2057954
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Немецкий язык КонспектыТехнологическая карта урока немецкого языка в 5 классе "Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier? "

Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе "Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier? "

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
библиотека
материалов

Технологическая карта урока 

Ф.И.О.  Цильке Оксана Ивановна
Предмет:  немецкий язык

Дата: 19 ноября
Класс:  8
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний


Создание условий для развития коммуникативных навыков в монологической и диалогической речи в рамках темы, совершенствования навыков аудирования, а также навыков работы с текстом.

Планируемые результаты:

Предметные:

Знать: достопримечательности Германии и лексические единицы по теме «Eine Reise durch Deutschland», их грамматическую, лексическую, фонетическую форму;

Уметь: распознавать данные лексические единицы в устной и письменной речи, использовать их в монолгической и диалогической речи

Владеть: способами работы с текстом.

Метапредметные:

регулятивные:

целеполагание; самостоятельно анализировать условия осуществления деятельности

планирование пути достижения цели; умение сформулировать проблему;

коммуникативные:

формирует своё мнение, аргументирует свою точку зрения,

умение структурировать знания и умения; умение осознанно строить своё высказывание;

познавательные

умение видеть проблемы, аргументировать их, умение рефлексивного чтения; действия постановки и решения проблем, моделирование,

личностные: смыслообразование, нравственно-этическое оценивание;

Языковой и речевой материал; основные понятия:

der Rhein mit seinen Burgen und Schlössern, Bayern mit seinen Bergen und Seen, der Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern, der Harz, der Thüringer Wald, die Ostsee, die Nordsee, die Hauptstadt Bayerns München, die Hauptstadt Deutschlands Berlin, bewundern, weltberühmt

Межпредметные связи

Литература, физическая культура, русский язык

Ресурсы:

основные

дополнительные

Учебник Бим И.Л., 8 класс, дидактический раздаточный материал для работы в парах, карта ”Den Rhein hinunter”, компьютер, интерактивная доска, презентация.

Формы организации деятельности учащихся


Ф - фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая
























Технология проведения


Учитель приветствует учащихся на немецком языке:

- Guten Tag, meine Freunde!

Setzt euch! Wie geht,s?


Wie ist das Wetter heute?


hello_html_4aa6bb06.gif


Was meint ihr, was für ein Thema haben wir heute?

- seht euch die Bilder und die Karte an der Tafel an! Was ist das?
Also, wovon sprechen wir heute in der Stunde?

Ja. Ihr habt recht.

Heute reisen wir nach Deutschland. Deutschland ist ein Touristenland und viele Touristen besuchen es gern. Sie haben hier viele beliebteste Reiseziele.


Danke, es geht mir gut. Danke, es geht mir sehr gut.


Das Wetter ist gut/ nicht besonders gut. Es ist warm/kalt. Die Sonne scheint/nicht. Der Himmel ist blau/grau. Es regnet/nicht. (ответы даются в зависимости от погоды).




- Heute sprechen wir von einer Reise nach Deutschland.



-Meiner Meinung nach, ist unser Thema «Eine Reise durch das Deutschland»



Ф














Ф





И









Основной этап

Подготовка учащихся к обобщённой деятельности

(5 мин)

Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

Nun gut, Kinder. Beginnen wir unsere Arbeit.

Фонетическая зарядка

  • Hört zu und sprecht nach:

der Rhein mit seinen Burgen und Schlössern, Bayern mit seinen Bergen und Seen, der Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern, der Harz, der Thüringer Wald, die Ostsee, die Nordsee, die Hauptstadt Bayerns München, die Hauptstadt Deutschlands Berlin.

Речевая зарядка

а) Also, welche Reiseziele für Touristen sind in Deutschland?

(Составление предложений с опорой)

Das beliebteste Reiseziel in Deutschland für Touristen ist ...

-der Rhein mit seinen Burgen und Schlössern

-Bayern mit seinen Bergen und Seen

-der Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern

-der Harz

-der Thüringer Wald

-die Ostsee

-die Nordsee

-die Hauptstadt Bayerns München

-die Hauptstadt Deutschlands Berlin



б) Ja, in Deutschland gibt es viele attraktive Reiseziele. Welche von diesen empfehlt ihr uns?


















Контроль навыков устной диалогической речи. Составление в парах диалога—спора. (Слайд 6)

  • In Deutschland kann man verschiedene attraktive Sehenswürdigkeiten bewundern. Ich schlage vor, einen Nachbarn oder eine Nachbarin zu überzeugen, ein Reiseziel in Deutschland zu besuchen. Gebraucht dabei Redewendungen: (слайд 6)


Слушают и повторяют за учителем;

hello_html_m2b3190d.gif


hello_html_1ed9119c.gif


hello_html_m3d774848.gif


Обучающиеся составляют предложения с опорой на речевые образцы и слайд 4 презентации.

hello_html_48f8c838.gif













Обучающиеся дают совет посетить какое-нибудь туристическое место в Германии (с опорой на слайд).

-Ich empfehle euch in Deutschland den Rhein mit seinen Burgen und Schlössern (Bayern mit seinen Bergen und Seen, den Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern, den Harz, den Thüringer Wald, die Ostsee, die Nordsee, die Hauptstadt Bayerns München, die Hauptstadt Deutschlands Berlin) zu besuchen. (Слайд 5)



Составляют и инсценируют диалоги:

- Ich schlage vor, nach ... zu fahren.

- Warum?

- Dort ... .

- Du hast recht, aber vielleicht fahren wir ... . Dort ...

- Na gut, wir fahren nach ...



Ф













Ф





И









































III этап.

Воспроизведение на новом уровне

(15 мин)

Закрепление с проговариванием во внешней речи.

Обучение аудированию.

Ihr habt verschiedene Reiseziele in Deutschland gewählt. Мein Lieblingsreiseziel ist der Rhein mit seinen Burgen und Schlössern. Er ist wunderbar.

  • Hört aufmerksam über den Rhein zu!

Der Rhein kommt aus der Schweiz. Er flieЯt durch den Bodensee und dann von Basel nach Norden. Zur Schweiz und zu Frankreich bildet er die Grenze. Er flieЯt an Strassburg,Mainz, Bonn, Kцln und Dьsseldorf vorbei. Dann flieЯt er durch Holland zur Nordsee. Der Rhein ist 895 km lang. Der Rhein hat einige Nebenflьsse. Bei Mannheim flieЯt der Neckar in den Rhein, bei Wiesbaden - der Main, bei Koblenz - die Mosel und bei Duisburg - die Ruhr. Die Landschaft bei Rhein ist fьr Touristen attraktiv. Fьr Europas Wirtschaft ist der Rhein als Verkehrsader von großer Bedeutung.



Beantwortet die Fragen: (Слайд 14)

  • Wie heißt der größte deutsche Fluß?

  • Woraus kommt der Rhein?

  • Wohin fließt er?

  • Wo bildet er die Grenze?

  • An welchen Städten fließt der Rhein vorbei?

  • Wie heißen seine Nebenflüsse?

  • Wie ist seine Landschaft?

  • Welche Bedeutung hat der Rhein und warum?

hello_html_76978024.gifL Sch1Sch2Sch3?


Физминутка


Контроль умений и навыков чтения и понимания основного содержания текста. (Слайды 15-24)

  • Lest den Text still für euch, ihr habt 2 Minuten Zeit. Past auf, hier gibt es neue Wӧrter:

  • ein Felsen - скала, утес

der Loreleifelsen - утес Лорелеи

gefährlich - опасный

Der romantischste aller deutschen Flüsse

Vater Rhein“ heißt der Fluß in der Poesie. Viele Dichter, Maler und Musiker haben ihn in der ganzen Welt berühmt gemacht. Besonders schön ist das Mittelstück des Rheins zwischen Mainz und Bonn mit den Burgen und Schlössern.

Die Touristen aus aller Welt bewundern am Rhein die Weinterrasse und die malerischen Städtchen.

Sie bewundern auch gotische und ro-mantische Kirchen und Klöster, Fachwerkhäuser und Bürgerhäuser.

Am Rhein, zwischen den Städten Bingen und Koblenz, steht ein Felsen.

Er heißt der Loreleifelsen.

Hier ist der Fluß besonders eng und für die Schiffe gefährlich.

So ist der Rhein zum beliebtesten Reiseziel vieler Besucher geworden.


    • Also, was habt ihr Neues über den Rhein erfahren? (Слайд 25)

Beginnt so:

-Ich habe erfahren, dass ...

-Ich habe gehört, dass ...

-Ich weiß jetzt, dass ...

-Ich wußte nicht, dass ...


Обучение выразительному чтению (слайды 26 – 31) (Слайды 26-33)

Ihr habt recht: viele Maler, Dichter und Musiker besangen den Rhein in ihren Werken. Die Volkssage von der Lorelei interessierte viele deutsche Dichter. So schrieb der berühmte deutsche Dichter Heinrich Heine ein Gedicht über die schöne Jungfrau. Es gehört zu den besten Werken der deutschen Lyrik. Die Sprache dieses Gedichtes ist sehr melodisch. Friedrich Schiller komponierte Musik zu Heines Gedicht. Als Lied ist das Werk in aller Welt sehr bekannt.

Lest das Gedicht von Heinrich Heine ausdrucksvoll vor:


Die Sprache des Gedichtes ist sehr ausdrucksvoll. Was bedeuten diese altertümlichen Ausdrücke? Ordnet zu:(Мини-тест слайд 32)

Machen wir kleinen Test! (Получают бланки теста по стихотворению + тест показан на слайде 32, взаимопроверка по эталону на слайде 33).


Слушают, делают пометки, смотрят слайды презентации.

Работа индивидуально.


hello_html_m1075015a.gif


hello_html_54c500f8.gif


hello_html_m487b0728.gif




Отвечают на вопросы.



















Читают текст.



























Отвечают на вопрос с опорой на слайд 25.












Выразительное чтение стихотворения (на слайдах).




Решают мини-тест по содержанию стихотворения.


hello_html_m65cd4d4.gif



hello_html_24861f4d.gif


И









Ф















И

















Ф




























И













Ф











И























































































Самооценка

























взаимооценка

IV этап.

Применение знаний и умений в новой ситуации

(12 мин)





Обучение устной монологической речи по теме: (слайд 34)

Erzählt über den Rhein nach diesem Schema:




Рассказывают о Рейне по схеме на слайде 34.


hello_html_mc869bba.gif

И




Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок, их коррекция

(5 мин)

Рефлексия

So, Kinder, wir haben heute viel gearbeitet. War die Stunde interessant für euch? Was haben wir heute in der Stunde gemacht? Schätzt euch ein!

Sagt mir bitte ihre Noten (выставление оценок).

Комментируют урок, оценивают свою работу на уроке, делают выводы для себя.

И

самооценка

VI этап.

Домашнее задание.

(2 мин)


Заключительный этап урока. Итоги. Домашнее задание.

Ihr habt heute gut gearbeitet und gut deutsch gesprochen und ich bin sehr zufrieden.

Wir setzen unsere Reise durch Deutschland fort. Ich schlage vor, einen Text " Der Mäuseturm " zu Hause zu lesen oder das Gedicht von H. Heine "Lorelei" auswendig zu lernen. Die Seiten 205-206, die Üb.1. Danke für ihre Arbeit. Die Stunde ist zu Ende.

Записывают домашнее задание.

И





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Немецкий язык. 5 класс. Бим И.Л., Рыжова Л.И. 6-е изд. - М.: 2015. - 240 с.
К уроку: I Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?

Номер материала: ДБ-289538

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее