1078693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока по английскому языку для 7 класса "School activities"

Технологическая карта урока по английскому языку для 7 класса "School activities"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Класс: 7 « А» класс

Автор УМК «Forward» М. В. Вербицкая

Тема урока: «School activities»

Тип урока: введения нового материала

Цель урока:

Образовательная: расширить представления учащихся о школьной жизни и занятиях учащихся, способствовать формированию навыков чтения и коммуникативных навыков на основе прочитанного текста.

Развивающая: развивать способности к языковой догадке и выражать своё мнение, развитие познавательных интересов учащихся.

Воспитательная: развивать интерес и уважение к культуре страны изучаемого языка и родной страны.

Задачи:

- Ведение ЛЕ по теме «Школьные кружки» и первичная автоматизация.

- Формировать навыки аудирования целью извлечения основной информации и детальным пониманием.

- Развивать умения систематизировать новые знания.

- Развивать умение устной и письменной речи


Употреблять в устной и письменной речи слова по теме «Школьные кружки»


  1. Извлекать из прослушанного/ прочитанного текста необходимую информацию.


Личностные УУД: 

• формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

• формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные УУД:

осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

формирование  умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Коммуникативные УУД: 

Формулирование собственного мнения и позиции,

• организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, • использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.

ПознавательныеУУД 

• построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;

• освоение ознакомительного, изучающего аудирования.



Ход урока:

1.Организационный

этап:

1. Приветствие.

- Good morning, children! (Good morning our teacher)

- Let’s begin our lesson. Greet your face partners and now your shoulder partners.

Greet our guests. (Good morning)

2. Беседа о погоде – «Timed Pair Share»

- Look through the window.

Do you like today’s weather? Why do you like it? What can you do today? Discuss

- The time is over. Thank you for your work.


Ученики отвечают учителю рифмовкой

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I’m very glad to see you.





A1: Do you like today’s weather?

Why do you like it?

Can you ski today?

B1: Yes, I do

Because it is sunny

Yes, I can

Слушать собеседника.

Строить понятные для собеседника высказывания





(2 участника делятся развернутыми ответами в течение определенного количества времени)


Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Look at the pictures and try to guess the topic of our lesson.

What do the words “School activity” mean?

2.Учитель подтверждает правильность выполнения данного задания с помощью следующего слайда презентации

Учитель подводит учащихся к формулировке цели урока

Учащиеся выслушивают учебную ситуацию и высказывают свое мнение с опорой на слайды на доске.

Учащийся составляет предложение -




Строить логически верные высказывания, формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности


II.Основная часть урока

Сообщение темы и целей урока


Today we are going to speak about the school activities.


Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу

Проверка д/з


At first let’s remember our grammar and do some tasks.

Учащиеся выполняют упражнения, проверяя правильность выполненных заданий.

Осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;


1.Формирование навыков аудирования.

Now, lets do ex. 1, on p. 46. Listen to the conversation and answer the questions.


Ученики слушают диалог и отвечают на вопросы.

Затем слушают и повторяют за диктором.

Читают диалог по ролям.

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой и выполнять действия.

2.Проверка понимания диалога.

Let’s do ex.2, p. 46.


Учащиеся соотносят имя и место.

Строить логически верные высказывания, формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности

  1. Введение ЛЕ по теме «Школьная жизнь»

And now, let’s do ex. 3 on p. 47. Read the definition of the word “activity” and the examples of its usage. Think of Russian equivalents of the word “activity” in each of these examples.

Ex. 4, p. 47. Write 3 sentences with the wordactivity

Учащиеся знакомятся с многозначным словом, дают перевод английских предложений.



Составляют свои предложения с данным словом

Осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;


Динамическая пауза.

Now it’s time to have a rest. Are you tired? Many years ago people liked watching the stars when they were travelling. Look at the stars and move your eyes left and right, up and down

Учащиеся выполняют упражнения для глаз

Установка на здоровый образ жизни


4. Формирование грамматических навыков




Open your books at p.47, ex. 5.

Listen to the text and repeat.


Учащиеся слушают микродиалоги и обращают внимание на отрицательные конструкции

Освоение отрицательных конструкций в выражении согласия и несогласия.


5. Развитие умения устной речи (диалог)

Lets do ex.5, p. 47 работа в парах


Учащиеся составляют микродиалоги по образцу.

Слушать собеседника.

Строить понятные для собеседника высказывания


Рефлексия



Выставление оценок и объяснение домашнего задания.

- Сообщает детям об успешности проделанной работы на уроке

- анализирует, все ли поставленные цели урока были достигнуты,

- оценивает работу, активность учащихся на занятии

- вопросы для мобилизации учащихся на рефлексию

Я узнал….

Я вспомнил…

Легче всего мне было…

Для меня было особенно трудно…..

Мне стоит повторить….

Дома я расскажу, что на сегодняшнем уроке…

Полученные знания пригодятся мне….

Самым интересным на уроке было….

Ex. 3, p. 47 выучить выражения с новым словом.


- высказывают своё отношение, степень своей активности и заинтересованности на уроке

- определяют степень важности изученного материала для дальнейшего применения

- отвечают на вопросы рефлексии.

Регулятивные:
Формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию;  умение оценивать процессы и результаты своей  деятельности.





Общая информация

Номер материала: ДБ-164125

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.