Технологическая карта урока музыки в 7 классе на тему "Камерная инструментальная музыка. Этюд"."

Класс 7

Тема урока:  Камерная инструментальная музыка. Этюд.

Цель урока:  дать учащимся представление об особенностях развития музыки в  камерных жанрах (на  примере этюдов эпохи романтизма).

Задачи урока:

- познакомить с  мастерством знаменитых пианистов Европы - Ф. Листа и Ф. Шопена;

- раскрыть понятия этюд,  интерпретация;  

- осмыслить некоторые черты,  свойственные музыке эпохи романтизма.

Вид урока: комбинированный.

Тип урока: традиционный.    

Оборудование: аудио-запись музыкальных произведений, видео-запись исполнения музыкальных произведений, портреты композиторов, распечатка музыкальных понятий.    Музыкальный материал:

Ф.Лист - Трансцендентный этюд

Ф.Шопен. этюд №12.

Ф.Лист. Этюд  на мелодию Каприса Н.Паганини.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг. момент	- приветствует учащихся, просит проверить наличие учебных материалов на рабочем столе	Подготовка к уроку
Актуализация знаний	- задает вопросы для выяснения объема знаний, имеющегося у учащихся по данной теме. Проведение параллели между музыкальным, изобразительным и театральным искусством	- участвуют в обсуждении; - отвечают на проблемные вопросы; - формулируют предполагаемую тему урока
Формулирование темы урока	Задает наводящие вопросы	Отвечают, собирая тему из подсказок. Формулируют
Работа с новыми музыкальными терминами.	Организует - запись в тетради (с доски или из презентации); - структурирование основных признаков понятия в схему;	- участвуют в обсуждении, высказывают гипотезы; - сравнивают варианты ответов, делают выводы; - выбирают важные для себя компоненты знания и оформляют записи в тетрадях.
Прослушивание фрагментов произведения	Просмотр видеозаписи исполнения Транцендентного этюда Ф.Листа Прослушивание этюда№12 Ф.Шопена Прослушивание этюда Ф.Листа по Капрису №24 Н.Паганини	- участвуют в обсуждении, высказывают гипотезы; - сравнивают варианты ответов, делают выводы; - выбирают важные для себя компоненты знания и оформляют записи в тетрадях Анализируют новый жанр, его особенности, принципиальные отличия и сложности. Приводят примеры из личного опыта.
Рефлексия и оценивание.	Проверяет результат. организация самооценивания или взаимооценивания	- заполняют оценочные таблицы