Инфоурок Всеобщая история КонспектыТехнологическая карта урока "Первобытная эпоха" и презентация к нему.

Технологическая карта урока "Первобытная эпоха" и презентация к нему.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок 1 Первобытная эпоха.docx

  УРОК № 1

 Тема урока: Первобытная эпоха.

Цель урока: создание условий для ознакомления с особенностями жизнедеятельности первобытного человека на территории нашей страны.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты:

Личностные:  

1. Формируют ответственное отношение  к учению;

2.Осознанно, уважительно и доброжелательно относятся к другому человеку, его мнению;

3. Развивают коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе разных видов деятельности;

4. Развивают осознанное, уважительное отношение к истории и культуре славянских народов.

Метапредметные  

Регулятивные

Коммуникативные

Познавательные

1.Планируют свою деятельность;

2. Работают в соответствии с поставленной задачей;

3. Участвуют в совместной деятельности;

4. Сравнивают полученные результаты с ожидаемыми;

5. Оценивают свою работу.

 

1. Самостоятельно организовывают учебное взаимодействие в группе;

2. Владеют монологической и диалогической речью;

3. Умеют слушать других и уважают чужое мнение.

 

1. Сравнивают объекты по главным и второстепенным признакам;

2.Систематизируют и структурируют информацию;

3. Преобразовывают информацию  из одного вида в другой;

4. Строят логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Предметные: 

1. Овладеют понятиями земледелие, кочевое скотоводство, племя, родовая община, землянка, сруб, производящее хозяйство.

2. Выявят различия в особенностях жизнедеятельности славянских племён и причины этих различий.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический.

  Формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

     Ход урока:

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

Приветствует учащихся, проводит жеребьевку для работы в парах.

Приветствуют учителя, формируют пары согласно жеребьевке, организуют рабочее место.

Актуализация знаний.

Предлагает по двум рисункам сравнить древнейшего человека и разумного человека (слайд 1),  найти черты сходства и различия, сделать вывод.

Сравнивают, выявляют причины изменений.

Постановка учебной задачи.

Демонстрирует слайд 2 и предлагает выполнить задание.

 

Демонстрирует слайд 3.

Определяют по иллюстрациям слайда тему урока, ставят цель.

 

Записывают тему в тетради.

Открытие нового знания

А. Первые люди жили на территории Африки, но постепенно они стали двигаться в поисках пищи и занимать территорию Европы и Азии. Около 40 тыс. лет назад человек превратился в человека современного типа и в это же время на территории нашей страны появились первые люди, которые пришли из южных областей. По-прежнему люди добывали пищу собирательством и охотой, жили в пещерах первобытными группами. Около 10 тыс. лет назад климат изменился, закончился ледниковый период, и люди заселили территорию от Черного моря до Балтийского на западе и дошли до Тихого океана на востоке.

Б. Демонстрирует слайды 4 и 5(орудия, занятия).

В. Демонстрирует слайд 6, комментирует задания.

Демонстрирует слайд 7 (слова для составления кластера);

слайд 8 для самопроверки.

Г. Заполните схему, используя термины: … (см. Приложение 1). Слайд 9.

 Инструктаж: используем текст 2 стр. 10; работу выполняем в паре. Пара, первая справившаяся с заданием, представляет свою работу классу.

Д. Самые распространенные жилища людей того времени: землянка и сруб. Как, по-вашему, выглядели эти жилища?

Сравните ваше описание с изображениями слайда 10. Сделайте выводы.

 

 

Слушают учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задания слайдов, записывают определения в тетрадь (в парах).

Выполняют задания слайда, используя текст учебника.

 

Представляют результат работы, сравнивают с эталоном.

Выполняют работу в тетради с использованием дидактических карточек.

Проверяют и корректируют (при необходимости).

Фронтальная работа. Описывают облик жилищ (представляют свои варианты).

Сравнивают описание с изображениями на экране.

Первичное применение знаний

Раздает карточки-задания.

Инструктаж: выполняем самостоятельно на отдельных бланках; читаем внимательно задания.

Демонстрирует эталон ответа (слайд 11).

 

Выполняют самостоятельно с последующей проверкой по эталону.

Рефлексия

Что бы вы рассказали с сегодняшнего урока своим родителям?

Оцените свою работу на уроке (слайд 12).

Высказывают свои варианты.

 

Оценивают себя по эталону.

Домашнее задание

Слайд 13.

Дает инструктаж по выполнению д/з.

Записывают задание со слайда.

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Заполните схему, используя термины: 1. племя, 2. род, 3. семья, 4. родовая община, 5. союз племен.

Приложение 2

1. Определите, какой календарь (А или Б) принадлежал земледельцам? Укажите признаки, по которым вы это определили.

А.

Б.

2. Установите соответствие между типом хозяйства и основными занятиями.

ТИП ХОЗЯЙСТВА

ОСНОВНЫЕ ЗАНЯТИЯ

1. Присваивающее

2. Производящее

 

А. Земледелие

Б. Охота

В. Ремесло

Г. Кочевое скотоводство

Д. Собирательство

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока "Первобытная эпоха" и презентация к нему."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок 1. Первобытная эпоха.pptx

Скачать материал "Технологическая карта урока "Первобытная эпоха" и презентация к нему."

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • В чём  сходство и различие изображений 1 и 5?

    1 слайд

    В чём сходство и различие изображений 1 и 5?

  • По иллюстрациям определите тему урока

    2 слайд

    По иллюстрациям определите тему урока

  •    Первобытная эпоха на территории России.

    3 слайд

    Первобытная эпоха на территории России.

  • Орудия труда древних людейО какой эпохе мы говорим?Каменный век

    4 слайд

    Орудия труда древних людей
    О какой эпохе мы говорим?
    Каменный век

  • Опишите занятия людей каменного века Присваивающее хозяйство

    5 слайд

    Опишите занятия людей каменного века
    Присваивающее хозяйство

  • Что значит: «бронзовый век», «железный век», «производящее хозяйство»?
 Сос...

    6 слайд

    Что значит: «бронзовый век», «железный век», «производящее хозяйство»?
    Составьте кластер «Основные занятия древних людей».
    В чём причина различий основных занятий населения в разных частях страны?

    Текст 2 стр. 10 – 11.

  • Слова для кластера Охота 
 Рыбная ловля
 Земледелие
 Кочевое скотовод-ство
 Р...

    7 слайд

    Слова для кластера
    Охота
    Рыбная ловля
    Земледелие
    Кочевое скотовод-ство
    Ремесло

    Степь
    Лесная зона
    Сибирь и Дальний Восток

  • Основные занятия населения
Лесная зонаСтепь Сибирь и Дальний ВостокЗемледе-ли...

    8 слайд

    Основные занятия населения

    Лесная зона
    Степь
    Сибирь и Дальний Восток
    Земледе-лие.
    Ското-водство.
    Ремесло.

    Кочевое ското-водство.
    Ремесло.

    Охота.
    Рыболовство.
    Ремесло.

  • Заполните схему, используя термины: племя, род, семья, родовая община, союз п...

    9 слайд

    Заполните схему, используя термины: племя, род, семья, родовая община, союз племён.

  • ЖилищаЗемлянкаСруб

    10 слайд

    Жилища
    Землянка
    Сруб

  • Проверим!1) Б
2) 1БД, 2АВГ

    11 слайд

    Проверим!
    1) Б
    2) 1БД, 2АВГ

  • «Итог моей работы» «5» – активно работал на уроке, затруднений не возникло, о...

    12 слайд

    «Итог моей работы»
    «5» – активно работал на уроке, затруднений не возникло, ошибок не допустил (допустил одну ошибку);
    «4» - активно работал, затруднений практически не было, допустил 2 – 3 ошибки;
    «3» - на уроке возникли затруднения, допустил более трёх ошибок.

  • Домашнее задание § 1, читать.
 Таблица «Языковые семьи» – письменно (стр. 13).

    13 слайд

    Домашнее задание
    § 1, читать.
    Таблица «Языковые семьи» – письменно (стр. 13).

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2017 1516
    • RAR 2.3 мбайт
    • 17 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сложнева Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сложнева Лариса Владимировна
    Сложнева Лариса Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 101672
    • Всего материалов: 43

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 56 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 23 регионов

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе