Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока на тему:"Информационное моделирование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологическая карта урока на тему:"Информационное моделирование"

библиотека
материалов

hello_html_m57905088.gifhello_html_m57905088.gifhello_html_m57905088.gifhello_html_m57905088.gifhello_html_21b963ab.gifhello_html_m78eba9c5.gifhello_html_658c4da5.gifhello_html_658c4da5.gifhello_html_21b963ab.gifhello_html_m57905088.gifhello_html_m57905088.gifhello_html_m57905088.gifhello_html_783a182.gifhello_html_m6e47c0ea.gifhello_html_21b963ab.gifhello_html_21b963ab.gifhello_html_mcd29d3a.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_1f7052d3.gifhello_html_783a182.gifhello_html_m78eba9c5.gifhello_html_m472683d0.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_m9bac41f.gifhello_html_6de92205.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_m9bac41f.gifhello_html_6de92205.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_m2911d42a.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_m9bac41f.gifhello_html_6de92205.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifhello_html_5c4e7508.gifТехнологическая карта урока.


Предмет: Информатика и ИКТ.


Класс: 6

Урок 14.

Тема урока:Информационное моделирование.


Практическая работа №8 «Создаем графические модели» (задание 1,2)

Тип урока: комбинированный

Планируемые результаты обучения:

личностные: способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значение

информационного моделирования как метода познания окружающей среды;

предметные: представление о моделях и их назначении, о моделировании;

метапредметные: владение знаково-символическими действиями.


Техники и технологии: здоровьесберегающая технология, ИКТ-технология.

Ресурсы (УМК, ИКТ):

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 6 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013;

презентация «Информационное моделирование».




Этапы урока (время)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Формы оценивания

Личностные:

Регулятивные:

Коммуни-

кативные:

Познавательные:


1.Организационный

(2 мин)

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, фиксирует отсутствующих;

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

самоопределение

Самоконтроль, организация своей учебной деятельности


планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Формирование положительной мотивации

Учитель проверяет готовность класса к уроку, самопроверка

2. Проверка усвоения изученного материала

(4 мин)

Визуально проверяет задания в учебнике на стр.50-51, обсуждает задания, вызвавшие затруднение.

Отвечают на вопросы учителя, проверяют домашнее задания, при необходимости вносят исправления.


Самоопределение, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Самоконтроль, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений

самостоятельное создание способов решения проблем

построение логической цепи рассуждений

Взаимопроверка, оценивание учителем

3. Актуализация

(4 мин)

Актуализирует знания - мини-дискуссия по вопросам :1.Что вы понимаете под объектами окружающего мира?

2.Что такое система?

3.Как или с помощью чего можно описать любой объет?

4.Какие признаки объета считают существенными? Приведите примеры.

Отвечают на вопросы.

оценивание усваиваемого материала

контроль и оценка процесса и результатов деятельности

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

анализ объектов с целью выделения признаков


4. Постановка учебной задачи

(4 мин)

Активизирует знания учащихся. Создает проблемную ситуацию и мотивирует учащихся ,предлагая ответить на вопрос:

Как можно назвать отношение между объетами и их «заместителями-объектами»?

Обсуждают и выполняют задание совместно с учителем. Ставят цели, формулируют(уточняют) тему урока.

формирование готовности к самообразованию

целеполагание

Сотрудничество с учителем, постановка вопросов

формулирование познавательной цели и проблемы


5. Изучение нового материала (10 мин)

Объясняет новый материал в соответствии с § 9, демонстрирует презентацию «Информационное моделирование». Предлагает разгадать кроссворд «Понятие как форма мышления».

Слушают объяснение учителя, смотрят презентацию, разгадывают кроссворд.

самоорганизация

Выделение важной информации

сотрудничество с учителем и сверстниками, умение слушать

умение структурировать знания


6. Физкультминутка (1 мин)

Показывает упражнения

Выполняют упражнения

самоорганизация

саморегуляция

умение слушать и слышать



7. Закрепле-ние получен-ных знаний

(15 мин)

Напоминает технику безопасности. Предлагает выполнить практическую работу №8 «Создаём графические модели»,задание1,2;учебник с. 165-166.На слайде представлен образец выполнения работы

(приложение 1)

Объясняет правила работы. Проверяет выполнение работы на местах.

Слушают учителя, выполняют практическую работу. Соблюдают технику безопасности.

Самоорганизация, самоопределение,

умение планировать последовательность действий для достижения цели.

Волевая саморегуляция, контроль, коррекция, осознание того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения.

Планирование работы, умение определять наиболее рациональную последовательность действий , умение самостоятельно оценивать свою деятельность

Действия постановки и решения проблем (самостоятельное создание способов решения проблем)

Контроль учителя, самопроверка.

8. Домашнее задание

(2 мин)

Формулирует домашнее задание, инструктирует по его выполнению §9; вопросы и задания стр 57-58

Слушают учителя и записывают домашнее задание.

самоопределение

Развитие регуляции учебной деятельности.

Взаимодействие с учителем

постановка и решение проблемы


9. Подведение итогов занятия

(2 мин)

Формулирует вопросы по изученному на уроке, анализирует практическую работу, работу на уроке, выставляет оценки.

Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои

впечатления от урока

смыслообразование

осознание качества и уровня усвоения

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

осознание того, что уже усвоено

Оценка учителя, взаимооценка

10. Рефлексия

(1 мин)

Предлагает обучающимся оценить урок с помощью цветных флажков.

Оценивают урок.

степень правдивости при рефлексии

Саморегуляция эмоциональных и функциональных состояний.

Умение формулировать собственное мнение.

Рефлексия.

самооценка




Приложение 1.

Задание1.







hello_html_m493d24d6.gif





















Задание 2.





hello_html_m493d24d6.gif






















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров277
Номер материала ДВ-255173
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх