Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока математики "Вычитание в пределах 10"

Технологическая карта урока математики "Вычитание в пределах 10"

Скачать материал

Тема: Вычитание в пределах 10.                    

 Цель: учить приёму вычитания из числа 10.

Задачи:

  1. Закрепить знания состава числа 10, вычитание в пределах 10, умение решать простые задачи на сложение и вычитание.
  2.  Работать над развитием познавательных способностей учащихся; над формированием математических понятий; навыков самостоятельности.
  3. Воспитывать культуру поведения на уроке; интерес к предмету через игру; доброту и милосердие.

Материалы и оборудование

  • Презентация к уроку.
  • Иллюстрация снеговика.
  • Геометрические фигуры.
  • Бумажные заготовки: снежинки, сосульки, сугроб.

Мотивация к учебной деятельности

 

 

 

 

 ХОД УРОКА
Мы определим состав 10.
 Будем решать примеры на вычитание вида 10-_.
Будем учиться решать задачи.
А ещё ребята вас ждёт интересная работа с геометрическим материалом.
Вы готовы к уроку?
 

К нам на урок должен прийти необыкновенный гость.
Но он появится лишь в том случае, если вы дружно и правильно справитесь со следующей работой.
Вопрос: Вам интересно узнать, кто будет нашим гостем?
А вы готовы справиться со следующим заданием?
 Тогда вперёд!

Каждый день, всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
 И тихонечко сидим.    

Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Повторение названий компонентов при вычитании

 

 

 

 

 

 

 

 

Физ.минутка

 

 

 

 

 

Запись числа в тетради

 

Выявление причин затруднений и постановка цели  деятельности

 

 

На доске (слайд 1)

http://school8-net.3dn.ru/docs/portfolio2009/stafeeva/geometr.jpg

Вопрос: Что вы видите на доске?
Задание: Разделить их на 3 группы.
Как это можно сделать? (слайд 2)
Задание: Ещё раз внимательно посмотрите на фигуры.
Из конверта достаньте такие же и положите на парту.
(На столах конверты с геометрическими фигурами, см. приложение)
Задание: Из этих фигур соберите тот предмет, о котором пойдёт речь в загадке.

 

 

Загадка:
Меня не растили,
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза – угольки.
Руки – сучки.
 Холодный, большой,
Кто я такой? (Снеговик)
 

Получился математический снеговик, а на урок к нам придёт снеговик сказочный (слайд 3)

Задание: Чей ряд быстрее приготовится к встрече гостя и наведёт порядок на столах?

Учитель: А вот и наш гость пожаловал (слайд 4)

Нравится он вам?

 Занимательный момент. Появление снеговика

Учитель: Снеговик принёс интересные математические задания, но все они связаны с зимой, с холодом. Догадались почему?

Снеговик – зимний житель, в тепле он боится растаять, поэтому он решил подстраховаться и принёс “ холодные” задания.

 Не боитесь замёрзнуть?

Тогда вперед. А за каждый правильный ответ снеговик будет вручать вот такую фишку.
Ваша задача набрать как можно больше жетонов.
Работа с математическими выражениями
Учитель:
Посмотрите, а вот и снег пошёл.
Да не простой, а математический. На доске (слайд 4)
Снежинки – выражения:
5+3 =
8+2 =
9-3 =
9-5 =
Вопрос: Что несут с собой снежинки?
Сколько из них на вычитание?
Как называются компоненты при вычитании?
Задание: Прочитать выражения разными способами и вычислить результат.

 

Учитель: Вы справились с заданием, но снег продолжает падать.

Лёгкие, пушистые снежинки кружатся в воздухе и тихо опускаются на землю.
Давайте покажем, как они это делают.
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки – балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Мы деревья побелили –
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли,
И от стужи сберегли.
Налетел ветерок
И умчался весь снежок.
Откроем тетради, запишем сегодняшнее число

 

(слайды 5,6,7,8,9) Снеговик снова предлагает вам поиграть, но теперь в снежки.
Итак, слепи снежок.
Для этого составь пары чисел, сумма которых равна числу, показанному овалом?
7 3 5 2
 4 9 1 3
 8 2 5 8
 4 5 5 3
 3 9 6 4
Что мы повторили, выполняя это задание?

