Технологическая карта урока по английскому языку на тему: "Традиционный обед. Модульный контроль №3"

Технологическая карта урока английского языка               

Класс: 3

Дата:____________  

Тема урока: Традиционный обед. Модульный контроль №3.

Цель: проверить, как учащиеся усвоили языковой материал модуля 3

Задачи: организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

Тип урока: Контроль знаний и умений

Формы работы: индивидуальная.

Метод: тестовый

Оборудование: УМК О. Подоляко, Д. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова, В. Эванс «Английский в фокусе 3», сборник Test Booklet 3., копии  контрольных заданий, словарь.

Ход урока

Блоки, этапы урока	Деятельность учителя	Информационное пространство (содержательная сторона)	Деятельность учащихся	УУД
I блок - целевой
1.Оргмомент	Приветствует учащихся	Good morning! I am glad to see you. Sit down. Who is absent today?	Good morning! We are glad to see you too. All are present.	Л: самоопределение. Р: волевая саморегуляция. К: сотрудничество с учителем и учениками
2.Актуализация знаний.	Предлагает проверить д\з. Выясняет затруднения и корректирует ответы.	Your homework was: СУ  pp.42-43, Ex 3,6. Let’s check it! What was the most difficult for you? Why?	Проверяют ответы в упр-ях c. 42-43.	Р: фиксируют и корректируют ошибки.
3.Целеполагание	Создает проблемную ситуацию. Корректирует цель и задачи урока.	Tell me please, what do we do at the end of the Module? Yes, that’s right! Today we’re going to have a Modular test #3. But at first let’s revise the words from Module 3, they’ll help you to do the test.	Ставят цели, формулируют (уточняют) тему урока	П: структурирование знаний, постановка проблемы. Р: целеполагание.
II блок – процессуальный
4.Работа по теме урока.	Предлагает познакомиться с тестом. Осуществляет инструктаж выполнения проверочной работы.	Let’s look at the test, it has 2 variants. 1) Task 1. Read, match and write the letters. 0- is the example; 2) Task 2. Look, read and choose the right sentences. 0- is the example; 3) Task 3. Read and circle the correct word. 0- is the example 4) Read and complete Yes? I do/ Yum!, No? I don’t. Yuk! 5) Look? Read and write the names. And at the end you’ll put your own marks. Now, let’s start…	Самостоятельно выполняют тестовую работу.	Р: контроль и коррекция в форме применения способа действия и его результата.
III блок - аналитический
10.Информация о д\з	Объясняет домашнее задание	Your Home task is to repeat the words of module 3. Work with vocabulary.	Записывают домашнее задание	Р: принимать и сохранять учебную цель и задачу.
11.Рефлексия и подведение итога урока	Предлагает оценить свою работу на уроке. Оценивает работу учащихся. Благодарит за работу, прощается	1. Have you all finished? Put marks to yourselves. Leave your worksheets on my desk as you go out.  2. Удалось ли достичь цели урока? Какие знания вызвали наибольшие затруднения? 3. -That`s all for now.Today I’m not going to set you any homework. -Thank you for your work. Well done. Goodbye!	Осуществляют рефлексию процесса и результатов деятельности. Высказывают свое мнение и аргументируют его.	Р: осознание того, что уже усвоено и подлежит усвоить. К : оценивание качества своей и общей учебной деятельности; умение выражать свои мысли.