Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "Русские народные подвижные игры" (3 класс)

Технологическая карта урока на тему "Русские народные подвижные игры" (3 класс)


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока


Класс - 3




Тема урока

«Русские народные подвижные игры»

Тип урока

Закрепление изученного

Цель

1. Познакомить с русскими народными играми.

2.Развить интерес учащихся к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни на основе подвижных игр.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные (УУД)

Личностные



Закрепить технику метания мяча с места.





Познавательные: овладеют способностью оценивать свои достижения.

Коммуникативные: выражают готовность слушать собеседника и вести диалог.

Регулятивные: овладеют способностью понимать учебную задачу урока.


Развитие мотивов учебной деятельности, навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Коррекция нарушений развития ребенка

1.Формирование правильной осанки

2. Развивать координацию движений.

Основные понятия и термины

Игра, правила, техника безопасности.

Средства обучения (учебные наглядные пособия, дидактический наглядный материал, ЭОР и др.)

Музыкальное сопровождение. Спортивный и игровой инвентарь.

Методы обучения

Индивидуальный, групповой.

Организационная структура урока

Этап 1.

Основные виды деятельности учителя

Основные виды деятельности учащегося

Планируемые результаты

Подготовительная часть

Проверяет готовность учащихся к уроку

Сообщение темы и задач урока, проверка пульса учащихся.


Формулирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения.


Проводит разминку по кругу с музыкальным сопровождением.

Упражнения в движении.

Слушает учителя. Демонстрирует готовность к уроку, выполняют упражнения на осанку.

Личностные: осознают свои возможности в учении; способны адекватно оценить причины своего успеха и неуспеха, связывая успехи с усилиями и трудолюбием.


Регулятивные: осуществляют контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем.


Коммуникативные: используют речь для регуляции своих действий, взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности.


Этап 2.




Основная часть

Осуществляет установку на безопасное проведение подвижных игр (напоминает технику безопасности на уроке).

Объясняет правила игры, обеспечивает мотивацию выполнения, создает эмоциональный настрой.


Подвижные игры

  1. «Платочек»(играют в парах)

  2. «Коршун и курица».

  3. «Забор».

  4. «Куча - мала».

  5. Упражнения с парашютом.

Смотрит, слушает, выполняет задания, учится анализировать и исправлять свои ошибки.




Слушают, задают вопросы,

участвуют в игре.

Регулятивные: принимают инструкцию учителя и четко следуют ей; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: используют речь для регуляции своего действия, обмениваются мнениями, задают вопросы.

Личностные: понимают значение знаний и умений полученных на уроке.

Этап 3




Заключительная часть.

Рефлексия.

Предлагает выполнить упражнения коррекции:

-развитие мелкой моторики рук (пальчиковая игра с хлопками);

- упражнения на дыхание


Подведение итогов урока.

Развивают способность принимать и сохранять учебную цель и задачу. Контролировать и оценивать свои возможности, вносить коррективы в их выполнение. Выполнять упражнения на расслабление, дыхание, развитие мелкой моторики рук.

Сотрудничество с учителем, сверстниками, умение работать в команде.



Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров50
Номер материала ДБ-285516
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх