Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока обучения грамоте Звуки и буква М, м."

Технологическая карта урока обучения грамоте Звуки и буква М, м."


библиотека
материалов

Технологическая карта

урока обучения грамоте в 1 классе по теме «Звуки [м], [м]. Буквы М, м»

УМК «Школа России» ФГОС НОО

Учитель: Косовских Валентина Борисовна

Цели деятельности учителя

1. Формировать представление об особенностях новых согласных звуках [м], [м], буквах М,м; познакомить с их графическом изображением.

2. Развивать умение различать гласные и согласные звуки, правильно их произносить, делать звуко-буквенный анализ слов.

3. Обучать созданию рассуждения.

Тип урока

Урок изучения нового материала (конструирование способа действия).

Планируемые образовательные результаты

Предметные (объём освоения и уровень владения компетенциями):

научатся: различать согласные звуки [м], [м], буквы М, м; правильно произносить их в речи; читать слоги, слова с данными буквами.

получат возможность научиться: дифференцировать твёрдые и мягкие согласные звуки; искать графическую и текстовую информацию;

Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретённая компетентность):

познавательные – развивать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

коммуникативные - формировать готовность слушать собеседника и вести диалог

регулятивные - овладение понимать учебную задачу урока и стремление её выполнять.

Личностные:

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

Методы и формы обучения

Объяснительно – иллюстративный; частично-поисковый; фронтальная, индивидуальная, парная.

Образовательные ресурсы

УМК «Школа России» по обучению грамоте; электронное приложение к учебнику В.Г.Горецкого, слоговые таблицы.




Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы совзаимодействия

I.Включение в учебную деятельность.

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.

Проверяю готовность обучающихся к уроку, создаю эмоциональный настрой на изучение новой темы.


Фронтальная

II. Актуализация знаний.

Постановка учебной задачи.

Работа по «Слоговым таблицам» (повторение изученных звуков,слогов-слияний).

Формулирую задания.

- Назовите изученныезвуки

-Каких звуков больше гласных или соголасных?

-Почему?

-В чём их отличие?

-Кто заметил, какие слоги мы еще не пели?

Называют звуки, отвечают на вопросы, прпевают слоги-слияния.

Определяют тему урока, ставят учебные задачи.


Иллюстративный.

Фронтальная, индивидуальная.

III. Изучение нового матер иала.



















IV. Первичное осмысление и закрепление материала.















V. Итоги урока. Рефлексия.


























1.Звуки [м] – [м] выделяют из слов му и мяу.

2.Усваивание букв М, м.

3. Звуко-буквенный анализ слов: мел, мышка.







4. Читаем и поем слоги.






1.Работа по учебнику.










2. Работа в «Прописях».







Обобщаем полученные на уроке сведения.

-Как мычит корова?.

-Выделите первый звук?

-Какой он?

-Как мяукает котенок?.

-Выделите звук?

-Какой он?

Делаю вывод и знакомлю с новыми буквами М,м.

-Прочитайте слоги с буквой м.









Прочитайте слова в столбиках.


Прочитайте рассказ.

-Найдите в пословицах слова с новой буквой.


.


-Посмотрите, как пишутся новые буквы.


- Работаем в «Прописях».



- Какие новые звуки мы выучили на уроке?

-Какими буквами обозначаются на письме?


Выполняют звуко-буквенный анализ слов.







Делают вывод.





Читают слоги с буквой м.






Читают слова в столбиках.

Читают рассказ.


Ищут слова с новой буквой, показывают друг другу.



Смотрят на образец написания букв М.м.

Пишут в «Прописях».



Отвечают на вопросы.


Объяснительно-иллюстративный.


Частично-поисковая.


















Индивидуальная.

Фронтальная.




Парная





Индивидуальная. Фронтальная.








Фронтальная.






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-424240

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG