Инфоурок Музыка КонспектыТехнологическая карта урока "Первое путешествие в музыкальный театр"

Технологическая карта урока "Первое путешествие в музыкальный театр"

Скачать материал

Технологическая карта урока.

Люльченко Ольга Геннадьевна.

Музыка

5 б класс

Тип урока: урок по изучению и первичному закреплению нового материала

Дидактическая структура урока

 

 

 

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся,

выполнение которых приведет в достижению планируемых результатов.

Планируемые результаты

Предметные

УУД

1этап. Организационный момент

Распевание. Знакомство с целями урока.

Приветствие, тема и цели урока.

 

 

Коммуникативные.

Личностные.

2 этап. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся  вспоминают названия известных им вокальных жанров.

 

 Определяют тему урока.

Повторение опорных знаний

Создание проблемной ситуации.

Тема нашего урока –путешествие в музыкальный театр.

 Беседа о спектаклях. Определяет  направление работы на уроке.

Сегодня мы с вами побываем на музыкальном спектакле, где музыка играет главную, ведущую роль.

Сегодняшний наш спектакль связан с вокальными жанрами, какие вокальные жанры вы знаете?

Задает вопросы о вокальных жанрах с помощью игры «Данетка».

 

Игра «Данетка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Решение кроссворда

Научатся различать простые и сложные жанры вокальной, инстру­ментальной, сценической музыки.

Сравнивать специфические особенности произведений разных жанров.

Соотносить художественно-образное содержание музыкального произведения с формой его воплощения.

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

3 этап. Этап освоения новых знаний.

Знакомство с новыми понятиями: опера, увертюра, ария, хор.

 

 

 

 

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

Слушают и отвечают на вопросы.

Коллективная работа.

 

Высказывания и рассуждения учащихся

 

Знакомство с термином «либретто».

 

 

Объяснение новой темы, показ презентации.

 Лекция беседа о строении оперного жанра, его отличительных особенностях.

Проверочные вопросы о домашнем задании (прочитать былину о Садко).

 

 

Узнай композитора.

Учитель предлагает узнать композитора по описанию.

Называет известные факты из жизни композитора и его произведения.

 

 

 

 

 Объяснение нового музыкального понятия «Либретто». Это литературная основа оперы, именно по либретто композиторы сочиняют музыку к своим операм или балетам. Либретто целиком подчинено музыке.

 

Доклады учащихся о строении оперы, роли увертюры, арии и хора в опере.

 

Закрепление содержания былины о Садко.

 

 

 

Узнать композитора по фрагментам биографии и по портрету.

 

Вспоминают произведения композитора.

 

Участвуют в обсуждении

 

 

Научатся находить жанровые парал­лели между музыкой и другими видами искусства.

 

 

 

 

 

 

 

Знакомятся с композитором Н.А. Римским-Корсаковым и его произведениями.

 

 

 

 

Познакомятся со строением оперы и ее особенностями.

Закрепят понятия: опера, солист, хор,  увертюра, либретто.

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

4 этап. Работа в группах.

Знакомство с заданиями, выполнение заданий, решение проблемы, коллективное обсуждение.

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушание музыкальных отрывков и обсуждение прослушиваемого материала.

 Учитель предлагает учащимся взять на себя роль композитора.

- как вы думаете, легко ли было композитору сочинить оперу?

- Давайте попробуем себя в роли композитора.

- Каждой группе будет предложен небольшой отрывок из либретто оперы «Садко», ваша задача: внимательно прочитать текст либретто и придумать музыку к предложенному отрывку.

Выслушивание мнений и отчета каждой группы.

 

Разбор самостоятельной работы и слушание отрывков из оперы.

 

 

Творческое задание «сочини музыку».

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческий отчет каждой группы, показ результата работы.

 

Научатся проводить сравнительный анализ  поэтического и музыкального текста.

Научатся проводить интонационно-образный анализ музыкальных произведений, обобщать, формулировать выводы.

Научатся размышлять о  музыкальном произведении; высказывать суждение об основной идее, о средствах и формах ее воплощения;

Осуществлять собственный опыт сочинительства.

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

5 этап. Физкультминутка

Двигательная разминка.

 

 

 

Личностные

Коммуникативные

6 этап. Вокальная работа.

Исполняют ранее выученную песню.

Учитель предлагает вспомнить характер песни и манеру исполнения.

Вокальная работа.

Научатся творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении

Личностные

Коммуникативные

7 этап. Этап закрепления и проверки новых знаний.

Отвечают на предложенные тестовые задания.

Проверяют работы другой группы.

 

Учитель  предлагает учащимся проверить свои знания с помощью тестовых заданий (заполнения программки к оперному спектаклю). Тесты передаются для проверки другой группе. Анализирует полученные результаты и делает выводы. 

  Работа по  само- и взаимооцениванию письменных  тестов.

 

 

 

Личностные

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные

8 этап. Рефлексия.

 

Отвечают на вопросы учителя.

Подводит итоги урока. Делает выводы. Определяет лучшую группу по результатам работы.

В чем испытывали

трудности?

Понравился ли урок?

Понравился ли спектакль?

 

Анализируют и оценивают свою деятельность.

 

Регулятивные

Коммуникативные

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока "Первое путешествие в музыкальный театр""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.11.2015 589
    • DOCX 19.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Люльченко Ольга Люльченко. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Люльченко Ольга Люльченко
    Люльченко Ольга Люльченко
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4667
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Деревянные духовые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на баяне, аккордеоне

Преподаватель игры на баяне, аккордеоне

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Музыкально-эстетическое развитие младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 34 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе