Технологическая карта урока на тему "Силы в механике и гидростатике"
Инфоурок Физика Другие методич. материалыТехнологическая карта урока на тему "Силы в механике и гидростатике"

Технологическая карта урока на тему "Силы в механике и гидростатике"

Скачать материал

 

Силы в механике и гидростатике

 

  Класс: 7.     Учитель: Учитель физики Шелаева Н.А.

  Тип урока: По ведущей дидактической цели – урок совершенствования знаний, умений, навыков

                       По характеру совместной деятельности – урок коллективного способа обучения

 

                                               

Целеполагание

Для ученика

Для учителя

      

      Научиться комплексно применять понятия сил, различать и определять силы.

Предметные:

   Повторение и углубление знаний, полученных при изучении
темы « Силы в механике и гидростатике», их практическое применение с  помощью решения ситуационных и практико-ориентированных задач, постановки эксперимента:

1) обеспечить деятельность по проверке и систематизации знаний по теме «Силы в механике и гидростатике», актуализировать знания, умения, навыки, полученные при изучении тем по физике, связанных с силой тяжести, упругости, трения и силой Архимеда

2) формировать научное мировоззрение, целостную картину мира 

3) обеспечить применение знаний и способов действий в различных практических ситуациях

 Метапредметные:

1)постановка цели, планирование работы

2)планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками

3)использовать лабораторное оборудование, выполнять правила ТБ

4)устанавливать причинно-следственные связи и давать объяснения на основе установленных причинно-следственных связей

5) анализ и синтез, умение делать выводы 

6) умение слушать, высказывать свое мнение

7) рефлексия, самоанализ деятельности

Личностные:

1) начать формирование интеллектуальной, исследовательской и информационной культуры;

2) начать формирование личностно- смыслового отношения к предмету;

3) учиться взаимодействовать с другими, правильно дискутировать, грамотно отстаивать свою точку зрения.

 

Формируемые УУД

 Познавательные общеучебные и логические, Регулятивные, Коммуникативные

 

Сферы развития личностных результатов

       Знание, наука, культура

       Здоровье, безопасность, ЗОЖ

       Труд, профессия, компетентность

Опорные понятия и термины: сила тяжести, сила упругости, сила трения, сила Архимеда, закон Гука

 

Новые понятия и термины:  нет

Технологическая карта урока

Основные этапы

урока

 

Содержание педагогического взаимодействия

Планируемые образовательные

результаты

Ресурсное обеспечение

Деятельность обучающихся

Деятельность учителя

Организационный этап

Стимулирующее введение

Мотивирование и проблематизация,

целеполагание,   планирование деятельности,

 правила оценивания

 

-Оценивают свою готовность к уроку

- Отвечают на вопросы, дополняют ответы других ребят

-Формулируют учебные цели, задачи собственной деятельности

- Знакомятся с правилами оценивания соревнования проводимого на уроке

- Вытягивают карточку с названием силы (жеребьевка)

 

-Создает мотивацию

-Помогает обучающимся с целеполаганием и определением видов деятельности (в том числе рассказывает о проводимом соревновании)

 -Называет правила оценивания  соревнования

Метапредметные

постановка цели, планирование работы

 

планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками

 

Карточки с названием силы

 

Таблица с баллами ученика

Основной этап

Актуализация знаний и умений 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Отвечают на вопросы, строят гипотезы

 

 

 

 

- Готовят сказку «про свою силу»

 

- Рассказывают «сказку про свою силу»

 

 

- Ищут на картинке «свою силу»

 

 

- Показывают опыты по «обнаружению своей силы»

 

- Решают задачи

 

-Отвечают на вопросы

 - Делают выводы

 

- Слушают ответы других ребят

 

-Организует работу по  актуализации опорных знаний и умений:

- Предлагает вспомнить наиболее важные термины и формулировки

 

 

 

- Организует презентацию рассказов

-Регламентирует время работы

 

-Организует работу с картинками

 

- Оказывает поддержку 

 

 

 

 

- Проводит итоговую диагностику знаний и умений

 

- Ведет мониторинг правильности ответов 

 

 

 

 

 

 

Реализация  цели ученика

 

Личностные

1) начато формирование интеллектуальной, исследовательской и информационной культуры;

2) начато формирование личностно- смыслового отношения к предмету;

3) начато обучение правилам взаимодействия с другими, правилам дискутировать, грамотно отстаивать свою точку зрения.

Метапредметные

 1)использовали лабораторное оборудование, выполняли правила ТБ

2)выявили черты сходства и различия, осуществили сравнение

Предметные:

   Повторение и углубление знаний, полученных при изучении
темы « Силы в механике и гидростатике», их практическое применение с  помощью решения ситуационных и практико-ориентированных задач, постановки эксперимента

 Компьютерная презентация

 

 Интерактивная панель TeachTouch

 

Калькуляторы

 

Оборудование для демонстрации сил

 

 

Итоги урока

Диагностика результатов урока

 

Рефлексия достижения цели.   

- Обсуждают результаты работы

-Делают оценку  результативности урока совместно с учителем

 

 

-Акцентирует внимание на важнейших результатах деятельности на уроке

 

 Метапредметные

анализ и синтез, умение делать выводы 

умение слушать, высказывать свое мнение

Компьютерная презентация

Оценивание 

 

-Подводят итоги соревнования

Выставляют оценки

 

-Выражает эмоциональную оценку деятельности уч-ся и выставляет оценки

-Побуждает к  самоанализу и самооцениванию

 Метапредметные

рефлексия, самоанализ деятельности

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: §51 Архимедова сила
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.