Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме: "Умножение круглых чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме: "Умножение круглых чисел"

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


ФИО учителя Алексеева Оксана Юрьевна

Тема

Умножение круглых чисел

Тип урока

открытие новых знаний

Цели

создание условий, способствующих формированию представлений о способах умножения круглых чисел

Основное содержание темы

Изучение действия умножения круглых чисел.


Термины и понятия

Круглые числа, алгоритм письменного умножения чисел




Планируемый результат

Личностные умения

Метапредметные умения

Предметные умения

Проявлять:

интерес к изучению темы;

позитивное отношение к результатам обучения при освоении учебной темы.

Познавательные умения:

определять рациональный способ умножения двузначного круглого числа на однозначное и обосновывать своё мнение;

использовать приобретённые знания при расшифровке известного выражения.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с целью;

выполнять учебное задание в соответствии с правилом;

проверять результат выполненного задания и вносить корректировку.

Коммуникативные умения:

комментировать в паре учебное задание с использованием математических терминов;

формулировать корректные высказывания в рамках учебного диалога.

Выполнять умножение круглых чисел в пределах 100



  1. Мотивирование обучающихся к деятельности.

Цель

Технология проведения

Ситуативное задание

Планируемый результат

Мотивировать к изучению темы

(включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне)

hello_html_7cb161b3.png

hello_html_1cd05ab8.png


hello_html_51a5c609.png


hello_html_m52969c98.png





- Здравствуйте, ребята!

- Подарим друг другу и гостям улыбки.

- Мне очень приятно видеть вас!

- Давайте пожелаем друг другу удачи, ведь именно с маленькой удачи начинается большой успех.


- Что необходимо для успешной работы на уроке?

(Рассуждать, доказывать, слушать друг друга, вспоминать, работать в группах, сотрудничать)

- Начнём?

- Откройте тетради, запишите дату и вид работы.

- Почему некоторые буквы в записи выделены красным?


Посмотрите на экран.

Что вы видите?

Какие чувства вызывает у вас репродукция картины Виктора Михайловича Васнецова «Три богатыря»?

Как вы думаете, почему мы рассматриваем её на уроке математики?


На уроке литературы будете изучать былины, а на сегодняшнем уроке математики герои былин - наши гости.


Былины – жанр устного народного творчества, присущий исключительно только русской литературе.

Былины исполняли сказители, играющие на гуслях.

Хотите ли вы услышать звучание гуслей?


Личностные умения:

проявлять интерес к изучению темы.

  1. Актуализация знаний.


Актуализировать знания о конкретном смысле действия умножения.


Выявить затруднения и определить пути выхода из них при выполнении учебных заданий.


hello_html_mc8e922e.png

hello_html_m534b994e.png

hello_html_m7b22a6e8.png

hello_html_m70d0d779.pnghello_html_m7a253103.png


- Как в великом государстве да Математике,

Да приключилась беда страшная.

Налетели на государство злые вороги:

Соловей- разбойник, Змей Горыныч да Тугарин Змеевич.


Да смешали они числа и действия…

Началась тут суматоха страшная…


И призвал к себе на помощь Князь Великий, добрых молодцев:

Илью Муромца, да Добрыню Никитича, да Алёшу Поповича.

Первым к Князю Великому Математику прискакал Илья Муромец.

Говорит тут Князь Илье таковы слова:

«Помоги Илья, успокой люто ворога

Люто ворога Соловья – разбойника».


Вот пошёл Илья в чисто поле.

Повстречался он с Соловьём – разбойником.

«Убирайся прочь, ты Соловушка.

А не то – снесу голову!».


- На какие две группы можно распределить написанное?

- Числа и знаки действия.

- Какого знака действия не достаёт? (умножения)

- На какие две группы можно распределить числа?

- Двузначные и однозначные.

- Запишите числа в порядке возрастания.

- Назовите общий признак записанных чисел.

- Как называются числа, оканчивающиеся нулём? (круглые числа)

Сформулируйте тему урока из данных слов.

Какова же цель нашего урока?

Одолели мы с Ильёй Соловья – разбойника.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Коммуникативные умения:

умение работать в группе, сообща.


  1. Учебно-познавательная деятельность

Научить: — умножать круглые числа двумя способами; — комментировать разные способы умножения круглых чисел;

определять рациональный способ умножения двузначного круглого числа на однозначное и обосновывать своё мнение;

выполнять учебное задание в соответствии с целью

hello_html_m7b98a92d.png


hello_html_m418e3171.png

hello_html_2443a29f.pnghello_html_m2fb479b4.png


Но нет в государстве великом покоя и порядка

Змей Горыныч смуту вносит в государство Математики.

