339472
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыТехнологическая карта урока математики в 3 классе

Технологическая карта урока математики в 3 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Технологическая карта урока математики в 3 классе с использованием технологии проблемного обучения

Учитель: Кулагина Людмила Викторовна, МОУ «Афанасьевская СОШ»


Тема

Нахождение неизвестного уменьшаемого

Тип урока

Урок введения нового знания

Цель урока

Учить детей находить неизвестное уменьшаемое

Задачи

Развивать умение организовывать свою учебную деятельность.

Развивать умение ориентироваться в системе знаний.

Воспитывать познавательную инициативу посредством системы заданий.

Развивать умения анализировать и обобщать, формировать умение работать в паре, группе.

Совершенствовать умения делать выводы и оценивать свою работу, находить и исправлять собственные ошибки.

Умения

Предметные:

Научиться решать уравнения на нахождение неизвестного уменьшаемого

Универсальные учебные действия

Регулятивные:

Уметь находить и исправлять свои ошибки.

Познавательные:

Совершенствование навыка решения уравнений, умение отбирать нужную информацию.

Коммуникативные:

Формирование конструктивных способов взаимодействия в группе и в парах.

Личностные

Проявлять познавательную инициативу в организации помощи соучастникам посредством системы заданий, ориентирующих младшего школьника на оказание помощи своему соседу по парте

Планируемый результат

Ученики должны понять, как находить неизвестное уменьшаемое

Ученики должны составить алгоритм его нахождения


Основное содержание темы, термины и понятия

Нахождение уменьшаемого

Термины : уменьшаемое, вычитаемое, разность

Межпредметные связи

Русский язык

Ресурсы: - основные

- дополнительные

Учебник Моро Математика 3 класс, 1 часть

Методическое пособие; карточки, алфавит

Организация пространства

Работа фронтальная, в группе, в парах, индивидуальная



Этапы урока

Элементы содержания

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

IОрг. этап

Мотивация



Математика, друзья, абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно и успех тебя ждёт обязательно


Сейчас урок математики, что необходимо приготовить для работы

План урока на доске. Каждый этап вы будете оценивать сами

Учебник «Математика», тетрадь, ручку, линейку, карандаш, тетрадь на печатной основе


II устный счёт

72+6 69+3 37- 8 27-5 36-8

60 -7 85-30 17+4 32+40 53-7

Выполните решение выражений на листочках.

Проверим правильность выполнения.

Как называются числа при сложении, вычитании?

На какое арифметическое действие выражений больше? как вы считаете почему? О каком математическом действии будем говорить на уроке?

Выполняют

Читают по – разному и называют ответ.








О вычитании

III каллиграфическая минутка

Работа в тетради

На доске записаны числа: 5,4,9

Запишите в тетради 5 ноября классная работа

Что вы можете о них сказать?

Составьте 2 выражения с этими числами на вычитание

Как называются числа при вычитании?


Запись в тетради

9-4=5 9-5=4

IV самоопределение к деятельности

На доске: 21, 18,1, 3, 15, 6,15,

Пользуясь алфавитом расшифруем слово

- а что такое уравнение?

Давайте посмотрим какое научное определение дано этому слову в толковом словаре И,С,Ожегова

Работа в паре

уравнение

Равенство в котором есть неизвестное число


Читают выписку из толкового словаря

VАктуализация знаний

15+ х=35

Что записано на доске?

Решите уравнение


Каким правилом пользовались?

Если забыли правило?

Покажите на отрезке, что находите часть или целое число

уравнение

Сверка с эталоном


Показать на отрезке, что находим часть или целое число

1 ученик у доски





VI

Постановка учебной задачи





VII

Открытие нового знания













VIII

Первичное закрепление






Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону





Включение нового знания в систему знаний







IХ Рефлексия

Х. Домашнее задание

Х-5=9











Х-5=9

Х=9+5

Х=14










Учебник стр.8 №1



№ 3 (1,2)

физминутка




х-25=30 х-30=55 х- 14=16






12+х=30 х-10=15 25-х=20

Х+ 8=40



Найди среди записей уравнение

и реши его

34+х 16+13 78-25-53

Х-6=54 х+3>2 х+19

Составить 5 уравнений на нахождение неизвестного уменьшаемого и решить

Можно пользуясь этим правило решить это

уравнение?

Решали мы с вами такие уравнения?

Какую задачу мы себе поставим?

Назовите тему уроку

Как решать эти уравнения. Давайте создадим алгоритм которым будем пользоваться.


Чем является уменьшаемое частью или целым числом?

Изобразите на отрезке уменьшаемое, вычитаемое, разность и решите это уравнение


Кто решит уравнение у доски?

Правильно ли мы выполнили уравнение? Где проверим?

Прочитаем вывод


Пользуясь этим правилом решите уравнения № 3 (1,2)


Что находили целое число или часть? Каким действием?

Кто расскажет правило?





Найдите среди данных уравнений те, которые относятся к нашей теме урока и решите



Какую задачу ставили?

Удалось ли нам её решить?

Где можно применить полученные знания?

Оцените свою работу на уроке

Нет. Другие компоненты.



Нет


Научиться решать уравнения с неизвестным уменьшаемым

Нахождение неизвестного уменьшаемого


  1. Вспомнить правило:

Как найти неизвестное уменьшаемое.

  1. Начертить отрезок и на нём обозначить части и целое число

Работа в паре





1 ученик решает на доске

В учебнике

Читают вывод «Если к разности прибавить вычитаемое, то получим уменьшаемое

Работа в паре










Работа в группе









Самооценка


карточки


Общая информация

Номер материала: ДВ-309793

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.