993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыТехнологическая карта урока "Отрасли промышленности".

Технологическая карта урока "Отрасли промышленности".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта.

Ф.И.О. педагога: Бибикова Татьяна Ивановна

Предмет: Окружающий мир.

Класс: 3 «б»

Тип урока: Урок решения практических и проектных задач.



Отрасли промышленности.

Цель урока:

Актуализация знаний об экономике, как обо всем хозяйстве людей. Создание условий для формирования представлений о промышленности, как основной отрасли экономики. Развитие компонентов коммуникативной компетенции по данной теме.

Задачи урока:

Образовательные: формировать умения и навыки работы в коллективе, различать продукты каждой отрасли промышленности, определять связи между ними.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к профессии людей, работающих в промышленности, и к продуктам, которые они производят.

Развивающие:

Развитие мышления: развивать аналитическое мышление, умение обобщать, делать выводы.

Развитие речи: развивать диалогическую, монологическую речь, умение доказывать свою точку зрения, строить предположения, аргументированно доказывать свою точку зрения.

Развитие памяти: развивать образную, эмоциональную, произвольную память.

Развитие воли и самостоятельности: развивать настойчивость, умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели.

Оборудование:

Мультимедийная установка, ноутбук, презентация, модели, раздаточный материал с заданиями для групп, сигналы, иллюстрации.

Виды контроля и измерители:

Текущий. Взаимопроверка.

Универсальные учебные действия:

Планируемые результаты деятельности:

Личностные - Потребность в самовыражении и самореализации. Устойчивый познавательный интерес. Эмпатия.

Регулятивные - Целеполагание, включая постановку целей, преобразование практической задачи в познавательную. Умение самостоятельно анализировать условия достижения цели, адекватно оценивать правильность выполнения действия.

Коммуникативные - Уметь применять основы коммуникативной рефлексии, работать в группе, эффективно сотрудничать. Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Познавательные - Самостоятельно проводить исследование на основе применения методов наблюдения.

Личностные – формирование умения планировать, контролировать и оценивать результаты своей деятельности, в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения цели..

Метапредметные – развитие внимания, наблюдательности, умения слушать, делать выводы; развитие фантазии и наблюдательности. Обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления.

Предметные –научатся в ходе выполнения практической работы раскрывать роль экономики в жизни родного края, осознавать значение природных богатств в хозяйственной деятельности человека, работать в группах и парах. Делать сообщения в устной форме.


Основное содержание темы урока:

Коллективное создание моделей двух комплексов: комбината по добыче и переработке газа и молочного комбината по переработке молока.

Этапы урока.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1-й этап «Организационно-мотивационный» - Организационная часть урока.

Организовывает группы по интересам, создает ситуацию успе ха, после выполнения посильных заданий побуждает учащихся сформулироать тему урока и основную задачу.


Отгадывают загадку, кроссворд, коллективно готовят ответы на вопрос, формулируют тему и задачу урока.

Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи.

Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме.

Слушать собеседника, строить высказывания.

Принимают решения и осуществляют выбор в учебной и познавательной деятельности.

Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения по существу полученного задания.

2-й этап «Осмысление» Основная часть урока.

1.Организует коллективное составление плана технологических действий выполнения работы, проводит инструктаж.


2.Организовывает работу в группах.

Оказывает помощь.




3.Организует отчет групп, корректирует ответы.

Отвечают на вопросы учителя, составляют план работы.


Распределяют обязанности в группе, создают модели комплексов из предложенного материала в соответствии с выбранной профессией.

Отчет каждого члена коллектива о проделанной работе.

Участвуют в обсуждении, самостоятельно оценивают результаты деятельности друг друга.


.

Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь, в том числе, и на жизненном опыте.








Оценивают правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

Используют речевые средства для выполнения задания.



Готовят коллективный отчет по защите групповой работы.

Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности.

Корректирование правильности ответов на вопросы.









Самоконтроль правильности выполнения упражнений.


Осуществлять самоконтроль, выявляют отклонения от эталона.

.









Осуществлять самоконтроль и самооценку.


3 Этап « Подведение итогов урока» - Заключительная часть урока.

Оценивает работу группы символами.


Самостоятельно определяют уровень своих достижений.


Осуществлять актуализацию полученных знаний в соответствии с уровнем усвоения.

Уметь применять основы коммуникативной рефлексии.

Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности.

Осуществляют взаимоконтроль процесса выполнения заданий, прослушивают ответы, оценивают уровень собственного эмоционального состояния на уроке.

Принимать и осуществлять учебную задачу, планировать свои действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения учет сделанных ошибок.

4-й этап «Рефлексия»

Задает вопросы: Как вы считаете, выполнили все поставленные нами задачи урока? Какие навыки приобрели в ходе выполнения работы?

Отвечают на поставленные вопросы, проводят оценку и самооценку своей деятельности.

Осуществление комплексного анализа своей деятельности.

Отвечают на вопросы, обсуждают предложенные вопросы.

Адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности.

Планируют свои действия в соответствии с самооценкой.

Адекватно осуществлять самооценку.



Общая информация

Номер материала: ДБ-369537

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.