Тема урока № 2
11 класс
|
Отражение в конкретном
содержании и этапность предъявления
|
Мотивированность
|
Возможность проверить
|
Образ площади и улицы в
живописи. Мазаччо
Ренессансный реализм в
скульптуре
|
Открытие законов
перспективы
Изображение городского
пространства в живописи Мазаччо
Донателло – яркий
представитель флорентийского кватроченто («четыреста» - XVвек)
|
* Искусство -
беспрерывный гармонический анализ мира.
* Интересно посмотреть,
как гении эпохи Возрождения анализировали мир своей эпохи.
* Профессиональная
мобильность – требует высокого уровня интеллектуальной культуры.
|
- ведем диалоги
-
формулируем вопросы по теме урока, отвечаем на них
- рисуем
схемы в тетради, записываем определения
|
Технологическая
карта урока № 1
Дидактическая
структура урока
|
Деятельность
учеников
|
Деятельность
учителя
|
Задания
для учащихся
|
Планируемые
результаты
|
УУД
|
Организационный момент
|
Участие в беседе
|
Организация
беседы
|
|
-
|
Личностные
–
мотивировать интерес к изучаемой теме
|
Изучение нового материала
|
1.Находят
в учебнике информацию об итальянской перспективе (записывают ее одной
строчкой в тетрадь).
|
Мазаччо (1401-1428/29) -
художник
Изображение городского пространства в качестве фона и места действия. Новое:
композиция, трактовка образов, новый колорит, изображение от зрителя:
1.«Воскрешение Тавифы и
исцеление расслабленного).
2.»Раздача милостыни»»
3. «Исцеление тенью»
(Донато) Донателло
(1386-1427) – скульптор
1.Рельеф «Пир Ирода»- телесность,
эмоциональность, жизненность
2. Статуя «Давид» - соединение античной
бесстрастностью со средневековой одухотворенностью (чистота христианской
души). Стояла посреди палаццо Медичи на колонне (расчет на круговой обзор).
|
Работа с
текстом:
Задание
1.Найти и выписать абзац
с описанием творческой манеры Мазаччо.
См.
Приложение 1
|
Предметные
– знать
конкретный содержательный компонент изучаемой темы:
- Эпоха
Возрождения.
- Образ
площади и улицы картинах Мазаччо.
- Ренессансный реализм в
скульптуре.
|
Личностные
–
развивать
учебно-познавательный интерес к религиозным и другим видам культуры.
|
Закрепление нового
материала
|
1.Участвуют в мини
Блиц-опросе.
2. Работают с предложенным
текстом.
|
Организация мини
блиц-опроса
|
1.Какое место
|
Предметные
- знать конкретный
содержательный компонент изучаемой темы
|
Предметные
- закрепление основных
знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ
|
Контроль
|
Ведут самостоятельную
подготовительную работу
в группах по 2 человека.
Формулируют вопросы по теме и отвечают на
них сначала в паре, потом между парами в классе
|
Перед самостоятельной
работой учащихся интеллектуальная разминка или простой опрос по базовым вопросам.
См. Приложение 5.
|
Задание 2.
Такие разные образы…
|
Предметные
- знать конкретный
содержательный компонент изучаемой темы
|
Предметные
- закрепление основных
знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ
|
Рефлексия
|
Обсуждают выполнения заданий.
Оценивают свою работу на уроке и урок в целом
|
|
|
Метапредметные
- осуществлять рефлексию
школьных способов и умений действовать
|
Коммуникативные
- выбирать адекватные
речевые конструкции в смысловом образовательном диалоге.
|
Задание
1.
Найти
и выписать из текста абзац с описанием творческой манеры Мазаччо.
В 1425 году известный мастер
Мазолино получил от богатого флорентийца Бранкаччи заказ на роспись фамильной
капеллы Бранкаччи в церкви Санта-Мария-дель-Кармине.
К Мазолино присоединился другой
художник, совсем еще мальчишка, с длинным именем, которое мало кому было
известно, все называли его просто – Мазаччо, что в переводе означает 'мазила'.
Два художника разделили между собой
различные эпизоды из жизни святого Петра, (ему посвящался цикл фресок), и
приступили к работе.
Уже довольно скоро стало ясно, что
творения Мазилы ничего общего с традиционным стилем Мазолино не имеют.
Мазаччо стал, по сути первым, кому
средствами линейной и воздушной перспективы удалось построить удивительно
реальное пространство, разместить в нём мощные фигуры персонажей, правдиво
изобразить их движения, позы, жесты, а затем масштабы и цвет фигур связать с природным
или архитектурным фоном.
В дальнейшем капелла Бранкаччи
стала не просто частной семейной часовней, она играла немалую роль в
общественной жизни Флоренции.
Мазаччо, работая над фресками,
иногда попросту хулиганил: например, помещал в новозаветные истории современных
ему флорентийцев, одетых по последней моде
В 1428 году Мазаччо вызвали в Рим,
и цикл остался незаконченным, его дописывал Филиппино Липпи. Фрески же
немедленно были признаны шедеврами, и все ученики-живописцы ходили их
копировать. В их числе Сандро Боттичелли, Леонардо да Винчи, Пьетро Перуджино, Микеланджело
и Рафаэль,
а также многие другие.
По легенде молодой Микеланджело
однажды заявил своему приятелю, что тот никогда так не сможет писать как
Мазаччо. Приятель полез драться и сломал Микеланджело нос, нанеся ему еще
большую душевную травму на всю жизнь.
...Одним осенним римским днем 1428
года Мазаччо вышел из дома и отправился в мастерскую. Ему было 27 лет. Никто и
никогда его больше не видел.
Задание 2.
Такие разные
образы…
1
2 3
Перед Вами три скульптурных изображения.
Запишите в тетрадь ответы на вопросы:
1. Кто изображен?
2. Автор скульптуры?
3. Какое из скульптурных изображений (на Ваш взгляд) наиболее точно
передает образ библейского пастушка? Почему? Приведите 2-3 аргумента.
Задание 3
Готовимся к итоговому тестированию по теме
«Художественная культура эпохи Возрождения»
Признание не только нравственной, но и эстетической ценности
человеческой личности определило мировоззрение, эпохи просвещения -
|
ГУМАНИЗМ
|
Открытие законов перспективы в изобразительном искусстве связано с
именем художника
|
МАЗАЧЧО
|
Новое мировоззрение обусловило обращение (к какому идеалу)
|
АНТИЧНОМУ
|
Назовите одну из трех работ Мазаччо
|
1.«Воскрешение Тавифы и
исцеление расслабленного).
2.»Раздача милостыни»»
3. «Исцеление тенью»
|
Возрождение или…
|
РЕНЕССАНС
|
В какой технике выполнены работа Мазаччо «Исцеление тенью»?
|
ФРЕСКА
|
В лучших художественных образцах соединялась идеальная античная
форма (телесная красота) с …
|
ДУХОВНОСТЬЮ, или христианской душой
|
Как звали библейского пастушка, образ которого стал символом
Флоренции, которого на века воплотили в мраморе скульпторы: Микеланджело,
Бернини, Донателло?
|
ДАВИД
|
Наиболее полно идея разомкнутого пространства «идеального» города
была отражена в трактате Леона Батисты Альберти…
|
«Десять книг о зодчестве»
|
Какие приемы в живописи Мазаччо позволяют расценивать площадь как
метафору нового мира?
|
Изображение городского пространства в качестве фона и места действия определило новую композицию, новую трактовку образов, новый
колорит.
|
Наиболее полно идея разомкнутого пространства «идеального» города
была отражена на практике во Флоренции гением архитектуры…
|
ФИЛИППО БРУНЕЛЛЕСКИ
|
Что роднит фрески Мазаччо и рельефы Донателло?
|
Использование законов перспективы
|
К какому периоду можно отнести творчество Филиппо Брунеллески,
Мазаччо и Донателло
|
РАННЕЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ, XV век
|
|
|
Назовите одно из 4-х сооружение Брунеллески во Флоренции
|
1.КУПОЛ СОБОРА САНТА-МАРИЯ ДЕЛЬ ФЬОРЕ
2.ПРИЮТ НЕВИННЫХ
3.ЦЕРКОВЬ САН-СПИРИТО
4.ПЛОЩАДЬ САНТИССИМЫ АННУНЦИАТЫ
|
|
|
Задание 3
Готовимся к итоговому тестированию по теме
«Художественная культура эпохи Возрождения»
вопрос
|
ответ
|
вопрос
|
ответ
|
Признание не только нравственной, но и эстетической ценности
человеческой личности определило мировоззрение, эпохи просвещения -
|
|
Открытие законов перспективы в изобразительном искусстве связано с
именем художника
|
|
Новое мировоззрение обусловило обращение (к какому идеалу)
|
|
Назовите одну из трех работ Мазаччо
|
|
Возрождение или…
|
|
В какой технике выполнены работа Мазаччо «Исцеление тенью»?
|
|
В лучших художественных образцах соединялась идеальная античная
форма (телесная красота) с …
|
|
Как звали библейского пастушка, образ которого стал символом
Флоренции, которого на века воплотили в мраморе скульпторы: Микеланджело,
Бернини, Донателло?
|
|
Наиболее полно идея разомкнутого пространства «идеального» города
была отражена в трактате Леона Батисты Альберти…
|
|
Какие приемы в живописи Мазаччо позволяют расценивать площадь как
метафору нового мира?
|
|
Наиболее полно идея разомкнутого пространства «идеального» города
была отражена на практике во Флоренции гением архитектуры…
|
|
Что роднит фрески Мазаччо и рельефы Донателло?
|
|
К какому периоду можно отнести творчество Филиппо Брунеллески,
Мазаччо и Донателло
|
|
|
|
Назовите одно из 4-х сооружение Брунеллески во Флоренции
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.