Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта урока на тему "Выпиливание лобзиком"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Технологическая карта урока на тему "Выпиливание лобзиком"

библиотека
материалов

Тема урока: Выпиливание лобзиком.

Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Цели урока: ознакомить обучающихся с инструментами для выпиливания изделий из фанеры или тонкой древесины, приспособлением «выпиловочный столик», последовательностью выпиливания лобзиком, правилами безопасной работы; формировать эстетическое сознание через освоение творческой деятельности эстетического характера.

Задачи урока: научить качественно выпиливать детали из фанеры по разметке.

УМК: «Технология. Индустриальные технологии. 5 класс» под ред. А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко.

Оборудование: лобзик ручной, выпиловочный столик, рисунок, копировальная бумага, карандаш простой, шило, напильники, надфили, заготовка из фанеры 110 х 110 х 4 мм (по количеству учащихся), столярный верстак.


Приветствует учащихся: Вот звенит для вас звонок - начинается урок.

Ровно встали, подтянулись,

И друг другу улыбнулись.

Тихо сели.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Включаются в деловой ритм урока.

Личностные:

самоопределение.


Коммуникативные:

сотрудничество с учителем и сверстниками.


2.Актуализация знаний

Обобщающая беседа с учащимися

«Тот, кто в жизни сделал красивое хоть раз, плохо сделать уже не захочет» С.Фёдоров.

Показ слайда №1


Отвечают на вопросы учителя.


Ставят цели и задачи урока.

Личностные: готовность к равноправному

сотрудничеству.

Коммуникативные:

использование критериев для обоснования своего суждения.

3.Объяснение нового материла

Презентация к

уроку

Объясняет тему с использованием презентации к уроку. Мотивирует учащихся к пробному учебному действию и его самостоятельному осуществлению.

Показывает приёмы закрепления пилочки в лобзике,

приёмы выпиливания лобзиком.

Техника безопасности.


Слушают, делают записи в тетрадях,

обдумывают учебные действия, планируют свои дальнейшие действия.

Знакомятся с техникой безопасности по раздаточному материалу. Приложение №1.



Познавательные:

извлечение необходимой информации из текста.

Регулятивные:

фиксирование индивидуального

затруднения в пробном действии.

4.

Первичное закрепление

Работа в парах

Контролирует (выборочно) ответы учащихся на вопросы.

Приложение №2.


Отвечают на вопросы раздаточного материала (Приложение №2) и проговаривают последовательность выполнения работы.

Приложение №3.



Познавательные:

построение логической цепи рассуждений.

Коммуникативные:

выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

Личностные: нравственно-этическое оценивание

усваиваемого содержания.

Познавательные:

определение последовательности и технологии выполнения.

5. Динамическая пауза

Физкультминутка под музыку.

Показ упражнения для глаз.


Выполняют упражнения


6. Самостоятельное использование сформированных умений и навыков

Индивидуальное выполнение

задания.

Групповая работа

Следит за правильностью приёмов переноса рисунка на фанеру, оказывает помощь.

Контролирует правильность рабочей позы и хватки инструмента, соблюдение правил безопасности труда.

Предупреждает возможные типичные ошибки.

Учащиеся организуют своё рабочее место, выбирают фанеру, переносят

свой рисунок. Приложение №4

Подготавливают лобзик к работе.

Личностные: осознание

ответственности за общее дело

Регулятивные: волевая

саморегуляция в ситуации затруднения.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества.

Познавательные:

выполнение действий по алгоритму.

7. Рефлексия деятельности

Продолжить предложение.

«Тот, кто в жизни сделал красивое хоть раз, плохо сделать уже не захочет» С.Фёдоров.

Предлагает продолжить предложения:

Было интересно…

Было трудно…

Я научился…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Высказывают свои варианты продолжения предложений.

Личностные: адекватное

понимание причин успеха.

Коммуникативные:

формулирование своего

мнения, учёт разных мнений.

Познавательные: контроль и оценка процесса

деятельности.

8. Домашнее задание


Записывает на доске п.14 стр. 59.

Записывают в дневник

домашнее задание.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДБ-129798
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх