1055650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока окружающего мира на тему: "Хвойные растения"

Технологическая карта урока окружающего мира на тему: "Хвойные растения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5

Тема урока: «Цветковые и хвойные растения».

«Цветковые и хвойные растения» - это первый урок в разделе «Разнообразие растений». По типу урок является изучение нового, так как включает в себя следующие этапы: изучение нового, закрепление, обобщение и систематизация знаний и умений.

Задачи урока:

Предметные:


  • - повторить материал о лиственных и хвойных растениях изученный в 1 классе, научиться отличать деревья, кустарники и травянистые растения;

  • - ввести понятия хвойные и цветковые растения;

  • - обсудить с детьми отличительные признаки цветковых и хвойных растений;

  • - выделить основные признаки хвойных и цветковых растений;


Метапредметные:

  • Формировать умения анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать своё мнение

  • Развивать речь, память, мышление, наблюдательность

  • Развивать воображение, творческие способности

  • Продолжить работу по формированию у учащихся умению работать с различными источниками информации.

  • Продолжить работу по формированию у учащихся коммуникативных умений и навыков (работа в парах)


Личностные:

  • Прививать интерес к изучаемому предмету; воспитывать любовь к родному краю,

бережное отношение к природе.


Оборудование к уроку:

учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия, карточки для работы в паре, лупы, шишки, коробочки, карточки для схем, кедровая шишка, презентация, компьютер, мультимедийная установка, книги, таблица «Рефлексия»

Ход урока.

1. Организация класса.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим!

Улыбнёмся друг другу. Улыбнитесь и мне, а я улыбнусь вам, ведь «Улыбка

радуга души».

2.Сообщение темы урока.

-Откройте «Оглавление» в учебнике. Как называется глава, которую мы изучили?

-Найдите следующую главу. Прочитайте. (Разнообразие растений)

-Прочитайте все темы этой главы?

Назовите первую тему?

«Цветковые и хвойные растения» карточка

Тема нашего урока «Цветковые и хвойные растения»

-Определите и назовите цели урока.

РАССМОТРЕТЬ НАУЧИТЬСЯ

(Рассмотрим цветковые и хвойные растения. Научимся различать хвойные и цветковые растения)

На какой странице нам нужно открыть учебник? Стр.73


3.Работа по учебнику (с.73-75)

-Посмотрите, что означает пиктограмма? (повтори пройденное)

-Прочитайте вопрос? (КАК ТЫ РАЗЛИЧАЕШЬ ДЕРЕВЬЯ, КУСТАРНИКИ И ТРАВЯНИСТЫЕ РАСТЕНИЯ)

Работа в парах.

Сейчас мы будем работать в парах.

У вас на каждой парте лежат карточки. Вам нужно составить пары, чтобы ответить на вопрос: как различить деревья, кустарники и травянистые растения? 1 пара работает у доски. Расскажите.






-Прочитайте последнее предложение на этой странице. На что стоит обратить внимание? (выделено синим цветом)

-Прочитайте (цветут, дают плоды и семена)

-А как вы думаете. Как называются растения, которые цветут? (Цветковые)

-Переверните страницу учебника. Что обозначает значок* (загляни в словарик)

-На какую букву будем искать? (Ц)

-Прочитайте про себя, а потом вслух.

- О каких же растениях говорят, что они цветковые? (растения, которые цветут)

Что они образуют после цветения? (плод с семенами)

Выберите карточки, которые относятся к цветковым растениям.


Работа по рядам.

-Что обозначает условный знак слева? (выскажи предположение)

Рассмотрите рисунок на с. 74. Назовите растение и какие плоды созревают у этого растения.

1 ряд будет работать с деревом и отмечать фишками красного цвета всё то, что относится к этому дереву

2 ряд – будет работать с кустарником и отмечать фишками синего цвета всё то, что относится к кустарнику

3 ряд – будет работать с травянистым растением и отмечать фишками зелёного цвета всё то, что относится к этому растению.

Расскажите.

  • Грушевое дерево hello_html_2bf828b7.png груша – плод – семена внутри плода.

  • Шиповник – кустарник hello_html_2bf828b7.png шиповник – плод – семена внутри плода.

  • Горох – травянистое растение hello_html_2bf828b7.png стручок – семена – плоды


Ребята, мы с вами были на экскурсии и рассматривали деревья, кустарники и травы. Давайте вспомним некоторые из них.

Отгадайте загадку:

Это дерево цвётёт,

Аромат и мёд даёт.

И спасает нас от гриппа,

От простуд царевна- …ЛИПА

А что вы знаете о липе?


Об этом растении сложено много задушевных песен.

Какое это растение? КАЛИНА

Что вы о ней знаете?

А это, что за растение?


Мать-и-мачеха

Что вы о ней можете рассказать?


Ребята, если вы хотите узнать больше о растениях, то можно прочитать о них в различных энциклопедиях и справочниках.


4.Динамическая пауза.

Игра «Деревья, кустарники, травы»

Я произношу название дерева, вы поднимаете руки вверх и встаёте на носочки; называю кустарник – руки в стороны; называю траву – приседаете.

Липа, дуб, малина, душица, берёза, шиповник, зверобой, мать-и-мачеха, осина, клевер, ель, сосна, ландыш, ива, смородина.


5.Чтение текста

- Каких только чудес не бывает среди растений…


Найдите эти строки в учебнике и продолжите чтение (с74 внизу)

Как называются такие растения? (хвойные)


Прочитаем в словаре, что значит хвойные растения?

1 ученик читает вслух

Прочитаем текст на с. 75 (Сильный ученик читает вслух)

Назовём отличительные признаки


Ребята, а какая карточка лишняя? (Есть цветок, есть и плод)

Где развиваются семена у хвойных растений? (в шишках)

Какой же можно сделать вывод?

(никогда не бывает цветков и плодов, а семена есть)

Ребята, скажите, а где же находятся семена?

6.Практическая работа в парах с лупой.

Сейчас мы будем работать в парах.

Представим, что мы ученые – исследователи.

Покажите шишку сосны. Какая она? (Короткая и широкая)

Покажите шишку ели? Она какая? (Длинная и узкая)

Приготовьте лупу.

-Возьмите шишку, расщепите её и найдите семена.

-Рассмотрите их с помощью лупы, помогите друг другу.

Ребята, посмотрите на семя сосны.

А теперь на семя ели.

Какую роль играет шишка для семян? (она защищает их)

У меня ещё есть шишка. Может, кто знает с какого она дерева? С сибирской сосны.

Соня расскажет об этом хвойном дереве.

7. Проверка творческой домашней работы.

У вас было домашнее задание. Подготовить стихи, песни, рисунки о растениях.

Вот посмотрите. Какие рисунки нарисовали ребята. Каждый рисунок по – своему красив.

Другая группа сочиняла стихи. Давайте послушаем несколько.

Третья группа готовила песни. Кто может исполнить.

Огромное спасибо за работу. Молодцы.

9.Итог урока.

- Назовите, отличительные признаки цветковых и хвойных растений.


10. Рефлексия.

Подведем итог нашему уроку:

- Расскажите по схеме, чему научились на уроке?

знаю

Я запомнил

смог

Укажите на нашей схемке, насколько близко вы подобрались к достижению цели.

10.Домашнее задание.

Для всех: тетрадь с. 30

Хрестоматия с. 41-44 пересказ одного рассказа

Для юных учёных: подготовить сообщение о любом цветковом и хвойном растении

Спасибо вам за урок.

Общая информация

Номер материала: ДБ-190392

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.