395155
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока математики в 1 классе на тему "Сложение вида * + 5"

Технологическая карта урока математики в 1 классе на тему "Сложение вида * + 5"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока математики в 1 А классе

Тема: Сложение вида * + 5

Цели деятельности учителя


Ознакомление с приемами вычислений с переходом через десяток, развитие устных вычислительных навыков, умения решать задачи;

развитие логико-математической речи, внимания, аналитического мышления, формирование умения выделять существенные признаки и свойства;

воспитание интереса к предмету, дисциплинированности.


Тип урока


Изучение нового материала

Планируемые образовательные результаты

Предметные:

Научатся складывать однозначные числа с переходом через десяток вида * + 5, закрепят состав чисел 11, 12, 13, умение решать задачи.

Регулятивные:

Умение формулировать тему и цель урока с помощью учителя;

учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;

планировать ,контролировать, корректировать, оценивать свою работу,

определять успешность выполнения задания .

Познавательные:

Постановка и формулирование проблемы. Подведение под понятие. Выведение следствия. Самостоятельное создание алгоритмов при творческих и поисковых работах. Поиск и выделение необходимой информации. Выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов.

Умение строить простейшие знаковые и графические модели.

Коммуникативные:

Умение вступать в диалог, выбирать средства речи в зависимости от речевой ситуации.Участие в коллективном обсуждении проблем. сотрудничество с группой сверстников; понимание возможности различных точек зрения на предмет; уважение к другой точке зрения.

Личностные:

Личностные действия

Адекватное предпочтение социального способа оценки своих знаний – отметке дошкольным способам; самооценка; стремление к самоизменению, сформированность учебных мотивов; познавательная мотивация, интерес к новому.


Методы и формы обучения


Объяснительно- иллюстративный, индивидуальная, фронтальная, работа в парах

Образовательные ресурсы


Учебник «Математика» 1 класс М.И.Моро 2 часть, М.: Просвещение , 2011г., презентация

Организационная структура урока

Этапы урока

Обучающие, развивающие компоненты, задания, упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы совзаимодействия

УУД

Промежуточный контроль

1.Организационный момент

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала





Проверяет готовность обучающих

ся к уроку.







Проявляют готовность к уроку










Фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться;

стремятся хорошо учиться .

Устный опрос

2.Актуализа

ция знаний

Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности


Анимированная сорбонка +3, +4




Анимированная сорбонка +5


Создание проблемной ситуации

Проводит устный счёт, предлагает провести самооценку.







Предлагает решить примеры на + 5.


-Все ли примеры можем решить?

-Сегодня мы научимся решать такие примеры.

-Сформулируйте тему нашего урока.

Решают примеры( на слайде), записывают ответы, проверяют









Определение темы и цели урока

Фронтальная








Фронтальная

Личностные:

Нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор).


Регулятивные:

Целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно)

Познавательные:

формулирование познавательной цели; формулирование проблемы


Устный опрос








Устный опрос


3.Изучение нового материала




























































Построение проекта выхода из затруднений.

















Первичное закрепление во внешней речи.



















Осознание и

осмысление учебного

материала



Физминутка



Игра: на столе карточка с примером, на обороте- ответ. Ученик решает пример, проверяет себя по ответу. Дается команда-встать и найти себе пару. Каждый ученик показывает свой пример партнёру, другой должен ответить. Если ответ правильный, то партнер хвалит ученика, если неверный- исправляет.

-Как вы считаете, как можно выйти из этой ситуации?

-Обсудите со своим соседом.

-Давайте покажем на доске с счетным материалом.





Организует практическую работу для демонстрации сложения * +5























Создаёт условия для запоминания таблицы, предлагает оценить свою деятельность.


Самостоятель

ное создание способов решения проблемы

Объясняют, как можно + 5 по частям, про

говаривают алгоритм сложения, записывают в тетрадь.

8+5=8+2+3=13

6+5=6+4+1=11

7+5=7+3+2=12

9+5=9+1+4=14

Чтение таблицы сложения на +5 в учебнике



Запоминают таблицу сложения, дают оценку своей деятельности.

Играют, повторяют случаи сложения+3,+4,+5.

Фронтальная,парная, индивидуальная

Познавательные:

самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера. знаково-символические

моделирование

Регулятивные:

Планирование (определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий)

Контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона)

Коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта)

Оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения)

Волевая саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий)

Личностные:

мотивация учения

Устный опрос























Записи в тетради

4.Включение в систему знаний и повторение.







Предлагает работу по учебнику (стр. 68 № 3).

Задача №2 , №4 ,№ 6

Дети работают в тетрадях и у доски, отвечают на поставленные вопросы, анализируют свою деятельность.

Фронтальная, индивидуальная

Регулятивные: уметь осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.

Познавательные: уметь осуществлять предварительный анализ текста задачи (работа над терминами, перефразирование, переформулирование текста), представлять информацию в виде схем (заполнять готовую); переводить текст задачи на знаково-символический язык, который можно осуществлять вещественными или графическими средствами.

Личностные: имеют представление о причинах успехов в учёбе.


Устный опрос

Записи в тетради



5.Итоги урока. Рефлексия




















Подведение итога.Рефлексия.

- Как бы вы оценили свою работу на уроке?

-Вам было легко или были трудности?

- А для любознательных самостоятельно составить 3-4 примера на сложение чисел с переходом через десяток.

Соотносят цель и результаты действия.

Проговаривают способы «открытия» нового знания.

Анализируют и оценивают деятельность всего класса и свою.


Регулятивные: оценивание своих достижений.

Устный опрос




Краткое описание документа:

Технологическая карта урока математики в 1 классе ( УМК "Школа России") на тему "Сложение вида * + 5" составлена в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке дети научатся складывать однозначные числа с переходом через десяток вида * + 5, закрепят состав чисел 11, 12, 13, умение решать задачи. Учитель использует фронтальную, парную, индивидуальную работу.

Общая информация

Номер материала: 269883



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.