Инфоурок Окружающий мир КонспектыТехнологическая карта урока окружающего мира по теме "Проект "Мой класс и моя школа"" (1 класс, УМК "Школа России")

Технологическая карта урока окружающего мира по теме "Проект "Мой класс и моя школа"" (1 класс, УМК "Школа России")

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ТК мой класс и моя школаа.doc

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга"

 

 

 

Технологическая карта урока окружающего мира по теме "Мой класс и моя школа",

проведенного в 1В классе ГБОУ «СОШ №180 с углублённым изучением английского языка Красногвардейского района Санкт-Петербурга» 21 января 2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: Лежнева Е.Я., студентка 22а группы

Методист: Школьницкая О.Н.

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

2020

Тема: Мой класс и моя школа

 

Цели деятельности педагога

Подготовить учащихся к созданию проекта "Мой класс и моя школа"

 

Тип урока

Урок открытия нового знания

 

Оборудование

Учебник и рабочая тетрадь А.А. Плешакова «Окружающий мир 1 класс, 2 часть», презентация, компьютер, проектор, аудиофрагмент песни «Буквы разные писать», готовая страница проекта, раздатка для рефлексии

 

Литература

А.А. Плешаков «Окружающий мир 1 класс, 2 часть»

 

 

План урока

Этап урока (с указанием продолжительности этапа)

Формируемые УУД (для каждого этапа)

Планируемые предметные результаты (для каждого этапа)

Организационный этап (1 мин)

Регулятивные: способность к волевому усилию
Личностные: учебная мотивация

-

Этап актуализации знаний (7 мин)

Познавательные: построение логической цепи рассуждений, умение выделять главную информацию

Регулятивные: формулирование познавательной цели

-

Этап открытия нового знания (30 мин)

Познавательные: умение анализировать и делать выводы

Регулятивные: осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, а также качество и уровень усвоения

Коммуникативные: умение вступать в диалог и выражать свои мысли, умение осознавать наличие других точек зрения и уважать их

Личностные: осознание смысла учения и понимание личной ответственности за будущий результат

Знание определения понятия «проект», знание того, как он создаётся, что в него входит

Домашнее задание (2 мин)

Регулятивные: способность к волевому усилию

-

Итог урока и рефлексия (5 мин)

Личностные: способность к анализу своей деятельности и своего вклада в урок

-

 

Этап урока  указанием продолжительности этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

2

3

Организационный этап (1 мин)

- Здравствуйте, ребята! Давайте встанем, поприветствуем друг друга и улыбнёмся своему соседу по парте. Проверьте, на столах у вас должны лежать учебник, рабочая тетрадь, дневник, пенал и фломастеры. Меня зовут Екатерина Ярославовна, и сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Присаживайтесь, пожалуйста!

Приветствие учителя, проверка готовности к уроку

Этап актуализации знаний (7 мин)

- Предлагаю вам внимательно послушать одну очень известную песенку. Кто знает слова этой песни, может подпевать.

БУКВЫ РАЗНЫЕ ПИСАТЬ
- Итак, о чём эта песня?
- А как бы мы могли назвать тему нашего урока, связав её с школой?
- Спасибо за ваши ответы, вы были очень близки к нашей теме. Давайте прочитаем, как она звучит (СЛАЙД 2)
- Итак, тему мы узнали. Нужно выяснить цель урока. Сейчас я предлагаю вам в парах подумать над тем, какой может быть цель нашего урока, и выбрать подходящую цель из предложенных (СЛАЙД 3)
- Вы большие молодцы! Действительно, цель нашего урока звучит так: учиться создавать проект "Мой класс и моя школа".
- Совершенно верно! А сейчас попробуем составить план нашего урока. Кто может сказать, что такое план?

- Да, обратите внимание на экран. Нам даны только первые слова каждого пункта плана, подумайте и выскажите свои идеи, какое продолжение у каждой строки (СЛАЙД 4)

- Итак, у нас с вами получился вот такой план. Давайте ещё раз проговорим его:

А) Что такое проект

Б) Как он создаётся (представим, что мы писатели, художники..)

В) Что мы знаем о своих классе и школе
Г) Каким должен быть наш проект



 

- о школе


- Моя школа и др.варианты


 

 

 

 

- последовательность/порядок действий

Открытие нового знания (23 мин)

- Первый пункт плана звучит так: "Что такое проект". А кто может сказать, что это?
- Действительно, проект - это такая деятельность группы людей, результатом которой является определённый продукт/изделие (СЛАЙД 6). Посмотрите, результатом проекта могут быть различные продукты (изделия), например, книга, стенгазета, макет (СЛАЙД 7-9). А у нас с вами конечным продуктом будет общий альбом. Каждый из вас подготовит собственную страничку о вашей школе и своём классе. Узнали мы с вами, что такое проект?
- Значит первый пункт нашего плана мы уже выполнили (СЛАЙД 10)

Физминутка
- Не только в школах создаются проекты, многие взрослые работают годами над созданием какого-либо продукта. Давайте и мы сейчас представим себя писателями, который пишут захватывающий рассказ, а теперь мы художники — рисуем и иллюстрации к рассказу, музыканты — играем музыку для хорошего настроения, ну а сейчас мы фотографы — фотографируем то, что происходит вокруг нас. Давайте теперь откроем учебник на странице 6. Что там изображено?

- Да, кто-то также, как и мы, фотографировал происходящее вокруг.
- Посмотрите на фотографию справа наверху, кто там изображён?
-  Верно, а вы бы добавили в свой проект фотографию вашей учительницы?
- Посмотрите на фотографию ниже, как она подписана?
- А как вы думаете, кто может быть на таких фотографиях?

- А кого из друзей ты бы поместил на страницу своего проекта? (Спрашиваю нескольких детей)

- А взгляните на фото слева внизу. Кто это?

- А вы добавили фотографию своего класса?

- Да, я вижу, что вы очень дружные ребята! Давайте проверим, на сколько вы дружны

ИГРА НА СПЛОЧЕНИЕ

- Вы, действительно, очень дружный класс! Так держать! Давайте проверим, выполнили ли мы второй пункт плана (СЛАЙД 12)

- Ну а сейчас самое время узнать, что вы уже знаете о своей школе. Обратите внимание на экран (СЛАЙД 13). Все вы знаете, как выглядит ваша школа, а как же зовут вашего директора? (СЛАЙД 14)

- А школа — это только здание школы или что-то ещё? Что ещё есть в школе?

-  Верно, а что вы знаете о своём классном руководителе? (СЛАЙД 15)

- Всю эту информацию также можно добавить в ваш проект. Давайте посмотрим, выполнили ли мы третий пункт плана (СЛАЙД 16)

*если останется время: придумаем  рассказ о школе*


- создание какого-либо продукта




- да



 

 

 

 

 

 

 

- Фотографии

 

- учитель

 

- да
- "Посекретничаем"
- Наши друзья

 

Отвечают
- 1б класс
- да




- да

 

 

 

 

- уроки, перемены, ученики, учителя

 

 

- да

Домашнее задание (2 мин)

- А дома вам надо будет создать свою страничку проекта "Мой класс и моя школа". Вы можете написать небольшой рассказ, использовать свои фотографии или рисунки, попросить помощи у родителей. Я сделала свою страничку проекта так (показываю). Вы поняли, как можно оформить страничку вашего проекта?

- Отлично! Это значит, что мы выполнили последний пункт нашего плана (СЛАЙД 18)

 

 

 

 

- да

Итог урока и рефлексия (5 мин)

- Давайте вспомним цель нашего урока (СЛАЙД 19)

- Как вы думаете, нам удалось достигнуть нашей цели?

- Да, я тоже считаю, что цель достигнута. Вы отлично поработали, ребята! А сейчас обратите внимание на маленькие листочки, которые лежат у вас на партах. Давайте прочитает, что там написано (раздатка).

- Вам надо поставить плюс, если вы считаете, что хорошо поработали в паре и т. д., или минус, если это не так. У кого наберётся 2 или 3 плюсика — нарисуйте себе весёлый смайлик, у кого один — грустный. Покажите свои листочки с весёлыми смайликами. Здорово., что все справились с заданиями!

- Давайте встанем, попрощаемся! Мне понравилось работать с вами! До свидания!

 

- да

 

 

кто-то из учащихся читает


Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

Оцени себя:

Хорошо работал в паре

 

Участвовал в игре

 

Помог достичь цели урока

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока окружающего мира по теме "Проект "Мой класс и моя школа"" (1 класс, УМК "Школа России")"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Мой класс и моя школа презентация.pptx

Скачать материал "Технологическая карта урока окружающего мира по теме "Проект "Мой класс и моя школа"" (1 класс, УМК "Школа России")"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Тема урока:Мой класс и моя школа

    2 слайд

    Тема урока:

    Мой класс и моя школа

  • 1. Познакомиться с историей Санкт-Петербурга
2. Учиться создавать проект “Мой...

    3 слайд

    1. Познакомиться с историей Санкт-Петербурга

    2. Учиться создавать проект “Мой класс и моя школа”

    3. Узнать, что такое правила дорожного движения
    Цель урока:

  • План урока:

Что такое … 
Как он … 
Что мы знаем о … 
Каким должен быть …

    4 слайд

    План урока:

    Что такое …
    Как он …
    Что мы знаем о …
    Каким должен быть …

  • План урока:

Что такое проект
Как он создаётся
Что мы знаем о своих классе и...

    5 слайд

    План урока:

    Что такое проект
    Как он создаётся
    Что мы знаем о своих классе и школе
    Каким должен быть наш проект

  • Проект 

- это совместная деятельность группы людей, результатом которой явля...

    6 слайд

    Проект

    - это совместная деятельность группы людей, результатом которой является какой-либо продукт

  • Проекты бывают разными

    7 слайд

    Проекты бывают разными

  • Проекты бывают разными

    8 слайд

    Проекты бывают разными

  • Проекты бывают разными

    9 слайд

    Проекты бывают разными

  • План урока:

Что такое проект
Как он создаётся
Что мы знаем о своих классе и...

    10 слайд

    План урока:

    Что такое проект
    Как он создаётся
    Что мы знаем о своих классе и школе
    Каким должен быть наш проект

  • 11 слайд

  • План урока:

Что такое проект
Как он создаётся 
Что мы знаем о своих классе и...

    12 слайд

    План урока:

    Что такое проект
    Как он создаётся
    Что мы знаем о своих классе и школе
    Каким должен быть наш проект

  • Наша школаКраткое название: ГБОУ “СОШ №180”

Адрес: ул. Маршала Тухачевского,...

    13 слайд

    Наша школа
    Краткое название: ГБОУ “СОШ №180”

    Адрес: ул. Маршала Тухачевского, 29а

    Школа существует уже более 50 лет

  • Наш директорТронова Наталия Александровна

    14 слайд

    Наш директор
    Тронова Наталия Александровна

  • Наш классный руководитель

    15 слайд

    Наш классный руководитель

  • План урока:

Что такое проект
Как он создаётся 
Что мы знаем о своих классе и...

    16 слайд

    План урока:

    Что такое проект
    Как он создаётся
    Что мы знаем о своих классе и школе
    Каким должен быть наш проект

  • 17 слайд

  • План урока:

Что такое проект
Как он создаётся 
Что мы знаем о своих классе и...

    18 слайд

    План урока:

    Что такое проект
    Как он создаётся
    Что мы знаем о своих классе и школе
    Каким должен быть наш проект

  • Учиться создавать проект “Мой класс и моя школа”Цель урока:

    19 слайд

    Учиться создавать проект “Мой класс и моя школа”
    Цель урока:

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Рейтинг: 1 из 5
  • 25.11.2019
  • 2528
  • 251
«Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2020 379
    • RAR 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лежнева Екатерина Ярославовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лежнева Екатерина Ярославовна
    Лежнева Екатерина Ярославовна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23383
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе