Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика КонспектыТехнологическая карта урока математики в 4 классе по теме "Сокращённая форма записи деления столбиком".

Технологическая карта урока математики в 4 классе по теме "Сокращённая форма записи деления столбиком".

библиотека
материалов

Технологическая карта урока математики в 4 классе


деления столбиком.

Цель деятельности

учителя

Способствовать развитию умений применять алгоритм сокращённой формы записи деления столбиком.

Тип урока

Урок изучения нового материала.

Планируемые образовательные результаты

Предметные: научатся применять сокращённую форму записи деления столбиком.

Метапредметные: (формирование универсальных учебных действий)

регулятивные: определять цель деятельности, развивать умение анализировать, сравнивать, работать по алгоритму;

познавательные: преобразование информации, выделение главного, выделение ключевых слов;

коммуникативные: оформление мыслей в устной форме, овладение монологической и диалогической формами речи.

Личностные: развивать умение аргументировать свою точку зрения.


Методы и формы обучения

Формы: фронтальная, индивидуальная.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Образовательные ресурсы

Математика 4 класс по программе ПНШ

Оборудование

Учебник, карточки с заданиями, тетрадь, компьютер. Сайт платформы Учи.ру https://uchi.ru/teachers/lk/main

Основные понятия и термины

Сокращенная форма записи деления столбиком


Организационная структура урока


I. Мотивация (самоопре-

деление) к учебной деятельности

Эмоциональная, психологическая подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность.

Слушают учителя. Демонстрируют готовность к уроку

Фронталь-ная, индиви-дуальная

К- планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Л – понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; проявляют интерес к изучаемому предмету, понимают его важность

Наблюдение учителя за организацией учащимися рабочего места

II. Актуализация знаний.

Устный счёт

Создаёт проблемную ситуацию.

1.Подумайте, что нужно сделать в этом задании.
426 * 70 = 356 
65 * 4 = 260

7108 * 0 = 7108 
714 * 7 = 102

2.Вспомним с вами письменный прием деления трёхзначного числа на двузначное число. Предлагаю одному из вас объяснить, как выполнить деление: 587:28

Как решить другим способом?

3.Давайте откроем учебник стр.18 №44.

Чем отличаются записи? Почему вторую запись называют сокращённой? Чему равно второе промежуточное делимое? (Число 27.)

Какую цифру в неполном частном нужно писать на втором месте слева? (цифру 0.)

Сформулируйте тему урока? Цель урока?


Выполняют задание.


  1. 426 - 70 = 356 
    65 * 4 = 260 

7108 + 0 = 7108 
714 :7 = 102 



Один ученик выполняет деление столбиком у доски.





Предлагают свои варианты.



Учащиеся сравнивают две записи деления столбиком числа 587 на число 28.

Делают вывод, отвечают на вопросы.








Озвучивает тему, цель урока

Фронталь-ная, индиви-дуальная

П- проводят анализ, сравнение, обобщение; строят речевые высказывания; подводят под понятия;


Устные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания













Устные ответы

III.Сообщение темы, цели урока


Озвучивает тему, цель урока

Слушают учителя

Фронталь-ная

Р – принимают и сохраняют учебные задачи


IV. Работа по теме урока.

1.Изучение нового материала.


2.Обобщение (решение тренировочных заданий)
















3.Самостоя-тельная работа.




Решение примеров




















Физкультминутка



Смысловое чтение.

Откройте тетради и оформите работу.

Задание 45. Выберите и перепишите в тетрадь, только те примеры, которые можно решить сокращённым способом.

Задание 47. Предположите, сколько цифр будет в неполном частном при делении числа 962 на число 3? (Три цифры.) Выполните сокращённую запись деления столбиком.

Задание 48. Учащиеся выполняют деление столбиком, используя сокращённую запись,

Предлагает выполнить движения согласно физкультминутке


Карточка: «Работа с текстом»

Прочитать текст, Выполнить деление столбиком, восстановив текст и узнать географические открытия.

Какие условия необходимы для того, чтобы выполнить это задание?






Записывают число, классная работа.


Выполняют задания.

Взаимопроверка. Объясняют, почему так друг друга оценили.



hello_html_m58c48b7c.png

hello_html_m7ed17ba0.png


Выполняют физкультминутку



1.Самая глубокая впадина в Тихом океане – Марианская. Её глубина _____________ метров.

33102 : 3 = __________ м


2.Самое глубокое озеро - Байкал. Его глубина ____________ метров.

8705 : 5 = _________ метров.


3.Самая высокая вершина - Эверест в Гималаях. Её высота _________ метров.


35 392 : 4 = _________ метров.

Фронталь-ная, индиви-дуальная


















индиви-дуальная

П- владеют способами выполнения заданий, базовыми предметными понятиями.

Р- понимают, принимают и сохраняют различные учебные задачи; осуществляют поиск средств для решения учебной задачи; выполняют самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке

К – обмениваются мнениями; умеют слушать друг друга.




Л – имеют установку на здоровый образ жизни



Л - осознают свои возможности в учении; проявляют познавательный интерес к изучению учебного предмета


Решение примеров, устные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания


















Работа с текстом, письменные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания


V. Итоги урока. Рефлексия.


Обобщение полученных на уроке сведений.

Заключительная беседа.

Выставление оценок.

С какой формой записи деления мы познакомились?

Какие географические открытия вы запомнили?


Сокращенная форма записи деления столбиком


Фронталь-ная, индиви-дуальная

П – ориентируются в своей системе знаний отличают новое от уже известного.

Р- оценивают собственную деятельность на уроке.

Л – проявляют интерес к предмету

Устные ответы



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Чекин А.Л.
Тема: Сокращённая форма записи деления столбиком

Номер материала: ДБ-1474408

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее