Технологическая карта урока математики в 6 классе "Вычитание"

Технологическая карта урока математики

Учитель  Мартынова Галина Николаевна ,

МБОУ «СОШ №3с УИОП» г. Котовска Тамбовской области

Класс	6
Тема урока	Вычитание рациональных чисел
Цель урока	1) Создать условия для формирования умения выполнения вычитания рациональных чисел 2) Формировать умение выполнять  сложение чисел  с разными и одинаковыми  знаками , используя модуль числа 3)формирование стремления к активному участию в работе

Этап урока	Деятельность обучающихся	Информационные ресурсы и инструментарий, которыми обеспечивается этап урока (с указанием ссылки или скриншот и т.д.)	Примерное время работы с контентом	Инструмент обратной связи	Планируемый результат	Примечание
1. Организационный момент, целеполагание -определение цели, постановка задач, определение времени освоения материала.	Формулируют цели и задачи урока.	Приветствие учителя Для того чтобы назвать тему сегодняшнего урока, необходимо расшифровать слово ЕНИАТИЧВЫ	1-2 мин	В контакте	Высказывать свое предположение на основе учебного материала. Умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации
2. Повторение пройденного материала, актуализация знаний.	Выполняют рекомендации учителя, отвечают на вопросы учителя, решают примеры .	1.Как можно сложить числа с одинаковым  знаком, используя модуль числа ? )  ( Проговаривайте соответствующее правило) 2.Как сложить числа с разными знаками, используя модуль числа?                       ( Проговаривайте соответствующее правило). 3. Вычислите : пример1.а)  + в) (в примере б) не забудьте перевести или в десятичную или в обыкновенную дробь ) 4.Вспомните, как  называются компоненты действий  при вычитании?  (Напоминаю:       120-30=90  120-уменьшаемое, 30- вычитаемое, 90- разность	3 мин	В контакте
3) Изучение нового материала	Читают текст п 41 учебника «Математика  арифметика, геометриия», 6 класс, под ред. Е.А.Бунимовича, отвечают на вопросы учителя, рассматривают примеры учителя и задают вопросы, просматривают презентацию по ссылке, записывают в тетрадь примеры из учебника	Вы учились вчера  складывать рациональные числа, используя модуль числа , пользовались правилами . Сегодня вы научитесь выполнять вычитание рациональных чисел    а) Прочитайте внимательно п41 .(стр193). Ответьте на вопросы: 1.Как можно выполнять вычитание рациональных чисел  . (Проговаривайте соответствующее правило). Выучите правило . 2.Рассмотрите мои примеры : выполнить вычитание а)17, 5  -20,8         17,5 – уменьшаемое, 20,8-  вычитаемое , а (-20,8) – число , противоположное 20,8, значит,  к уменьшаемому 17,5 прибавим (-20,8), итак  17,5  -20,8 =17,5+(-20,8)= -3,3 б)17,5 - (-20,8),  17,5 – уменьшаемое, -20,8-  вычитаемое , а 20,8 – число , противоположное  (-20,8) значит,  к уменьшаемому 17,5 прибавим 20,8 итак  17,5 -(-20,8)=17,5+20,8 =38,3 в) Рассмотрите пример 3,4 (стр 193)  и запишите в тетрадь г) Посмотрите презентацию «Вычитание рациональных чисел     infourok.ru›prezentaciya-po-matematike-na…chisel	10 мин	В контакте	Самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию Уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию
4. Закрепление материала. Решение упражнений	Выполнение упражнений	1. Выполнить №637(а,в,д), 638(а,в,д)( Проговаривайте соответствующее правило) 2.Рассмотрите пример  5   и запишите в тетрадь 3.Выполнить №643а,в 4.Выполнить задания в  «Яклассе»    путь захода: Предмет-математика-6 класс- рациональные числа-Алгебраическая сумма рациональных чисел с разными знаками  – Технологическая карта: выполняем задания 2,3,5,7,9,10,11,13 по теме   Алгебраическая сумма рациональных чисел  с разными знаками	14 мин	Якласс	Действуют с учетом выделенных учителем ориентиров Уметь самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем. Уметь работать по алгоритму . Уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию
5.Объяснение домашнего задания. Оценивание.	Читают задание, задают вопросы, если что-то не понятно. Дают оценку своему труду.	1)учебник п 41 №637(б, е), 638(б,г),643(б) 2) работа в Якласс выполняем задания 1,4,8,12,14 по теме   Алгебраическая сумма рациональных чисел с разными знаками	1 мин	Через личные сообщения в дневнике ру. или  WhatsApp Якласс, В контакте	Формирование  умения объективно оценивать свой труд
6.Рефлексия	Отвечают на вопросы, оценивает свою деятельность на уроке.	Что вызвало у вас затруднения? - Я попрошу оценить свою работу по пятибалльной системе, ответив на следующие вопросы	1мин	В контакте	Развитие оценки и самооценки. Умение аргументировать свою точку зрения.