 Геометрические фигуры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

 

 

Нет

 

 

 

 

 

Математические выражения

Два.

Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Из 9 вычесть 3 получится 6. Уменьшаемое 9, вычитаемое3, разность 6. Разность чисел 9и 3 равна 6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы повторили, из каких чисел состоит число 10. Молодцы! Кто может с уверенностью сказать, что хорошо знает состав числа 10.Ответы детей.

 Построение проекта выхода из затруднения

Реализация построенного проекта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 (слайд 10)Запишем в тетрадях, из каких двух чисел состоит число 10 и составим примеры на вычитание. В этом нам помогут снежки, если вы с заданием справились правильно, значит, снеговик промахнулся, ну, а если неверно,… (значит, снежок угодил прямо в вас)

Руки?
Ноги?
Локти?
Спина?

10=7+3
10-7=3
10-3=7
10=5+5
 10-5=5
10=8+2
10-8=2
10-2=8
10=6+4
10-4=6
10-6=4
10=9+1
 10-1=9
10-9=1

Чему учились выполняя это задание ?  Что нужно знать для решения таких выражений на вычитание? Кто может быстро рассказать из каких чисел состоит число 10?
 Отметим наши успехи на линеечке роста. Кто может сказать: -Да, я знаю состав числа 10 и умею решать выражения на вычитание, поставьте крестик на первой клеточке. Если вы сомневаетесь, то на второй клеточке. Если не знает, как решать такие выражения поставьте крестик на последней клеточке. Подводим итоги вместе с детьми.

 

“На месте!”
“На месте!”
“У края!”
“Прямая!”

 

 

 

 

 

 

 

Составлять выражения на сложение и вычитание и решать их. Состав числа 10

Ответы учеников

 Первичное закрепление во внешней речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

 

 

 

 

 

 

 (слайд 11)Ребята, мне кажется, со снеговиком, что - то происходит. Он начал таять. Не помогли ему его “холодные” задания, тепло от вашей дружной работы оказалось сильнее. Но есть средство, которое может спасти снеговика. Вот эти льдинки. Если их расколдовать, а это сможете сделать только вы, снеговик не растает.

 (слайд 12)Посмотрите, какой сугроб намело. Что же это такое?

Что мы знаем?

 Что нужно узнать? Вопрос задачи.

 Какое решение запишем? Почему решаем вычитанием?

 Получился ответ.

Индивидуальные задания.

 Выражения 10-5= 10-4= 10-6= 10-7= 10-9= 10-8= Рассуждают 10-это 5 и 5.10 минус 5 , получится 5.(и снова работаем с линеечками роста)

Задача

 Я знаю, что было на горке 10 ребят. Я знаю что, два скатилось.

 Надо узнать ск-ко осталось.

 10-2=8(р.) Надо узнать ск-ко осталось. Молодцы!

Рефлексия деятельности

 

 

 

 

 (слайд 13)Снеговик благодарит за его спасение и за дружную хорошую работу на уроке. И желает знать, чему вы сегодня учились на уроке?

А сейчас давайте посчитаем, сколько вы набрали фишек и кто оказался победителем. (слайд 14)

Я тоже говорю вам спасибо за урок. Мое настроение от общения с вами покажет снежинка.

 А вот и к вам прилетели снежинки. А у вас какое настроение, нарисуйте с помощью карандаша? (дети рисуют на снежинках, см. приложение)

 Повторяли состав чисел 8,9. Учили состав числа 10. Учились решать выражения на вычитание. Учились решать задачи и т.д.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 437 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2022 45
    • DOCX 52 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коваленко Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коваленко Юлия Сергеевна
    Коваленко Юлия Сергеевна
    • На сайте: 13 дней
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 318
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой