Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "Food"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока на тему "Food"

библиотека
материалов



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Харько Оксана Владимировна

Дата


Предмет

английский язык

Класс

6 класс

Тип урока

Комбинированный урок

Тема урока

Food

Цели и задачи

  1. Воспитательная: воспитание интереса к изучаемому языку, толерантного отношения друг к другу.

  2. Развивающая: развитие навыков аудирования; тренировка навыков диалогической речи; актуализация грамматических навыков. тренировка навыков устной речи.

  3. Образовательная: изучение модальных глаголов, новых слов и выражений, составление монологических высказываний, .

Оборудование:

Компьютер, мультимедийная презентация, экран.

Этапы урока

Планируемые результаты

(формирование УУД)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы, приемы и формы обучения

Учебно – методическое обеспечение

  1. Организационный момент (определение темы урока, постановка цели и задач)

3 мин

Личностные УУД: Готовность обучающихся, их настрой на работу, готовность к восприятию иноязычной речи.


  • Good morning, children! I am glad to see you.

  • Who can tell me what day is it today?

  • Who is absent today?

  • Please, look at the blackboard and say what the theme of our lesson is today?

  • Good morning, teacher!

  • Today is….

  • .. is absent today.



Произношение хором, восприятие речи на слух







Интерактивная

доска

  1. Фонетическая зарядка

5 мин

Регулятивные УУД: осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Познавательные УУД: работа с информацией.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.


  • It’s time to practise today’s vocabulary. Look at the blackboard and read some words on it.

  • Who can translate the words?


Ученики читают слова хором и индивидуально, а также переводят данные слова. Затем ученики выбирают из данного списка слова и соотносят их друг с другом.

Фронтальная работа, произношение хором

Интерактивная

доска, Power Point

III. Речевая разминка, проверка домашнего задания 5 мин

Личностные УУД: развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в процессе учения;

Регулятивные УУД: осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Познавательные УУД: Осознанное построение речевого высказывания в устной форме;


And know let’s check your homework.

Проверяется домашнее задание.












Фронтальный метод, ассоциативный выбор

Интерактивная

доска, УМК

IY. Освоение и осмысление нового материала 12 -15мин




















Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, развитие коммуникативной компетентности обучающихся,

возможность решать коммуникативную задачу.

Познавательные УУД: Осознанное использование новой информации в речи

Регулятивные УУД:

Выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.


Let’s talk about food.


Today I’ll tell you about words such as some and any.

  • Ученики отвечают на поставленный вопрос. Ведется беседа об обязанностях и их видах.



Ученики слушают объяснения новой грамматической темы.

Метод решения задач под руководством учителя

Доска, учебник

V. Контроль навыков речи. 5- 6 мин

Регулятивные УУД: управление своей деятельностью.

Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания)

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

  • Let’s see movie about what do British eat every day


Ученики просматривают видео ролик по данной тематике и выполняют тест.

Фронтальный метод, дедуктивный метод (построение умозаключений).

Раздаточный материал

VI. Физкультминутка 2 мин

Личностные УУД: формирование установки на здоровый образ жизни.

  • I can see you are tired. Let’s remember our poem and do exercises.

Hands up! Clap, clap.

Hands on the hips! Step, step!

Bend your left,

Bend your right,

Turn yourself around.

Hands up! Hands down!

Hands at sides and sit down!

Учитель предлагает учащимся вспомнить ранее разученное стихотворение и рассказать его, выполняя движения.


Ученики повторяют за учителем стихотворение и движения.

Технология здоровьесбережения


VII. Рефлексия

8 мин

Личностные УУД: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели


Регулятивные УУД: Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Осознание уровня собственных достижений, качества знаний, ошибок и их причин, путей их устранения.


Please, look at the sheets of paper and fill the gaps

Ученики получают задание в котором пропущено употребления any or some. Им необходимо выбрать соответствующee слово исходя из семантики предложения.

Время на выполнение задания — 5 минут.

Самостоятельная работа

Интерактивная доска

VIII. Подведение итогов урока

3-4 мин

Личностные УУД: устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Коммуникативные УУД: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

  • Our lesson is over.

  • Good-bye, boys and girls.

Учитель объясняет домашнее задание и прощается с детьми. Домашнее задание:


  • Ученики записывают домашнее задание в дневники.

  • Good bye!

Беседа




Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-079929
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх