Инфоурок / География / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "География сегодня. Источники географической информации" (5 класс).
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта урока на тему "География сегодня. Источники географической информации" (5 класс).




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Урок № 6 5 класс

Тема урока: География сегодня. Источники географической информации.

Цели урока: - выяснить, особенности современной географии;

- ознакомить учащихся с источниками географической информации;

- развивать у учащихся творческое мышление, кругозор, активность;

- воспитывать умение работать в группе.

Планируемые результаты:

Личностные: воспитывать усидчивость, настойчивость в приобретении знаний, развивать познавательный интерес.

Метапредметные: развивать навыки и умения работать с атласом, текстом учебника, сравнивать и анализировать, развивать умение работать в группе по картам, дополнительной литературой.

Предметные: освоение знаний по основным географическим понятиям темы: география сегодня, источники географической информации.

Деятельностный компонент: показывать на схеме источники географической информации.

Оборудование: физическая кapтa мира, карта полушарий, атласы, учебник, кроссворд.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы учащихся: работа фронтальная, индивидуальная, в парах.


Ход урока:


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

Организационный


Какую цель  урока для себя можно поставить, исходя из новизны содержания темы?



Конкретизация учебных задач  урока учителем:

как сегодня собирают информацию о Земле, откуда получают и где хранят географическую информацию, кроме изучения новых понятий по теме урока, вы познакомитесь с различными источниками географической информации.




Вступают в диалог с учителем:

отвечают на поставленные вопросы:

 - Что такое географическая информация?

Что такое навигационные системы?




Коммуникативные УУД

Развитие умения выражать свои мысли

Регулятивные УУД

Развитие умения  планировать свои действия;  умения принимать и сохранять цели и учебные задачи урока

Личностные УУД мотивация учения, соблюдение норм и правил поведения на уроке.

Актуализация опорных знаний и умений

Разгадывание кроссворда.

Проверка письменного ответа на вопрос №8 учебника стр. 15.


Отвечают на вопросы кроссворда, дополняют.


























Коммуникативные УУД

Развитие умения выражать свои мысли

Регулятивные УУД

Развивать способность к сотрудничеству, умение вести самостоятельный поиск, отбор информации.

Личностные УУД

Знать правила работы на уроке. Умение работать с разными источниками информации.






Изучение нового материала

С какими новыми понятиями вы столкнулись в ходе озвучивания темы урока:

Спутник, навигационные системы, путеводитель, аэрокосмический снимок.



Постановка  учебной проблемы:  назовите и дайте характеристику источникам географической информации.





Сообщение о географических информационных системах (ГИС).

Работа в парах: при помощи текста учебника и справочной литературы находят значение определений.





Работа со схемой учебника стр. 17.







Опережающее задание. Выступление учеников.

Познавательные УУД

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; выделять существенную информацию из сообщений разных видов; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; строить сообщение в устной форме.

Личностные УУД

Формирование творческой активности.

Коммуникативные УУД

Развитие умения выражать свои мысли.




Физкультминутка

Эмоциональная разрядка:

нахмуриться, как осенняя туча, рассерженный человек, злая волшебница

улыбнуться, как кот на солнце, Буратино, хитрая лиса, ребенок, который увидел чудо

устать, как папа после работы, человек, поднявший груз, муравей, притащивший большую муху

отдохнуть как турист, снявший тяжелый рюкзак, ребенок, который много потрудился, уставший воин.






Выполняют упражнения.


Итог урока



Выпишите географические названия и термины, которые встречаются в тексте параграфа. Какие из них вам уже знакомы? Какие вы встретили впервые?

Самостоятельно рассуждают, фиксируют выводы, оценивают усвоенное содержание.

 Регулятивные УУД

Умения проявлять  познавательную инициативу в учебном сотрудничестве и осуществлять констатирующий  контроль по результату работы.

Познавательные УУД

Умение добывать новые знания; умение находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную в учебнике.

Домашнее задание

Даёт рекомендации по выполнению домашнего задания

Записывают домашнее задание.

§ 4, читать пересказывать, выучить схему стр. 17, вопрос № 6 письменно, составить самостоятельно кроссворд «Велики путешественники».

Регулятивные УУД

Умение принимать учебную задачу.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-059240
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>