Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока окружающий мир по теме Начало Московского царства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока окружающий мир по теме Начало Московского царства

библиотека
материалов

Ф.И.О. Рахманова Наталья Александровна учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 3

г. Моршанск

Форма проведения: урок – виртуальная экскурсия.

Тип урока: открытие новых знаний

Программа: «Перспектива»

Учебник: А. А. Плешаков, М.Ю.Новицкая «Окружающий мир». 4 класс” ч. 2.

Предмет: окружающий мир

Класс: 4

Тип урока: изучение нового материала

Технологическая карта изучения темы


Тема

Начало Московского царства


Цели


Образовательная: познакомить с эпохой укрепления и расширения Московского княжества



Воспитательная: воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной и групповой работе.

Формировать УУД:

- ЛичностныеУУД: формирование положительного отношения к уроку, формирование выраженной устойчивой учебно - познавательной мотивации к учению.


- Регулятивные УУД: Самостоятельно выполнять учебное задание, понимать поставленные задачи, сравнивать свои ответы с образцом.

- Коммуникативные УУД: Доносить свою позицию до других;

оформлять свои мысли в устной и письменной речи; договариваться о правилах поведения.

- Познавательные УУД: Знать, что в XlV-XV веках начались новые времена в истории России: на месте разрозненных русских княжеств начало собираться единое Московское государство; какие события положили начало образованию Московского государства; определять значение Куликовской битвы, роль Ивана lll.



Планируемый результат

Предметные:

Знать - как ориентироваться в исторической карте;

-определять последовательность исторических событий;

- по отдельным признакам отличать эпохи российской истории; времена Московского государства;

- понимать роль личности в истории: Дмитрий Донской, Иван lll;

Уметь различать следы  исторического прошлого в современной действительности- по отдельным признакам отличать эпохи российской истории; времена Московского государства;

Личностные: иметь своё представление  и отношение к историческим событиям

Метапредметные: владение умениями и навыками различных видов письменной и устной речи;

- приобретение и систематизация знаний по истории, литературе, искусству, использование ИКТ.




Основные понятия

Родина, Отечество, историческое наследие, роль личности в истории.

Межпредметные связи

Чтение, история.

Ресурсы


ТСО: проектор, компьютер, экран, презентация, видеофильм.

Для обучающихся: ноутбуки, раздаточный материал, учебник “Окружающий мир” 4 класс. Ч. 2. М.: Просвещение; листы достижений.


Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, групповая работа.






Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин)

Цели: Определить смысл высказывания. “Честная смерть лучше позорной жизни”








Проговорить правила общения.


Организует группы


Уточняет тематические рамки.


Разгадывание кроссворда

П.: сохраняют и принимают учебную задачу.





К.: участвуют в учебном диалоге, строят речевые высказывания


II. Формулирование темы урока, постановка цели (3 мин)

Цели:


Работа в группах .Выполнение тестового задания.


Организует заполнение листов достижения

получает обратную связь со стороны учащихся, осуществляет

проведения тематического контроля по предмету






Групповое выполнение компьютерного теста




Определять тему урока и ставить цели


(Познавательные УУД).


(Коммуникативные УУД).работа в группе


(Регулятивные УУД).

определяют тему урока

III. Изучение нового

(10 мин)

Цели: познакомимся с Иваном 3 , узнаем , почему его так назвали и какой вклад он внес в развитие Руси за годы своего правления.




ученик ищет сведения об этом человеке в Википедии;

работа с текстом.

Организует работу с

текстом в группах;

обобщает высказывание учеников.



Внешность и черты характера Ивана III

Основные события во времена правления Ивана III

Вооружение русского войска во время правления Ивана III.



(Коммуникативные УУД). участвуют в учебном диалоге, строят речевые высказывания



(Познавательные УУД)

сохраняют и принимают учебную задачу.



(Регулятивные УУД). действуют с учетом выделенных ориентиров




IV. Закрепление нового (15 мин)

Цель: показать. что Иван111 -освободитель от гнета золотой орды


Чтение наизусть отрывка из книги Н. Кончаловской «Наша древняя столица» собирают

в группах пазлы.



Организует просмотр видеофильма по теме 3 мин







Физкультминутка

Ответ на вопрос, как вы понимаете такое выражение «Москва не сразу строилась»?






(Познавательные УУД)

Собрали пазлы «Успенский собор», «Колокольня Иван Великий», «Православный храм в Казани»

(Коммуникативные УУД).Работали в группах

Регулотивные УУД). Смотрели видео фрагмент


V. Контролирующее задание (12 мин)

Цель:

- проверить умение делать правильные выводы

.

Устанавливают связь предметов из черного ящика со временем правления Ивана 3.








Организует показ презентации слайд «Герб».








Прослушивание сообщения о русском гербе.

Ответ на вопрос, где вы можете встретить изображение всадника с копьем?

(Познавательные УУД)

За что русский народ прозвал Ивана III Великим?

(Личностные УУД).

участвуют в учебном диалоге, строят речевые высказывания

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)

Цели:

.

Выставление оценок.

Домашнее задание стр 32-35.

Работа в листе достижений


Знать, что в XlV-XV веках в Росии: на месте разрозненных русских княжеств начало собираться единое Московское государство; какие события положили начало образованию Московского государсва; роль Ивана lll.


(Коммуникативные УУД). Доносить свою позицию до других;

оформлять свои мысли в устной и письменной речи; договариваться о правилах поведения.


(Регулятивные УУД).


(Личностные УУД).



Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров289
Номер материала ДВ-403923
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх