Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока по английскому языку 4 класс на тему "Слова, обозначающие количество."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока по английскому языку 4 класс на тему "Слова, обозначающие количество."

библиотека
материалов

Урок 14

Тема урока:

Слова, обозначающие количество.

Класс:

4-А,Б,В,Г класс

Дата проведения:

18.11.16

Цели:


Развивающая:

Тренировка навыков устной речи и аудирования;


Воспитательная:

Воспитание культуры общения в магазине и на рынке

Образовательная:

Освоение лексических единиц по теме «Покупки в магазине» во всех видах речевой деятельности; Использование неопределенных местоимений much/many.

Задачи:

Ознакомить с новой лексикой по теме «Покупки в магазине»;


Ознакомить с правилами употребления местоимений much/many;


Научить вести диалог в магазине.

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1)Организационный момент


1 минута


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски.

Good morning, boys and girls!

Nice to meet you!

Who is on duty today? Who is absent today? What is the weather like? What is the date?

Отмечает в журнале отсутствующих.

Приветствуютучителя.

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих, погоде и дате.

2) Мотивационная актуализация


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивирует учащихся на изучение лексической тематики – пищевые продукты.

Let’s start our lesson. Today we are going to learn the names of some food products. – ex. 1, p. 46.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

3) Фонетическая зарядкакоммуникативной направленности

3 минуты


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Озвучивает названия продуктов питания.

Look at the pictures. Repeat the names of food products after me all together – ex. 1, p. 46.

Повторяют за учителем названия пищевых продуктов.

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)

6 минут


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вводит коммуникативную ситуацию – просьба подать какой-либо продукт и ответная реплика.

Let's talk passing the food products like in the example – ex. 2, p. 46.

Смотрят на картинки и разговаривают по образцу в речевой ситуации.

Основная часть урока:

1) Активизация навыков речевой догадки. Подготовка к чтению.

8 минут

Аудиозапись к ex. 3, p. 43.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Мотивирует на чтение наводящим вопросом.

Read and choose.

- ex. 3, p. 46. hello_html_m3b939498.png

Отвечают на вопрос, определяют, о чем будет история комикса.

2) Введение грамматического материала.


8 минут


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ознакамливает с правилами викторины.

How much do you know about food around the wirld? – ex. 4, p. 46.

hello_html_m7bf98a55.png

Записывают правило. Читают образцы употребления местоименийmuch/many и заполняют ими пропуски в предложениях.

3) Активизация навыков говорения (игровая деятельность – моделирование реальной ситуации)


8 минут


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет правила игры «Супермаркет».

Let’s play a Supermarket game! Who will be a shopkeeper? All the others are customers. Let’s go tothe shop and see how much food is there  ex. 2, p. 44.

Разыгрывают реальную ситуацию общения в магазине - строят диалоги с опорой на учебник.

Заключительная часть урока:

1) Информация о домашнем задании

3 минуты


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетради - ex. 1-3, p. 22-23.

Слушают учителя, записывают домашнее задание.

2) Рефлексия

(подведение итогов урока)


2 минуты


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров58
Номер материала ДБ-397021
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх