Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "Современный танец"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Технологическая карта урока на тему "Современный танец"

библиотека
материалов


Технологическая карта урока


Предмет: ритмика

Класс: 1 «в»

Учитель: Смирнова М.В.

Тип урока: комбинированный (образовательно-обучающий)

Технология урока: практикум

Тема урока: Современный танец

Цель темы:

  • учить учеников распознавать, называть музыкальный ритм «марш», считать 1\8;

  • учиться отгадывать загадки, составлять разные движения под музыку »;   

  • учить формулировать тему и цели урока, подводить итоги урока.

Планируемый результат:

  • Знать название и уметь просчитать музыкальный ритм «марш».

  • Понимать отношения между счетом и движениями на 1/8.

  • Научиться правильно исполнять движения под счет.

Основные понятия: марш, приставной шаг, квадрат

Межпредметные связи: Окружающий мир, музыка.

Ресурсы: основные: Учебник: Т.А. Затямина, Л.В. Стрепетова « Музыкальная ритмика».

дополнительные: Методическое пособие, наглядный и раздаточный материал, CDпроигрыватель, музыкальные композиции, спортивный инвентарь.

Организация пространства: Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, подгруппами


 

Технология проведения

 

Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

 

Диагностирующие задания каждого этапа

 

Iэтап. Организационный момент.

Цель – активизация учащихся.

 

Формулировать правила поведения на уроке и аргументировать их.

Проводить инструктаж,

настраивать детей на работу.

Iэтап. Организационный момент.

Вот звенит для нас звонок – начинается урок.
Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

-Тихо построились друг за другом и заходим в зал. Настраиваемся на урок. Расскажите правила поведения на уроке.

Ребята, сегодня у нас необычный урок, к нам пришли гости. А ещё нам пришло электронное письмо от жительницы леса.

Как вы думаете, от кого? (от Маши)

Поклон.

Iэтап. Организационный момент.

- Почему эти правила нужно соблюдать каждому из вас?

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

IIэтап. Актуализация знаний.

Цель – закрепить движения к разминке «Солнышко».

 

Работать с информацией, представленной в форме стихотворения.

 

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Организовать фронтальную работу по показу движений из разминки,

показать учащимся насколько важен счет (1/4),(1\8) при исполнении движений.

 

 

 

 

 

 

 

IIэтап. Актуализация знаний.

Загадка и сюрпризы от Маши.

Устный счёт с исполнением движений на каждый счет. Разминка «Солнышко».

Солнышко лучистое любит скакать,
Солнышко лучистое любит играть:
Раз, два, три, четыре, пять.
– Если мы отправимся  в зимний сказочный лес. Лес этот полон разных чудес. А знаете ли вы, какие животные живут в лесу?

Ответы детей.

- На какие две группы можно разбить лесных животных? (большие и маленькие, дикие и домашние)

Упражнение «Запутать следы»

Разминка ног при ходьбе, исполнение движений ног под счет (приставной шаг)

Шаг, точка.

Шаг, точка Исполнение шагов вправо, влево

IIэтап. Актуализация знаний.

-Какую роль играет счет в музыке и в вашей жизни? Для чего вам нужно уметь считать?

 

 

Познавательные УУД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IIIэтап. Изучение нового материала.

 

Цель –Познакомить учащихся с новым музыкальным ритмом – марш.

Танцевальные движения 1\8.

 

Участвовать в работе по решению вопросов

 

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в группах).

 

Оценивать правильность выполнения заданий.

 

 

 

 

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Организовать работу по изучению нового музыкального ритма 1\4 1\8

 

Организовать работу в группах.

Обеспечить  контроль

за выполнением

движений под музыку.

 

 

 

 

 

 

 

Включить учащихся

в обсуждение проблемных в опросов

и определения темы урока

IIIэтап. Изучение нового материала. Постановка современного танца.

Сюрприз от Маши (диск)

-Давайте послушаем новую музыкальную композицию.

Звучит музыкальная композиция «Недетское время».

I квадрат

1-8 бег на месте, хлопки руками;

1-8 приставной шаг в сторону вправо, влево;

1-8 круговые вращения руками вперед;

1-8  прыжки на месте хлопки руками по кругу

II квадрат

1-8 выпады вправо, влево;

1-8 выпады вперед, назад;

1-8 приставной шаг с поворотом вправо, влево;

1-8 бег на месте хлопки руками

 

IIIэтап. Изучение нового материала.

 

 Работа в парах и по одному.

 

Что такое перестроение?

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные УУД

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

IVэтап. Закрепление изученного.

 

Цель – научиться правильно определять музыкальный ритм – марш.

Запоминать счет марша. Запомнить танцевальные упражнения 1\8

 

Работать с информацией, представленной в виде музыкальных композиций.

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работать в паре).

 

Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение иаргументировать его.

Организовать работу в парах, четверках, обеспечить

контроль за выполнением

задания.

 

 

 

 

Организовать фронтальную работу по учебнику.

Включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов.

 

IVэтап. Закрепление изученного.

V. Практическая работа

Построение друг за другом.

- Спина прямая.

- Маршируем по периметру зала.

- Перестроение в две колоны.

- Марш по кругу.

- Перестроение по парам.

- Перестроение по четыре человека.

- Исполнение движений (махи) флажками.

 

Как мы танцевали?

Устали? Давайте расслабим наши мышцы.

Упражнение для расслабления мышц: «Цветы»

Деление учеников на группы.

Выбрать «бабочку», остальные «цветы».

Утром цветы распускаются (дети, взявшись за руки в кругу, поднимают руки и отводят их назад)

А ночью цветы закрываются (дети возвращают руки в исходное положение).

 

А что мы с вами должны сделать, чтобы закончить наш урок? (поклон, как настоящие артисты)

 

VI. Итог урока

Чему вы научились?
– Понравилось ли вам на уроке?
– Что больше всего понравилось?

IVэтап. Закрепление изученного.

 

Работа в зале (самостоятельное исполнение движений под марш)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.

Цель – подвести итог проделанной работы на уроке.

VII. Итог урока. Рефлексия деятельности.

Чему вы научились на уроке?   знаю

Расскажите по схеме:  Я запомнил   смог

 

 












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров316
Номер материала ДВ-107375
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх