1051187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыТехнологическая карта урока на тему "Выпиливание лобзиком"

Технологическая карта урока на тему "Выпиливание лобзиком"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Выпиливание лобзиком.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Цели урока: ознакомить обучающихся с инструментами для выпиливания изделий из фанеры или тонкой древесины, приспособлением «выпиловочный столик», последовательностью выпиливания лобзиком, правилами безопасной работы; формировать эстетическое сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера.

Задачи урока: научить качественно выпиливать детали из фанеры по разметке.

УМК: «Технология. Индустриальные технологии. 5 класс» под ред. А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко.

Оборудование: лобзик ручной, выпиловочный столик, рисунок, копировальная бумага, карандаш простой, шило, напильники, надфили, заготовка из фанеры 110 х 110 х 4 мм (по количеству учащихся), столярный верстак.


Приветствует учащихся: Вот звенит для вас звонок - начинается урок.

Ровно встали, подтянулись,

И друг другу улыбнулись.

Тихо сели.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Включаются в деловой ритм урока.

Личностные:

самоопределение.


Коммуникативные:

сотрудничество с учителем и сверстниками.


2.Актуализация знаний

Обобщающая беседа с учащимися

«Тот, кто в жизни сделал красивое хоть раз, плохо сделать уже не захочет» С.Фёдоров.

Показ слайда №1


Отвечают на вопросы учителя.


Ставят цели и задачи урока.

Личностные: готовность к равноправному

сотрудничеству.

Коммуникативные:

использование критериев для обоснования своего суждения.

3.Объяснение нового материла

Презентация к

уроку

Объясняет тему с использованием презентации к уроку. Мотивирует учащихся к пробному учебному действию и его самостоятельному осуществлению.

Показывает приёмы закрепления пилочки в лобзике,

приёмы выпиливания лобзиком.

Техника безопасности.


Слушают, делают записи в тетрадях,

обдумывают учебные действия, планируют свои дальнейшие действия.

Знакомятся с техникой безопасности по раздаточному материалу. Приложение №1.



Познавательные:

извлечение необходимой информации из текста.

Регулятивные:

фиксирование индивидуального

затруднения в пробном действии.

4.

Первичное закрепление

Работа в парах

Контролирует (выборочно) ответы учащихся на вопросы.

Приложение №2.


Отвечают на вопросы раздаточного материала (Приложение №2) и проговаривают последовательность выполнения работы.

Приложение №3.



Познавательные:

построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные:

выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Личностные: нравственно-этическое оценивание

усваиваемого содержания.

Познавательные:

определение последовательности и технологии выполнения.

5. Динамическая пауза

Физкультминутка под музыку.

Показ упражнения для глаз.


Выполняют упражнения


6. Самостоятельное использование сформированных умений и навыков

Индивидуальное выполнение

задания.

Групповая работа

Следит за правильностью приёмов переноса рисунка на фанеру, оказывает помощь.

Контролирует правильность рабочей позы и хватки инструмента, соблюдение правил безопасности труда.

Предупреждает возможные типичные ошибки.

Учащиеся организуют своё рабочее место, выбирают фанеру, переносят

свой рисунок. Приложение №4

Подготавливают лобзик к работе.

Личностные: осознание

ответственности за общее дело

Регулятивные: волевая

саморегуляция в ситуации затруднения.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества.

Познавательные:

выполнение действий по алгоритму.

7. Рефлексия деятельности

Продолжить предложение.

«Тот, кто в жизни сделал красивое хоть раз, плохо сделать уже не захочет» С.Фёдоров.

Предлагает продолжить предложения:

Было интересно…

Было трудно…

Я научился…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Высказывают свои варианты продолжения предложений.

Личностные: адекватное

понимание причин успеха.

Коммуникативные:

формулирование своего

мнения, учёт разных мнений.

Познавательные: контроль и оценка процесса

деятельности.

8. Домашнее задание


Записывает на доске п.14 стр. 59.

Записывают в дневник

домашнее задание.







Общая информация

Номер материала: ДБ-129798

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.