Технологическая карта урока на тему "The time"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

1.  Ф.И.О. преподавателя: Морозова Татьяна Борисовна

2.  Класс: 5 А            

3.  Тема урока: «The time».

4.  Место и роль урока в изучаемой теме: 1 урок по теме  «Round the clock »

5.  Тип урока: Изучение нового материала.

6.   Цель урока: освоение лексических единиц по теме «Время».

 7.  Задачи урока:

           а) Обучающая -изучить и запомнить лексические единицы по теме «Время».

           б)Развивающая – развитие умений самонаблюдения, самоконтроля и самооценки

           в) Воспитательная – способствование осознанию возможностей самореализации средствами  иностранного языка

8.  Материальное обеспечение урока: учебник «Spotlight 5»,словари, интерактивная доска, раздаточный материал.

9.  Методы работы: аудиовизуальный, наглядно-образный, практический, информационно-поисковый, контроль.

Основные этапы организации учебной деятельности	Цель этапа	Содержание педагогического взаимодействия
		Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
			Познавательная	Коммуникативная	Регулятивная
1. Организационный	Создать эмоциональный настрой  к деятельности на уроке.	Преподаватель приветствует учащихся.  Создает эмоциональный и деловой настрой для работы.		Слушают учителя. Приветствуют учителя. Настраиваются на урок, показывают готовность к уроку.	Организовывают свое рабочее место под руководством учителя
2. Фонетическая разминка	Подготовка органов речи к воспроизведению сложных звуков .	Озвучивает скороговорку,делает акцент на определенных звуках
3. Актуализация знаний.	Повторение  ранее изученного материала	Просит вспомнить название времен года,месяцев,дней недели	Дети отвечают на вопросы учителя .
4. Переход от предыдущего этапа	Подведение учащихся к проблемному вопросу	Учитель в диалоге подводит учеников к проблемному вопросу и определению темы урока			самостоятельно формулировать тему урока .
5. Введение новых лексических единиц	Усвоение новых лексических единиц	Учитель знакомит учащихся с новой лексикой.	Ученики запоминают новые слова.		Умение слушать и понимать речь других, самостоятельно оценивать выполненное задание
6. Физкультминутка	Отдых	Учитель показывает движения под музыку.			самостоятельно оценивать выполненное задание
7. Первичное закрепление лексики	Усвоение материала	Учитель демонстрирует презентацию с различными видами часов			Умение систематизировать знания, самостоятельно оценивать выполненное задание
8. Запись домашнего задания	Правильное выполнение домашнего задания всеми учащимися	Учитель объясняет домашнее задание.	Ориентироваться в учебнике
9. Вторичное закреплении лексики		Учитель раздает письменное задание на карточках			Самостоятельно оценивать выполненное задание
10. Организацию театрализованной деятельности	Развитие речевой компетенции учащихся	Чтение стихотворения	Применяют различные темпы чтения с разнообразными эмоциональными интонациями	Воспринимают  ответы обучающихся	Осуществляют самоконтроль
11. Рефлексия	Подведение итогов	Учитель возвращается к теме урока.			самостоятельно оценивать выполненное задание, давать самооценку