1151089
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока по английскому языку "We are preparing for Easter"

Технологическая карта урока по английскому языку "We are preparing for Easter"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока
Предмет: английский язык
Класс: 5
Тип урока: комбинированный

Образовательные:

1. Научиться употреблять в речи новую лексику по теме «празднование пасхи»

2. Формирование языковых навыков

  • Употребление предложений в Present Simple при составлении предложений.

  • Употребление Present Progressive.

3. Формирование навыков чтения с пониманием основного содержания.

4. Совершенствование навыков аудирования. Умение отвечать на вопросы на основе прослушанной информации

5. Совершенствование навыков устной речи по теме «».

  • Рассказывать о традициях празднования Пасхи в Великобритании.

  • Рассказывать мнения о традициях в своей семье.

6. Совершенствование слухопроизносительных навыков. Соблюдение норм произношения звуков английского языка при чтении вслух и в устной речи
Развивающие:

1. Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности

2. Развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью обучающихся: мышления, внимания.

3.Развитие умения переносить сформированные навыки в новую ситуацию.
Воспитательные:

1. Формирование толерантного отношения к традициям другой страны.

2. Формирование потребности пользования английским языком как средством общения.

3. Расширение кругозора обучающихся.

4. Формирование умения взаимодействовать с окружающими

5. Прививать интерес к традициям своей страны.

УУД

ЛичностныеУУД:

Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные УУД:

Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Коммуникативные УУД:

Формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

-умение задавать вопросы;

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Познавательные УУД: Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.

Планируемые результаты

Предметные:

Знать

  • Употребление настоящего времени при построении высказываний

  • Употребление новой лексике при составлении предложений.

Уметь:

  • Рассказывать о традициях празднования Пасхи в семье.

  • Употреблять новую лексику по теме «Пасха»

  • Читать с пониманием основного содержания.

  • Понимать на слух запрашиваемую информацию.

Личностные: Осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка.
Метапредметные : Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.

Основные понятия

 Грамматические понятия am/is/are, названия занятий во время празднования Пасхи.

Межпредметные связи

 Реализации поставленных целей урока способствуют знания обучающихся, полученные на уроках истории и окружающем мире.

Ресурсы:

 Основные

дополнительные

 Учебник; Книга для учителя

Аудиозапись упр.1 с.215, упр.2 с.215.

карточки с заданиями по грамматике;

мультимедийная  презентация лексического материала

Иллюстрации к диалогам, тексты, раздаточный материал

Формы урока

фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая

Технология

 Информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие, метод проектов




















Представление учебного занятия

Класс:  5

Образовательная область: иностранный язык.

Предмет:  английский язык.

Тема урока: «We are preparing for Easter ».

Тип урока: комбинированный.

Структура урока английского языка в 5 классе по теме «We are preparing for Easter».




1.Организационный момент

Время: 1-2

Подготовка учащихся к работе на уроке

Good morning boys and girls!

Nice to see! Sit down, please!


 Учащиеся приветствуют учителя и проверяют готовность друг друга к уроку

Фронталь-ная

Полная готовность класса, быстрое включение в работу

2. Фонети-ческая разминка

Время: 1-2

Соблюдение норм и правил произношения английских звуков

Let’s start with the phonetic drill. Listen and repeat after me:

[i]-British, rabbit, spring, chocolate, children, tradition.

[i:]-Easter, people, eat, sweet, indeed.

[ʌ]-hunt, hunting, Sunday, Russian, blood, bun

[ʧ]-children, church, kuliches, chocolate. (слайд 1)

Вспоминают звуки и произносят слова

Фронталь-ная

Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности б активизация слухопроизноси-тельных навыков

3. Актуализация знаний
Постановка учебной задачи Время: 3-4

Создать условия для выполнения задания. Обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности

Answer my questions, please:

Do you like holidays? What holidays do you know in Russia? What British holidays do you know? What season is it now? (spring) Which holiday is the next? (Easter - слайд 2) What do you know about it? (отвечают ) Do you want to know more about it? (yes)


Отвечают на поставленные вопросы

Фронталь-ная

Активная деятельность при выполнении задания, требующего применения ЗУН, полученных ранее.

4. Изучение нового материала
Время: 7-8

Создать условия для успешного овладения новым лексическим и страновед-ческим материалом

As you can see today we’ll speak about Easter. And must know some new words. Listen, read and repeat them after the speaker. (презентация, аудиозапись ex.1 p.215)

Now it’s time to know more about this holiday. Please, come to the board and tell us about Easter in Russia and Britain.

Слушают новые слова и повторяют их за диктором.




Учащиеся представляют свои работы.

Фронталь-ная





Индивиду-альная

Усвоение учащимися нового материала

5. Закрепление материала
 Время: 5-8

Выявление уровня овладения умениями и  навыками аудирования по изучаемой теме.

Now, let’s do ex.3 p.215

Listen to the text and get ready to answer the questions. (слушают текст) Answer my questions, please:

When do people celebrate Easter in Russia? In Britain? What are Easter symbols in Russia? In Britain? What do people do on this day? What do children play? (отвечают на вопросы)

Слушают текст и

отвечают на заданные вопросы

фронтальная

Получение достоверной информации о достижении учащимися планируемых результатов.

Физкультминутка

Время: 1-2


Now, let’s have a rest. Please, stand up and do it with me.

Clap your hands and listen to the music!


Выполняют разминку

Фронталь-ная


6. Контроль и самостоятельная работа по эталону
Время: 8-10

Организовать коллективную деятельность учащихся, в ходе которой выстраивается и обосновывается своя точка зрения

The next task for you will be ex.4 p.216. Work in pairs, fill in the gaps. (на листочках) Lets check up you works. (слайд 3)

And one more task for you is to fill in the gaps in the test using the words. (слайд 4) (выполняют задание на листочках). Check your works, put marks and give them to me.

Выполняют письменные задания и оценивают свои работы.

парная





индивиду-альная

Получение учащимися правильных выводов об употреблении в речи  лексических единиц по данной теме

7. Рефлексия 
Время: 2-3

Анализ и оценка успешности достижения цели

Now, answer the question: What do you know about Easter? (отвечают ) Have you liked our lesson? Take the eggs and put the mark to the lesson (дать рисунки цветных яиц чтобы оценили урок). Tell about it, please. Use these sentences.

It was interesting because……..

It wasn’t interesting because………

(слайд 5).

Выполняют само-оценку деятельности на уроке. Соотносят результаты своей деятельности с целями урока

Фронталь-ная

Открытость учащихся в осмыслении своих действий и самооценке

8. Итог урока Домашнее задание

Время: 1-2

Подведение итогов занятия

Look at the blackboard and write down your home task: ex. B p. 218

answer the questions and learn new words by heart. Thank you for the work. You may go. Good-bye!

Записывают домашнее задание







Общая информация

Номер материала: ДБ-296416

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.