Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык КонспектыТехнологическая карта урока по английскому языку на тему "Making assumptions" (9 класс)

Технологическая карта урока по английскому языку на тему "Making assumptions" (9 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Класс: 9

Тема урока: See it to believe it

Подтема урока: Making assumptions


Задачи урока

Практические:

Совершенствование грамматических навыков по теме «Modal verbs»

Совершенствование навыков монологической речи

Образовательные:

  • Расширения кругозора и знаний учащихся по теме «Making assumptions»

  • Развивающие:

  • Развитие языковых и речевых способностей, т.е. способности к догадке, различению, к логичности изложения.

  • Формирование способности вступать в языковое общение.

  • Формирование мотивации к овладению культурой общения.

  • Развитие восприятия, памяти, словесно-логического мышления.

  • Формирование устойчивых положительных эмоций и активности личности.

Воспитательные:

  • Формирование уважительного отношения к собеседнику, развитие взаимопонимания и толерантности.

  • Развитие интереса к предмету, к стране изучаемого языка.


Планируемые образовательные результаты

предметные:  научить образовывать и употреблять в речи модальные глаголы, владеть монологической речью.

метапредметные: научить структурировать учебный материал, выделять главное и второстепенное;

личностные: формировать положительное отношение к фактам культуры других стран, осознавать свою культуру через контекст культуры англоязычных стран, развивать умение представлять свою культуру, воспитывать готовность к коллективному творчеству.

Образовательные ресурсы: УМК «Английский в фокусе» (“Spotlight”) для 9 класса (авторы Е.Ю. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс), компьютер, мультимедийный проектор

Межпредметные связи: русский язык.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.


ХОД УРОКА


Деятельность учеников

(учебные действия, речь)

Формируемые УУД

Организационный этап

1 мин

Приветствие учащихся.

Good morning, boys and girls! I’m glad to see you.

What date is it today?

What day of the week is it today?

What season is it now?

Who is absent?

Приветствуют учителя.

Good morning, teacher!


Отвечают на вопросы учителя.

Регулятивные: волевая самореализация.

Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся.

2 мин

Open your books, page 49. Look at the title. Can you tell what will we do on our lesson?

Today we will practice new theme «Making assumptions»


Определяют тему урока с помощью заголовка. Формулируют цели и задачи урока.


- We are going to speak about making assumptions



Личностные: действия смысловой организации.

Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи.

Коммуникативные: планирование учебной деятельности, сотрудничество с учителем, сверстниками.

Актуализация знаний


10 мин

Match the words in the two columns. Then use the phrases in their correct form to complete the sentences.

1 teach

2 play

3 have

4 natural

5 fail

6 individual

A to see

B images

C important lessons

D tricks on

E fun with

F shades


Обучающиеся выполняют задание. Соотносят слова, составляют новые предложения с фразами.

Познавательные: умение структурировать знания, контроль и оценка процесса результатов деятельности.


Первичное усвоение новых знаний

10 мин

Read the box. What are the equivalents in your language? (ex 4 a, p 49)


Look at the painting and choose the correct word in each sentence. (ex 4 b, p 49)


Обучающиеся читают, переводят правило.


Выбирают правильный вариант ответа, используя наглядность.

Познавательные:

умение осознанно и произвольно строить высказывание.

Первичная проверка понимания

10 мин

Look at the painting and read the description. Is the description detailed? What is mentioned about: the people? The place? The colours? The style?


Обучающиеся читают текст, отвечают на вопросы после прочтения.










Познавательные: умение осознанно и произвольно строить высказывание.


Физкультминутка

2 мин

So, you look little bit tired, let’s have a little rest. Here is an exercises for eyes. Listen to this relaxing music.

Выполняют упражнения в разминке

Личностные: ценностное отношение к своему здоровью.

Первичное закрепление

5 мин

Describe the painting as fully as possible. (ex 6 p 49)

Обучающиеся описывают картинку, используя новую лексику.






Познавательные:

умение структурировать знания;

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме.

Рефлексия

2 мин









Выставление отметок

1 мин

Tell me please, what can you do?


Complete the sentences:

-I like this lesson because…

-I dislike this lesson because…

-I would like to learn … more because…

-I did not understand…


Well, children, your marks for today are

I can describe

I can speak


Заполняют предложения.

Регулятивные: волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; Личностные: адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

2 мин

Your home task for the next lesson is ex 8 p 49

Записывают домашнее задание в дневники.

Регулятивные: волевая саморегуляция


Оценка за урок_______________

Подпись учителя_____________

Подпись методиста____________

















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Тема: Module 3. See it to believe it

Номер материала: ДБ-1313651

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.