8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Музыка КонспектыТехнологическая карта урока музыки в 6 классе на тему "Ноктюрн"

Технологическая карта урока музыки в 6 классе на тему "Ноктюрн"

библиотека
материалов

 

Технологическая карта конструирования урока усвоения новых знаний.

Предмет – музыка.

Класс – 6

Тема  Ноктюрн

_______________________________________________________________________________________

Планируемые образовательные результаты:

1. Предметные: в результате урока учащиеся смогут

- уметь давать определение понятиям «квартет», «ноктюрн»;

- перечислять не менее 4-ёх музыкальных инструментов, входящих в струнный квартет;

- определять и соотносить различные по смыслу интонации на слух и по нотному письму (графическому изображению);

- воплощать особенности музыки в исполнительской деятельности на основе знаний основных средств музыкальной выразительности.

2. Метапредметные: в результате урока учащиеся смогут

регулятивные: продолжить формирование умений ставить цели, планировать свою деятельность, действовать по составленному плану, алгоритму, осуществлять самоконтроль.

коммуникативные: продолжить формирование способности к согласованным действиям с учетом позиции других, овладевать нормами общения, выбирать стратегии общения, регулировать собственное речевое поведение.

познавательные: находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и живописи;

- узнавать характерные черты жанра «ноктюрн»;

- наблюдать за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов и распознавать художественный смысл различных форм построения музыки;

- извлекать информацию и делать логические выводы;

- ориентироваться в полученных знаниях, использовать их в жизни.

3. Личностные: в результате урока учащиеся смогут

- проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыкальным произведениям;

- воплощать особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний;

 - уметь участвовать в коллективно – творческой деятельности.

__________________________________________________________________________________________

Словарь урока:

Квартет – ансамбль певцов или инструменталистов, состоящий из 4 человек.

Ноктюрн – пьеса для ночного музицирования под открытым небом

_____________________________________________________________________________________

Ресурсы урока:

- рабочие листы для учащихся (на каждого ученика или на пару);

- листы самооценки (на каждого ученика);

- по возможности ОУ – мультимедийная техника: компьютер, проектор.

- учебник «Музыка 6 класс», Критская Е.Д., Сергеева Г.П.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

- приветствует учащихся, просит проверить наличие учебных материалов на рабочем столе

 

Мотивация

- Организует просмотр серии картин Дж. Уистлера «Ноктюрны».

Формулирование темы урока.

- участвуют в обсуждении;

- отвечают на проблемные вопросы;

- формулируют предполагаемую тему урока

Актуализация знаний

- задает вопросы для выяснения объема знаний, имеющегося у учащихся по данной теме  по плану

 

 

Целепола-

гание и планирование

 

- Формулирует цель урока через виды деятельности учащихся (планируемые результаты).

Планируемые результаты: после урока вы сможете

- дать определение понятиям «квартет», «ноктюрн»;

- перечислять не менее 4-ёх музыкальных инструментов, входящих в струнный квартет;

-Бородина

- послушать Ноктюрн А. Бородина

- отвечают на вопросы

«Какие знания вам нужны, чтобы понять тему урока»,

«Какие вопросы касаются темы  и могут войти в план урока?»

Работа с новыми музыкальными терминами.

 

- Организует работу с понятиями – «квартет», «ноктюрн».

 

- запись в тетради (с доски или из презентации);

- структурирование основных признаков понятия в схему;

- Организует работу по перечислению инструментов струнного квартета, опираясь на иллюстрации (Приложение 2) и на басню И. Крылова «Квартет»

 

-участвуют в исполнении;

- участвуют в обсуждении, высказывают гипотезы;

- сравнивают варианты ответов, делают выводы;

- выбирают важные для себя компоненты знания и оформляют записи в тетрадях.

 

 

Прослушивание фрагментов произведения

 

-  Организует анализ музыкального языка Ноктюрна Бородина

 

2. Организует прослушивание Ноктюрна Бородина

 

- участвуют в обсуждении, высказывают гипотезы;

- сравнивают варианты ответов, делают выводы;

- выбирают важные для себя компоненты знания и оформляют записи в тетрадях.

Включение нового знания в систему знаний.

 

 

- Организация проектной деятельности. Задание 1 группе: сделать синквейн к слову ноктюрн;

Задание 2 группе: сделать кроссворд к терминам, изученным на сегодняшнем уроке;

Задание 3 группе: подготовить сообщение из 5 предложений с ошибками.

 

 

- работают в малых группах (или парах) над проектом;

- анализируют реальные социальные условия;

- планируют и осуществляют учебную деятельность от постановки цели до получения и оценки результата;

проводят презентацию результатов работы групп, фиксируют итоги работы других групп, задают вопросы.

Проверяет результат:

 -в результате урока учащиеся смогли

- дать определение понятиям «квартет», «ноктюрн»;

- перечислять не менее 4-ёх музыкальных инструментов, входящих в струнный квартет;

 

 

 

 

Рефлексия и оценивание.

- организация самооценивания или

взаимооценивания

- заполняют оценочные таблицы

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
Тема: Образы камерной музыки

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.