Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "Умножение дробей"

Технологическая карта урока на тему "Умножение дробей"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

число:14.11

класс 6

урок:№47

Тема урока: умножение дробей

Цель: ознакомление учащихся с правилом умножения дробей

планируемые результаты

Предметные : уметь умножать дробь на число, дробь на дробь, смешанные числа

Личностные : уметь осуществлять самооценку своей учебной деятельности, формировать целостное мировоззрение , соответствующее современному уровню развития науки .

Метапредметные :

Регулятивные: уметь формулировать цель и тему урока с помощью учителя, уметь составлять план урока, уметь работаь в парах

познавательные: уметь ориентироваться в системе своих зун, уметь работать по составленному плану

коммуник: уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме, уметь слушать и понимать речь других.

Формы работы: групповая, парная, индивидуальная, фронтальная

основные понятия: множитель произведение

Тип урока Урок изучения нового материала

Ход урока

Приветствие

чему бы ты не учился, ты учишься для себя

петроний

Включаются в деловой ритм урока.


Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: организация своей учебной деятельности

Личностные: мотивация учения

2. Актуализация знаний


Актуализация опорных знаний и способов действий, повторение алгоритмов:

На доске:

дроби

Цель

тема

план

личностные цели



Рассуждают и называют методы решения каждой системы



определяют тему урока и ставят цели

Познавательные: структурирование собственных знаний.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: целепологание

Личностные: оценивание усваиваемого материала.

3.выявление места и причины затруднения

Выявить причины затруднения

Придумайте свои примеры и быстренько решите


К: уметь оформлять свои мысли в письм форме

4. построение проекта выхода из заруднения

Изучение нового материала детьми

Работа с учебником стр 68

правилаа



Рег уметь работать учебником

5.реализация построенного проекта

Обощение и системат получ зун

Приведите свой пример Найдите значение выражений


Регулятивные: уметь проговаривать последовательность действий на уроке.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других.

Личностные: оценивание парной и групповой работы.

6. первичное закрепление с проговариванием во внеш речи

Закрепление и обобщ зун учащихся

427-431 433

Индивид парная

Регулятивные: уметь проговаривать последовательность действий на уроке.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать речь других.

Личностные: оценивание парной и групповой работы.

7.самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Самопроверка умения применять полученные знания в типовых условиях

На доске

3 учеников работают индивидуально у доски, а остальные выполняют самостоятельную работу

Регулятивные: уметь выполнять работу по предложенному плану, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Личностные: оценивание своей индивидуальной работы

8 Включение в систему знаний и повторение

Смена деятельности.

Устный счет

таблица умножения

Учащиеся сменили вид деятельности и готовы продолжить работу.


9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (подведение итогов урока)

-Дать количественную оценку работы учащихся

-Обеспечение понимания детьми содержания и способов выполнения домашнего задания

Д/З 472 а-з

с 77

Учащиеся сдают карточки самооценивания. Учащиеся записывают в дневники задание.

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-396991
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх