669542
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыТехнологическая карта урока обобщения в 5 классе за 2 четверть по английскому языку

Технологическая карта урока обобщения в 5 классе за 2 четверть по английскому языку

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока по английскому языку в 5 классе

Школа: ГБОУ ООШ села Парфёновка.

Учитель: Павлова С.В.

Предмет: иностранный (английский) язык

Класс: 5

Тема и номер урока: 44 - Обобщение пройденного материала. Контроль изученных ЛЕ и грамматики.

УМК: «Английский с удовольствием» 5 класс (Enjoy English) М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева, Обнинск «Титул» 2013г., 208с.

Тип урока: урок обобщения знаний

Тема

Зимние праздники

Цель и задачи

Обобщить и закрепить грамматический материал по теме «настоящее продолженное время»



Образовательная: совершенствование грамматических навыков и навыков говорения Развивающая: способствовать развитию интереса учащихся к изучению английского языка

Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к культуре стран изучаемого языка

Планируемый результат


Активизировать навыки устной речи

Распознавать и употреблять в речи изученные лексические единицы и грамматические явления

Формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками


Формирование УУД

Личностные: развитие познавательного интереса к предмету

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог

Познавательные: умение осознанно строить речевое высказывание, формулировать ответы на вопросы и правильно применять изученную лексику

Регулятивные: умение контролировать и оценивать свои действия как по результату, так и по способу действия

Основные понятия


Настоящее продолженное время

Лексические единицы и фразы по теме «Праздники»

Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Фонетическая и речевая разминка

Работа с презентаций (Power point)

Работа с картинками и магнитной доской

Фронтальный опрос

Заполнение анкеты

Proclass

Учебник

Рабочие тетради

ПК, экран

Магнитная доска

Карточки с глагольными формами и частицами

CD диск «Enjoy English» 5 класс



Этапы работы

Содержание этапа


1

Организационный


Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД


  1. Начальный этап (речевая зарядка)

Настроить на общение на английском языке

Good morning, children!

Let’s begin our lesson.

-What date is it today?

-What day of the week is it today?

-What day was it yesterday?

-What day will it be tomorrow?

-What subjects do you have today?

-What can you do at English lesson?

Включаются в иноязычное общение, отреагировав на вопросы учителя

Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.


  1. Фонетическая зарядка

у. 67 с. 72

Настроить артикуляцию учащихся на английскую речь

Let’s pronounce English words.


Прочитать и повторить за диктором правильное произношение

Регулятивные: осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Познавательные: извлекать необходимую информацию из прослушанного.

2

Этап целеполагания

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД



Целеполагание и мотивация

(пословица)

Поставить познавательную задачу

Look at the blackboard, please. This is a motto of our lesson: “Practice makes perfect”. It’s an English proverb. Русская пословица: «Повтореньемать ученья».

Тема урока: «A Review»

-Какие темы нам нужно повторить?

Сформулировать задачу урока

Познавательные: принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.

Регулятивные: уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные: мотивация учебной деятельности.

3

Этап обобщения и закрепления пройденного материала

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД


  1. Презентация “A trip to London school” + музыкальная пауза

Организует работу со слайдами презентации

-Do you remember Mr Wooding, who invited Russian students to the London state school? Let’ go on a trip to London school.

-Find the pair.

-Fill out the badges.

-Read the dialogue: Polina, imagine that you are Linda the English student.

-A song “Row, row, row..

-Complete the sentences

-Translate from English into Russian

-State Local School

Выполняют задания, обосновывая свой выбор на основе изученного материала

Познавательные: умение выбирать, сопоставлять и обосновывать способы решения.

Коммуникативные: умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе работы.


  1. Повторение настоящего продолженного времени

Организует работу учащихся у доски:

- повторение теории

- выполнение практических заданий

-Let’s fill in the table on the blackboard.

-Вставить глаголы am, is, are в предложения

-Сделать предложения отрицательными

-Сделать предложения вопросительными

Отвечают на вопросы учителя, работают у доски, образуя разные типы предложений.

Познавательные: осуществление актуализации полученных знаний.

Коммуникативные: умение слушать.

Регулятивные: выбирать слова в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия.


  1. Работа с учебником и рабочей тетрадью

Организует описание картинки в учебнике.

-Look at the picture on page 74. This is Mr Wooding’s living room. Describe the picture using the words from your working book on page 36. What are the members of the family doing on Christmas Eve?

Описывают картинку, используя настоящее продолженное время и изученную лексику.

Познавательные: умение осознанно и произвольно строить монологическое высказывание в устной форме.

Коммуникативные: формирование умения говорения и умения слушать одноклассника.

Регулятивные: сохранять учебную цель и задачи.


  1. Физкультминутка

Проводит минутку релаксации:

Hands up, hands down,

Hands on hips, hands to the sides,

Bend to the left, bend to the right,

Hands down, sit down.

Вместе с учителем повторяют слова и движения

Регулятивные: умение сопоставлять выражения и движения.


  1. Контроль знаний по пройденному материалу

Проводит тестирование

Proclass и следит за временем выполнения заданий.

Выполняют задания, нажимая на кнопки пульта, в течение 1 минуты

Предметные: установление закономерностей, группирование материала, определение лишнего, малозначимого и основного.

Личностные: формирование личной ответственности за выполняемое дело.

4

Этап рефлексии

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД


  1. Оценивание тестирования.

  2. Подведение итогов урока

Предлагает оценить тестовую работу и работу на уроке (по таблице самооценки, где учащимся предлагается выбрать окончания фраз).

Дает домашнее задание (упр. 1-3 стр.36-37) в рабочей тетради.

Выставляет оценки.

Ставят себе оценку за тест по следующей схеме:

«5» 100-90%

«4» 89-70%

«3» 69-50%

«2» менее 50%.

Оценивают свои достижения на уроке.

Записывают домашнее задание.

Познавательные: оценивание процесса и результата деятельности.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные: формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.



Общая информация

Номер материала: ДВ-119402

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.