Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока по английскому языку в 6 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока по английскому языку в 6 классе

библиотека
материалов

Предмет: английский

Учитель: Мельникова И.А.

Класс: 6а

Базовый учебник: ENJOY ENGLISH, Биболетова, Трубанева Титул 2012

Тема урока: «Исследуя водный мир»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цель урока: формирование коммуникативных навыков

Задачи:

  • Образовательная: формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас посредством знакомства с новыми словами.

  • Развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать грамматические навыки, и навыки произношения. Развитие навыка воспринимать англоязычную речь на слух. Развитие познавательного интереса.

  • Воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение к друг другу, к окружающим. Развитие толерантного отношения к иноязычной культуре.

Форма работы: групповая, самостоятельная, работа в парах.

Методы: репродуктивные, частично-поисковые, обьяснительно-иллюстративные.

Оборудование: компьютер, проектор, учебник, аудиокурс.

Планируемые результаты:

Предметные: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических), развитие навыков говорения (диалогическая речь с опорой на образец), развитие навыков чтения и аудирования.

Метапредметные: развитие общего лингвистического кругозора, извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре других народов.






























ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока _________