Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока окружающего мира "Воздух. Свойства воздуха" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока окружающего мира "Воздух. Свойства воздуха" (2 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока окружающего мира во 2 классе.

Тема урока

План урока

Воздух. Свойства воздуха.

1.Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Постановка учебной проблемы.

4.Формулирование проблемы,

планирование.

5. Открытие нового знания.

6. Физминутка.

7.Первичная проверка понимания.

8. Применение новых знаний.

9.Рефлексия учебной деятельности.


Возможная личностно-значимая проблема.

Анализ и оценка успешности достижения цели; выявление качества и уровня овладения знаниями.


Планируемые результаты изучения материала.

Знать свойства воздуха, уметь их определять.


Методы обучения и формы организации учебной деятельности.



Исследовательская работа и частично-поисковая деятельности учащихся

Форма урока. Приёмы деятельности учителя.

Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в группе. Проведение опытов.

Развитие умений учащихся.

1.Умение определять с помощью наблюдений и опытов свойства воздуха;

2.Выполнять простые опыты, делать выводы по результатам исследования и фиксировать их в предложенной форме.

Универсальные учебные действия.

Личностные УУД:

- положительное отношение к процессу учения, к приобретению знаний и умений, развитие познавательных интересов к урокам окружающего мира; формирование мотивов достижения.

- развитие доброжелательности, доверия к людям, готовности к сотрудничеству, оказание помощи тем, кто в ней нуждается

Регулятивные УУД:

- способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

- организовывать свою деятельность, готовить рабочее место для выполнения разных видов работ (наблюдений, практической работы, опытов)

- планировать (в сотрудничестве с учителем, с одноклассниками или самостоятельно) свои действия в соответствии с решаемыми учебно-познавательными, учебно-практическими задачами;

- действовать согласно составленному плану, а также по инструкциям учителя или данным в учебнике, рабочей тетради;

- контролировать выполнение действий, вносить необходимые коррективы;

- оценивать результаты решения поставленных задач, находить ошибки и способы их устранения.

- формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, готовности к преодолению трудностей

Познавательные УУД:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

- умение структурировать знания;

- смысловое чтение

- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

- постановка проблемы.

- анализ, синтез;

- установление причинно-следственных связей;

- построение логической цепи рассуждений;

- доказательство;

- выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные УУД:

- готовность слушать собеседника и вести диалог;

- готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

- умение излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;

- умение предвидеть разные возможные мнения своих одноклассников.

Основные понятия и термины.

Сформировать представление о том, что такое воздушная среда.

Источники информации.

Учебник «Окружающий мир». Н.Я.Дмитриева .А.Н.Казаков.

http://www.teleoperator.ru

http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/6848/ВОЗДУХ

http://journal-shkolniku.ru/

http://7by.at.tut.by/lessons/lesson_024/lesson_024.htm

http://zagadka.yaxy.ru/zagadki_pro_vozduch.html






Учитель _________________Хаппаева М.А.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала ДВ-269973
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх