Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока на тему имя прилагательное 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта урока на тему имя прилагательное 6 класс

библиотека
материалов

Имя прилагательное

Учитель: Сарыглар Нелли Николаевна

Класс: 6

Цель деятельности учителя: Актуализировать и восстановить знания об имени прилагательном, углубить представление о роли прилагательных в речи, формировать умения обосновывать выбор падежных окончаний прилагательных; определять синтаксическую роль имен прилагательных.

Форма: урок – обобщение.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: знать определение имени прилагательного, правописание имен прилагательных; уметь находить имена прилагательные в тексте, согласовывать с именами существительными.

Метапредметные: применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать русский язык как средство получения знаний по другим учебным предметам;

Личностные: желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом созидательном процессе; осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества.

Оборудование: экран, компьютер, мультимедийный проектор

Наглядно-демонстрационный материал: презентация по теме урока, карточки, жетоны, смайлики



Организационная структура урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

  1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности





1-2 слайды

Давайте, друзья, улыбнёмся друг другу,

Улыбки подарим гостям!

К уроку готовы? Тогда за работу!

Удачи желаю я вам!



-А теперь, попрошу вас посмотреть на экран и прочитать данные слова. Догадайтесь, о ком идет речь?

  1. Хитрая, рыжая, пушистая…

  2. Трусливый, белый, ушастый…

3.Большой, бурый, косолапый

(за правильный ответ дает ученикам жетоны)

- Как вы догадались, ребята?

-А нас они сегодня и интересуют.

-Какова тема нашего урока?

Слушают учителя, участвуют в диалоге с учителем. Размещают учебные материалы на рабочем месте, демонстрируют готовность к урюку

По очереди трое учеников определяют описанные животные

Определяют тему урока

  1. Формулировка цели урока



3 слайд









4слайд(дата/тема)

- Исходя из темы, попробуем сформулировать цели урока

Повторить…

Учиться находить ….., согласовывать….

Применять……

- теперь, открыли свои рабочие тетради и записали дату и тему урока.


Вместе с учителем определяют цели урока


  1. Актуализация имеющихся знаний



5 слайд

- положили все ручки на стол

Лингвистическая разминка

- посмотрели на экран, прошу одного из вас громче и выразительнее прочитать данное стихотворение

Существительным подчас

Не жизнь, а просто скука.

Ни цвета нет у них без нас,

Ни запаха, ни звука.

Но если нас к ним приложить,

Им веселее станет жить.

- О чем же это стихотворение, ребята?

- без чего или же без каких слов у существительных нет ни цвета, ни запаха, ни звука? (без имен прилагательных)

- кто же нам расскажет определение имени прилагательного?



Смотрят презентацию, воспринимают на слух информацию.





участвуют в диалоге с учителем


  1. Введение в тему урока



6-9 слайды









10 слайд (слова для справок)













11 слайд(текст)





12 слайд(вывод1)







13 слайд(вывод2)

  1. Практическая деятельность по теме урока



14 слайд







15 слайд








- Мы живём в гармонии с природой. Художники, писатели, поэты, любуясь, рисуют красоту природы, выражая своё отношение к увиденному, свои чувства, своё настроение.

-Можно ли обойтись без прилагательных при описании природы?

- попробуйте описать дерево не используя имена прилагательные.

-невозможно описать да?

Работа с текстом.

- у вас на столах лежат карточки с текстом. Прошу прочитать текст.

- понравился вам текст, ребята? Можно ли назвать этот текст ярким? Каких же слов не хватает тексту?

- ваша задача состоит в том, чтобы вставить подходящие по смыслу имена прилагательные где это необходимо.

Слова для справок вам даны на экране.

- прочитайте, пожалуйста, получившийся текст.

Каким же стал наш текст? (текст стал ярким, интересным, точным, т.к. имена прилагательные придают точность)

- с какой частью речи согласуются имена прилагательные?

(с существительными)

- а в чем же они согласуются? (в роде, числе и падеже)

Задание

- А теперь, определите синтаксическую роль имен прилагательных в тексте.

Организует и сопровождает деятельность учащихся, контролирует правильность выполнения заданий

Давайте вспомним степень сравнения имен прилагательных.

Степень сравнения

Сравнительная степень превосходная степень

При помощи каких суффиксов образуются имена прилагательные сравнительной степени? (-е-, -ее-)

При помощи каких суффиксов образуются имена прилагательные превосходной степени? (-айш-, -ейш-)

Самостоятельная работа

Задание: от данных прилагательных образовать простую форму сравнительной степени:

Добрый – …, теплый – …, тугой – …, короткий – …, смелый – …

Образовать простую форму превосходной степени:

Умный – …, высокий – …, сильный – …, строгий – …, чистый – …

(2 ученика выполняют у доски, а остальные в тетрадях)





Смотрят презентацию, воспринимают на слух информацию, отвечают на вопросы







Работают в рабочих тетрадях

  1. Физминутка «Хорошее настроение»

Слайд


Выполняют движения следуя видеоролику

  1. Закрепление изученного материала













16 слайд (стих про маму)

Творческая работа

Показать ученикам предметы, параллельно повторить правописание суффиксов –ан-, -ян-, -ин- имен прилагательных, разряд прилагательных по значению



(деревянная шкатулка, стеклянная бутылка, железная машина, бумага)



Задание устное

- Покажу я вам картины известных персонажей сказок. Вы должны отгадать кто это и подобрать к ним соответствующие имена прилагательные.



- А теперь посмотрели на экран. Прочитай, пожалуйста данное стихотворение.

Понравилось вам стихотворение?

-ПРИ помощи каких имен прилагательных описывает автор маму?



- Какой праздник приближается, ребята?

- А вы знаете кто является основателем этого праздника и когда его начали отмечать?

(прочитать историю создания праздника)



- Кто же желает рассказать нам про свою маму используя имена прилагательные?



"Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери. Тем радостнее и светлее жизнь. "  З. Воскресенская

- На этой прекрасной, теплой ноте мы заканчиваем наш урок.

Отвечают на вопросы

Вспоминают правило правописание суффиксов имен прилагательных

  1. Рефлексия учебной деятельности

- урок вам понравился, ребята?

Оцените свое участие на уроке, показав соответствующий смайлик.

- молодцы! Работали все очень хорошо, но все же есть у нас отличившиеся ученики, которые смогли заработать жетончики за каждый правильный ответ. Покажите мне свои жетончики.



5 жетон- оценка 5

4 жетон- оценка 4

3 жетон- оценка 3

Осуществляют самооценку своей деятельности, соотносят задачи с результатами.






  1. Домашнее задание

Открыли быстренько дневники и записали домашнее задание

Выбираете одно задание на выполнение

  1. Написать сочинение «Мама-слово дорогое»

  2. Выучить стихотворение про маму

  3. Сделать поздравительную открытку своей маме

Записывают выбранное задание








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров258
Номер материала ДВ-496233
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх