898293
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока ОРКСЭ на тему "Дружба и порядочность"

Технологическая карта урока ОРКСЭ на тему "Дружба и порядочность"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока № 2

Тема урока

Дружба и порядочность

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Понимание значения понятий дружба и порядочность; роли доверия в укреплении дружбы, качества настоящего друга и их проявление в повседневных отношениях; проявления дружбы в сказках, произведениях детской литературы; смысл пословиц и поговорок о дружбе.

П.-осознавать и производить построение речевых высказываний в устной и письменной форме;

-анализ объектов с целью выделения признаков;

-ответы на вопросы;

-работа в группах с раздаточным материалом;

-творческая работа;

-осуществлять словарную работу.

Р. -постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё не известно;

-проговаривать последовательность действий на уроке.

К. -художественное чтение и обсуждение стихотворений;

-работа в парах;

-применение правил разговорной речи;

-работа с пословицами;

-выражение своих мыслей;

-сотрудничать в совместном решении задачи;

-вести диалог, признавать то, что каждый имеет собственную точку зрения.

формирование важных нравственных понятий и ценностей: дружба, порядочность, доброта, честность, бескорыстие, понимание, умение дружить, беречь дружбу на многие годы, дружески общаться в классе.

Цель урока.

Формировать нравственные качества личности: умение дружить, беречь дружбу, дружески общаться в коллективе; воспитывать у школьников мотивацию к проявлению осознанных дружеских отношений.

Основные понятия, изучаемые на уроке.

Дружба, порядочность, доверие, честность, трудолюбие, ответственность, обида, прощение, справедливость

Средства ИКТ, используемые на уроке.

Проектор, классная доска

Ресурсы (информационные, литературные, музыка, искусство), используемые на уроке.

А.С. Пушкин «Мой первый друг, мой друг бесценный», портрет И. Пущина, пословицы о дружбе, текст «О дружбе журавля и лягушки», песня «Когда мои друзья со мной». Слова М. Танича, музыка В. Шаинского, песня «Настоящий друг» из м/ф «Тимка и Димка». Слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева.

Организационная структура урока

Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Длительность этапа

Основные формы работы учителя и учащихся

Формируемые УУД


Проверка готовности к уроку.

Проверка домашнего задания.

На доске пословица:

« Хороший  друг – это настоящий клад» (китайская)

- Как вы понимаете эту пословицу?

 - О чем на уроке пойдет речь?

 - А сейчас улыбнитесь мне, а я улыбнусь вам. 

Вздохните и выдохните все обиды,  печаль

и беспокойство. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.




Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. Организация обратной связи.


- На доске слова: друг, приятель, товарищ.

Прочитайте слова. Что их объединяет?  (дружба)                                               - Чем они отличаются друг от друга?                                                                     

Беседа о друге.

- Внимательно прослушайте стихотворение, ответьте на вопрос:

- Какими словами обращался  автор к своему другу?

«Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил!»

 –  Это отрывок из стихотворения А.С. Пушкина, которое он посвятил  Ивану Пущину,    близкому другу еще с детских лет, поэту (портрет И. Пущина)

 - Великий Пушкин умел дружить. У него было много друзей.

Вы сказали, что слова, записанные на

доске, объединены общим понятием ДРУЖБА. Какое прекрасное

слово « дружба».

      Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или секретничать. Произносишь слово дружба и сразу вспоминаешь

веселых

героев мультфильмов, мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение с другом.

     Давайте узнаем, какое определение   дает толковый словарь.

ДРУГ - человек, который связан с кем-нибудь

дружбой, сторонник, защитник кого-нибудь.

ДРУЖБА – межличностные отношения, основанные на взаимной привязанности и личных отношениях между людьми.

 - А вот, что написано в учебнике на с.50.

 Песня «Настоящий друг» из м/ф «Тимка и Димка». Слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева.



Этап 3. Практикум


Итак, ребята, сейчас нам предстоит с вами выполнить такое задание с кем из перечисленных людей ты бы хотел общаться? (Подчеркни). Кто из них будет стоять на первом месте в общении? (Обведи)

(см. приложение)

Собери пословицы, закрасив начало и окончание каждой одним цветом (см. приложение)

Отметь знаком «+» качества, которыми должен обладать лучший друг (см. приложение)

- А у вас есть друг? Напишите о нем. 


Этап 4. Проверка полученных результатов. Коррекция.

Длительность этапа

Форма проверки полученных результатов, осуществление коррекции

Формируемые УУД


Проверка выполнения задания.

-Какие основные качества можно выделить у настоящего друга?

-Кого нельзя назвать другом?

Учащиеся читают текст о дружбе журавля и лягушки (см. приложение)

-Почему не сложилась дружба у журавля и лягушки?

-Чем питаются в природе журавли и лягушки? Какие ты ещё знаешь сказки про журавля?


Этап 5. Подведение итогов, домашнее задание.

Длительность этапа

Рефлексия по достигнутым или недостигнутым образовательным результатам

Формируемые УУД


 - Спасибо вам, ребята.  

 - Но мне хочется узнать,   понравился вам урок или нет. На столах лежат  цветочки, возьмите себе тот, который подходит вашему настроению.

         Красный – прекрасное, мы подружились;

         Желтый – не очень хорошее, сомневаетесь;

         Зеленый – плохое, со мной не согласны.

 - Поднимите ваши цветочки вверх, и я увижу, какое настроение  осталось у вас после урока.

 - Я рада, что мне удалось подарить вам минуты радости творчества.

  - В конце урока хочу предложить

вам стихотворение.

 Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой – жизнь весной полна.

 

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу.

Ведь дружба – это ценный дар!



Песня «Когда мои друзья со мной». Слова М. Танича, музыка В. Шаинского.


Домашнее задание

2 минуты

Прочитать текст учебника.

Попробовать составить правила дружбы.

Заполнить таблицу (см. приложение)



Общая информация

Номер материала: ДВ-224021



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.