный







Практический метод

Тип: комбинированный.



Вид: традицион-ный




-Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики;



-Ориентировать на понимание причин личной успешности / неуспешности в освоении материала;

-Формирование умения признавать собственные ошибки.


Регулятивные:

-удерживать цель учебной деятельности;

-использовать изученные правила, способы действий, приемы вычислений при выполнении учебных заданий;

-планировать собственную вычислительную деятельность и действия необходимые для решения задачи;

-адекватно воспринимать аргументированную оценку.

Познавательные:

-выделять существенное и несущественное в тексте задачи, составлять условие и краткую запись задачи;

-понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы;

-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

-использовать обобщенные способы решения текстовых задач;

-моделировать условия текстовой задачи при решении задачи в несколько действий;

-использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач.

Коммуникативные:

-развитие навыка использовать речь для регуляции своих действий;

-развитие умения правильно излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;

-умение контролировать действия и высказывания партнера;

-задавать вопросы с целью получения нужной информации.

-закрепление навыка устных вычислений с большими числами в случаях, сводимых к действиям в пределах 100;

-закрепление умения решать задачи на сложение и вычитание в 2-3 действия;

-закрепление умения называть и записывать числа в пределах 1 000;

-закрепление навыка представления числа в виде суммы сотен, десятков и единиц.


Правильно воспринимать информацию полученную в разных видах.



Следить за правильным произношением звуков (индивидуально)






- работа с демонстрационным материалом;

- работа в парах, взаимопроверка;



- элементы самостоятельной работы;



-работа в тетрадях

учебник;





задания, таблички, схемы на экране.








Конструкт урока.

п/п


Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Универсальные

учебные действия

1.




Организационно-мотивационный


Настрой на работу:

- Какое сегодня число?. (20 октября) Какое число было вчера? (19 окт.) Какое число будет завтра? (21окт.) Какой будет урок? Запишите в тетради сегодняшнее число.

Подготовка класса к работе.

Настрой на дальнейшую работу.


Работа в тетради

Личностные.

Регулятивные.

Коммуникативные.

2.

Актуализация знаний.

Устный счет.

Счет в пределах 100. Повторение таблицы умножения и деления.


Подумайте, какие числа надо вставить в пустые клетки? Запишите их в тетради.

Поменяйтесь тетрадями, проверьте друг друга.

Какую оценку ты поставил?

Устный счёт. Работа по схеме на экране.


Работа в тетради.

Меняются тетрадями, проверяют друг друга, по правильным ответам.

Оценивают и ставят оценку товарищу.

Я поставил … оценку …. .



Личностные.

Регулятивные.

Коммуникативные.

3.

Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности.


На экране записаны числа.

21, 485, 8, 374, 58, 9, 204, 92, 310, 6, 628.


Выпишите однозначные числа/ двузначные числа? Какие числа остались? Как называют такие числа? (Трёхзначные числа). Как вы думаете, что мы будем делать на уроке?



Работа на доске.

Разделяют числа на группы.




Перечисляют действия на уроке.

Формулирование темы урока с развернутой помощью учителя.



Личностные.

Регулятивные.

Коммуникативные.

Познавательные.

4.

Повторение и закрепление.

Запишите число, в котором

5 сотен 2 десятка 7 единиц.

9 сотен 5 десятков 6 единиц.


Какие числа вы записали?

Назовите их.

Представьте эти числа, в виде суммы разрядных слагаемых. Прочитайте записи.

Читают числа, следят за правильным произнесением слов.

Работают в тетради.


Познавательные.

Коммуникативные.

Регулятивные.

5.

Физкультминутка.

Выполнение действий со словами.

Ванька встань-ка. Ванька встань-ка. Приседай-ка и вставай-ка.

Приседай-ка и вставай-ка.

Не послушный, ишь какой.

Нам не справиться с тобой.

Выполняют действия.


6.

Выполнение заданий по теме.

Ученик 4 класса, решил примеры. Найдите и исправьте ошибки.


Познавательные.

Коммуникативные.

Регулятивные.

7.

Решение задачи.

На экране задача. Прочитайте.

На доске записаны 3 условия. Подумайте, какое условие подойдет к этой задаче.

Запишите его в тетрадь и решите задачу.

Выполняют задание с помощью учителя, и самостоятельно (работа в тетради).

Познавательные.

Коммуникативные.

Регулятивные.

7.

Подведение итогов урока.

Что мы делали на уроке?

Кому было легко? Тяжело?

Что мы посоветуем ребятам?

Формулируют выводы с помощью учителя. Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности.

Познавательные.

Коммуникативные.

Регулятивные.

8.

Домашнее задание.

Откройте, дневники. Запишите домашнее задание (на доске)

Объяснение задания.

Осмысливают д/з

Регулятивные.



Общая информация

Номер материала: ДВ-212830

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.