913946
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыТехнологическая карта урока по английскому языку (4 класс)

Технологическая карта урока по английскому языку (4 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по английскому языку

Класс: 4 Unit 6 Step 3

Тип урока: комбинированный – изучение нового учебного материала и повторение изученного

Тема: The Weather We Have

Цель: формирование языковой компетенции по теме «Погода»

Задачи: Личностные:

  • Развивать умение формулировать и обосновывать свою точку зрения;

  • Способствовать освоению социальных норм, правил поведения;

  • Формировать осознанное уважительное, доброжелательное отношение к человеку, его мнению.

Предметные:

  • Изучить новые лексические единицы по теме «Погода»;

  • Развивать языковую догадку при переводе новых ЛЕ;

  • Совершенствовать навыки построения устного высказывания по схемам и опорам.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

  • Развивать умение самостоятельно формулировать учебную задачу и планировать пути достижения целей;

  • Совершенствовать навыки осуществления контроля своей деятельности в процессе достижения результата.

Познавательные УУД:

  • Развивать умение опираться на языковую догадку в процессе восприятия на слух, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы.

Коммуникативные УУД:

  • Развивать умение осознанно использовать новые и изученные ранее языковые средства в соответствии с коммуникативной задачей.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная

Ресурсы: УМК О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой «Rainbow English» для 4 класса, 2 часть, аудиозапись к учебнику, раздаточный материал








- создает эмоциональный настрой на урок;

- проверяет готовность учащихся к уроку;

-задает организационные вопросы.

- отвечают на организационные вопросы учителя.


- проверить, все ли готово к уроку;

- ответить на вопросы учителя.

- умение обустраивать свое рабочее место (регулятивные УУД);

- умение настроиться на иноязычное общение (коммуникативные УУД).

  1. Мотивационный блок

- организует погружение в проблему;

- обсуждает с учащимися тему урока.

- формулируют тему и проблему по аудиозаписи.

- по аудиозаписи догадаться и сформулировать тему и проблему урока.

- умение формулировать проблему и самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи (регулятивные и личностные УУД).

  1. Информационный блок

- организует выполнение заданий и упражнений.

- знакомятся с новыми ЛЕ по теме «Погода»;

- работают с тематическим текстом по теме;

- повторяют ЛГ материал по теме «Прилагательные».

- познакомиться с новыми ЛЕ по теме «Погода»;

- прочитать текст, подобрав подходящий заголовок;

- найти общее между новой и ранее изученной темой.

- умение искать и выделять необходимую информацию в тексте;

- умение выявлять связи между темами (познавательные УУД).

  1. Аналитический блок

- организует работу у доски, обсуждение и работу в парах.

- соотносят картинки и слова на английском языке;

- составляют самостоятельные устные высказывания по теме «Погода».

- соотнести картинки и слова на английском языке;

- подготовить самостоятельное устное высказывание по теме.

- установление причинно-следственных связей (познавательные УУД);

- умение составлять устное высказывание по заданной проблеме и обсуждать ее (коммуникативные УУД);

- опора на личный опыт (личностные УУД).

  1. Оценочный блок

- организует работу учащихся по взаимопроверке и оцениванию.

- оценивают свою работу на уроке;

- выявляют сложности материала.

- оценить результаты работы на уроке.

- умение осуществлять контроль за результатом своей работы и работы других учащихся (регулятивные УУД)

  1. Рефлексивный блок

- дает пояснения, необходимые для выполнения домашнего задания.

- осмысливают алгоритм выполнения домашнего задания.

- выполнить домашнее задание в рабочей тетради.

- умение выразить свою точку зрения и обосновать ее (личностные УУД).


Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.