Технологическая карта урока по английскому языку на тему "Наши животные" (3 класс)

Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Универсальные действия	Использование дополнительного материала
Warming-up activity Организационный момент.	2 мин	Мотивирование учащихся на работу; активизация и развитие эмоциональной сферы ребенка;	Приветствие друг друга; Фонетическая зарядка: -отработка звуков -проговаривание скороговорки	Личностные: самоопределение Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками	Игрушка Картинки Карточки со звуками
Мотивационно-проблематизирующий  Прогнозирование темы урока. Организация целеполагания	4 мин	Активизирует знания учащихся Создает проблемную ситуацию	Формулируют тему урока после разгадывания шарады	Регулятивные: целеполагание Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками	Слайд 1, Слайд 2 Интерактивная доска
Follow –up Основной этап (Деятельностный)	3 мин	Повторение лексики по теме «животные» в мини-диалогах	Ответы на вопросы, называние домашних животных	Личностные: нравственно-этическое оценивание Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Познавательные: логические -  анализ объекта с целью выделения признаков	Слайд 2

	4 мин	Развитие умения делать сообщение	Аудирование	Личностные: самоопределение Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли Регулятивные: целеполагание, планирование и прогнозирование Познавательные:  общеучебные: самостоятельное выделение формулирование познавательной цели; логические: формулирование проблемы. Моделирование, решение проблемы, построение рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации	Презентация ученицы
Игра-Конкурс	25 мин	Организует учащихся по исследуемой проблемной ситуации                        Перенос активного лексического материала в новую ситуацию общения; развитие ассоциативного мышления.	Самостоятельная работа Осуществляют самопроверку, пошагового сравнения с эталоном		Презентация Интерактивная доска
Музыкальная физ. минутка	2 мин	Снятие стресса, релаксация, направленная на сохранение здоровья учащихся.	Исполняют песню и выполняют движения в соответствии с содержанием песни.	Личностные: самоопределение Регулятивные: В ходе исполнения осуществляется самоконтроль. Коммуникативные: слушать и понимать песни на английском языке	Электронная презентация
Rounding-off Заключительный этап (Оценочно-рефлексивный)  Рефлексия Итоги урока	3 мин 2 мин	Организация взаимо и самопроверки. Определение эмоционального самочувствия по итогам урока   Организует подведение итогов урока.  Оценивает результаты работы обучающихся.	Оценивают работу одноклассников Высказывание собственного  мнения. Заполнение карты самооценки	Личностные: самоопределение Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли Познавательные рефлексия Регулятивные: контроль. Коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения	Жетоны Карточки для самопроверки Призы за хорошую работу