Да мешает детям познать науку сложную - жизненно важную.


Глядь – поглядь, издалече Добрыня едет.

И пришпорил он своего коня,

Чтоб скорей одолеть злого ворога.


Говорит ему Змеище проклятое:

«Одолеет меня лишь умение решать задачи сложные»


- Можно ли утверждать, что на слайде «краткая запись задачи?»

- (Нет, т.к. нет вопроса)

- Составьте задачу по краткой записи и решите её.


- Как узнать, сколько килограммов мяса съедает Горыныч каждый день?

20+20+20=60 (кг)

- Как другим способом узнать, сколько килограммов мяса съедает Горыныч каждый день?

2-й способ

20•3=2дес.•3=6дес.=60 (кг)

- Запишите ответ.

Регулятивные умения:

выполнять учебное задание в соответствии с целью. Коммуникативные умения:

комментировать разные способы умножения круглых чисел.

Предметные умения:

выполнять умножение круглых чисел двумя способами.

IV этап. Физкультминутка


hello_html_m7b6b3915.png


Мы славно потрудились,

Одолели злого ворога -

Змея Горыныча.

Заслужили отдых



V этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность

Цели деятельности

Технология проведения

Варианты заданий

Планируемый результат

Стимулировать интерес к расшифровке из- вестного изречения.

Научить: — использовать приобретённые знания при выполнении учебного задания; — ориентироваться в разных вариантах выполнения задания; — планировать своё действие в соответствии с учебным заданием; — представлять ре- зультат своей деятельности

hello_html_m7d7000e7.pnghello_html_464078e0.pnghello_html_m70f3d9e5.pnghello_html_12842d83.png

hello_html_76ee4210.png


Одолеть осталось лишь Тугарина Змеича

А задания его – самые трудные!

Глядь из далече, в помощь нам, - добрый молодец

Алёша, попа Левонтия сын.



Информативный вариант

Расшифруйте изречение, выполняя действия в следующем порядке:

1) выполните вычисление арифметического выражения;

2) определите слово, которое соответствует полученному результату;

4) прочитайте изречение. (Кто хорошо бьётся, тому победа даётся)

Импровизационный вариант Подберите другие числовые выражения с умножением круглых чисел, используя результаты действий, указанные в таблице.

Эвристический вариант Зашифруйте любое известное изречение о математике. Можно предложить следующие варианты пословиц:


«Закон бойца – стойкость до конца»

«Если по-русски скроен, то и один в поле воин»


Закрепление:

  1. Комментирование по алгоритму

  2. Самостоятельная работа (по учебнику)

  3. Взаимопроверка.


Каждый этап – фиксируется цветом в «Листе индивидуального роста»

Личностные умения: — творчески относиться к процессу расшифровки Познавательные умения:

использовать приобретённые знания при выпол- нении учебного задания; — выбирать вариант выполнения задания. Регулятивные умения: — выполнять учебное действие в соответствии с планом. Коммуникативные умения: — адекватно использовать речевые средства для представления результата

VI этап. Рефлексивная деятельность

Цели деятельности

Технология проведения

Самоанализ и самооценка ученика

Результат деятельности

Научить: — соотносить полученный результат с поставленной целью; — оценивать результат своей деятельности; — оценивать результат учебной деятельности

hello_html_m5bc32c83.png



hello_html_6e952d7f.png

Только вместе мы одолели силу тёмную - злобных нечистей.

Наступила благодать в государстве. Народ радуется, ликует.

Стал слагать он поговорки о воинах.

Домашнее задание выбирают дети в соответствии со своей самооценкой:

  1. Если тему усвоил хорошо – из красного конверта.

  2. Если чувствует, что пока необходима помощь – из зелёного конверта.


Подведение итогов – дифференцированно.

Разные вопросы – разным группам.




Цели деятельности

Самоанализ и самооценка учителя

Результат деятельности

Соотнести полученный результат с поставленной целью. • Оценить результат своей деятельности.

Цели темы: Сформировать представление о действии умножения, включая умножение на 0 и 1. Научить использовать приобретённые знания и умения при расшифровке известного изречения. Ключевые умения Личностные умения: — проявлять интерес к изучению темы. Познавательные умения: — использовать приобретённые знания при расшифровке известного выражения. Регулятивные умения: — выполнять учебное задание в соответствии с правилом. Коммуникативные умения: — комментировать, работая в паре, учебное задание с использованием математических терминов. Предметные умения: выполнять действия умножения круглых чисел в пределах 100.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров142
Номер материала ДВ-567043
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх