Технологическая карта урока "Музыка и математика"

Технологическая карта №1, Класс: 5. Интегрированный урок «Математика и музыка»

Составили: учитель математики Гатиятова Г. Г. и учитель музыки Княжеченко А. И.

Тема	Обыкновенные дроби и длительность звуков
Цель темы	систематизировать знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби», показать связь дробей и продолжительность звуков …..   …?
Основное содержание темы, термины и понятия
Планируемый результат	Предметные умения		УУД
	Развивать умения: -правильно записывать и произносить обыкновенные дроби; -представлять половину как сумму четвёртых долей; четверть как сумму восьмых долей и т.д. -отличать двухтактные -----------------(музыка)		Личностные: осознают важность и необходимость математических знаний для человека. Познавательные :понимают и используют математические знания для иллюстрации, аргументации. Регулятивные: умеют адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи. Коммуникативные: умеют организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками.
Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы		Ресурсы
Технология	Фронтальная, в парах, индивидуальная		Презентация, баян ,тетрадь, простой карандаш, таблица длительности звуков, раздаточные карточки
I этап. Мотивация к деятельности
Цель- систематизировать знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби», показать связь дробей и продолжительность звуков …..   …?	Организационный момент «Музыка - есть арифметические упражнения души, которые исчисляют себя. не зная об этом.»                                                                                                                                         Лейбниц Актуализация опорных знаний Что называют дробью? Какие бывают дроби? Что показывает знаменатель дроби? Числитель? Назовите дроби:  . Как по другому можно назвать дроби:  ?    ЗАДАЧА ? Проблемная ситуация
II этап. Учебно-познавательная деятельность
Последовательность изучения	Обучающие и развивающие задания на «знание» (З), «понимание» (П), «умение»(У)
1. Перивчная проверка понимания
Цель –установить связь между дробями и символами, обозначающими длительность звуков ♪	Познакомить с таблицей длительности звуков. Составить выражение 1=
	2. Закрепление знаний
Цель- обеспечить усвоение письменное  обозначение длительности звуков	1.(П) Работа по карточкам
III этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность
Цель –учить учащихся  самоорганизации при выполнении учебной задачи
IVэтап. Контроль и оценка результатов деятельности.
Формы контроля; контрольное задание		Оценка результатов деятельности
		Самооценка учителя		Оценка присутствующего