Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Технологическая карта урока ОБЖ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Технологическая карта урока ОБЖ

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_13dac20.gif

Технологическая карта урока

Дата проведения : 07.10.- 5Б,Г,

08.10.- 5В


Предмет - основы безопасности жизнедеятельности

Класс -5Б,В,Г

Тема урока: «Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения».

Цель урока: формирование навыка грамотного и безопасного поведения на дороге через изучение элементов дороги, сигналов светофора, сигналов регулировщика

Задачи урока:

1. Формировать у детей правильное представление о дороге, об организации безопасного поведения на дороге

2.Развивающие:

-продолжить формирование универсальных учебных действий:

познавательных УУД: умения выбрать главное из текста учебника;

регулятивных УУД: умения целеполагания, планирования, рефлексии;

личностных УУД: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

коммуникативных УУД: умения работать в группе, умения аргументировать свой ответ.

3. Воспитательные:

Формировать чувство ответственности за безопасную жизнь на дороге.


Тип урока: комбинированный урок с применением ИКТ.

Необходимое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карточки с тестовыми заданиями



Структура и ход урока

№ П./П

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

1.

Организационный момент

Приветствие

Приветствие

Регулятивные: сформировать взаимоотношения с окружающими;

Коммуникативные: владение приемами и навыками общения со взрослыми;

2.

Актуализация знаний

Что мы с вами изучали в 1 главе учебника?


О чем мы говорили на прошлых уроках?


Сегодня я проверю ваши знания по этим темам



Отвечают




Берут раздаточный материал с тестом и выполняют его






Личностные: социально-психологического ( качество отношений с окружающими людьми);

Регулятивные: сформировать взаимоотношений с окружающими;

Коммуникативные: готовность к самостоятельной форме деятельности,

3.

Постановка учебных задач.

Посмотрите на доску и догадайтесь о чем мы с вами сегодня будем говорить?

(на доске картинки по ПДД)


Что мы с вами должны освоить?

Отвечают

Личностные: развить интерес к способам получения знаний, которые выходят за пределы школьных

Коммуникативные: владение приемами и навыками общения со взрослыми; готовность к коллективным формам деятельности.

Сегодня узнаем, что такое дорога, элементы дороги, какие светофоры бывают.


Показ слайдов с комментариями учителя

На слайдах дорога, элементы дороги, дорожная разметка

Записывают тему «Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения».

Дополняют учителя

4.

















5.

Изучение нового материала.
















Первичное закрепление.

1.Рассказ учителя о дороге,элементах дороги, разметке и светофорах.

Составление схемы для закрепления

Ребята называют элемент дороги и заполняют в тетради



Дорога, элементы дороги

Разделительная

полоса



трамвайные

пути

обочина

тротуар

проезжая

часть









Дополняют рассказ


Высказывают предположения, обсуждают, приходят к общему мнению.

Личностные: развить интерес к способам получения знаний, которые выходят за пределы школьных; формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям,

Регулятивные: прогнозировать возможность опасных ситуаций на дороге

Познавательные: познакомиться с причинами возникновения опасных ситуаций на дороге

Коммуникативные: умение участвовать в коллективном обсуждении проблем;

Загадки:

  1. Здесь не катится автобус,

Здесь трамваи не пройдут,

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая.

Дети хором отвечают ТРОТУАР

2. Тихо ехать нас обяжет

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как

Вам в пути ……….ДОРОЖНЫЙ ЗНАК

3.Начало – нота,

Потом – оленя украшенье,

А вместе – место

Оживленного движенья.

Дети хором отвечают ДОРОГА

4.Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный

Горит и день, и ночь –

Зелёный, жёлтый, красный. СВЕТОФОР


Самостоятельная работа в группах:

1-я группа – Составить рассказ, как обеспечивается безопасность на улицах и дорогах, доложить классу.(стр.30-31)

2-я группа – Рассказать классу о сигналах светофора (ползуясь стр.32)

3-я группа – Для всего класса продемонстрируйте основные сигналы регулировщика. Одного учащегося выберите регулировщиком, остальные – пешеходы.


Выполняют задание , обсуждают в группах.


Обсуждают и дополняют друг друга




ФИЗМИНУТКА


6.

Закрепление изученного материала.


ВОПРОСЫ

  1. По тротуару ходят или ездят? (ходят)

  2. Какие устройства в каждом городе позволяют круглосуточно наблюдать работу красных и зеленых человечков? (светофоры)

  3. Что делает красный человечек светофора: стоит или идет? (стоит)

  4. Постовой вместо светофора – это кто? (регулировщик)

  5. Какая сказочная героиня преклонных лет сказала о себе так: «и всегда перехожу улицу вне положенном месте»? (старуха Шепокляк)




Отвечают

Личностные: развить интерес к способам получения знаний, которые выходят за пределы школьных

Регулятивные: уметь анализировать последствия опасных ситуаций на дороге; сформировать навыки безопасности на дороге

Познавательные: познакомиться с источниками и причинами опасных ситуаций на дороге

6.

Рефлексия

Задает вопрос: « Что нового вы узнали сегодня на уроке? Ваше отношение к данной теме урока?»



Делают вывод о правилах безопасного поведения на улице.

Проговаривают своё отношение к теме данного урока.


Личностные: социально-психологического ( качество поведение на улице,на дорогах).

Регулятивные: сформировать взаимоотношений с со всеми участниками дорожного движения.

Познавательные: Выучить правила безопасного поведения на дороге

Коммуникативные: владение умение участвовать в коллективном обсуждении проблем.

7.

Итог урока

Подводит итог урока. Совместно с обучающимися оценивает работу каждого ученика.

Достигли мы нашей цели?






Отвечают

Личностные: социально-психологического ( качество отношений с окружающими людьми)

Коммуникативные: владение приемами и навыками общения со сверстниками; владение приемами и навыками общения с взрослыми.

8.

Домашняя работа

1.Читать в учебнике стр.28-34.

Записывают домашнее задание.














Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров254
Номер материала ДВ-264430
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх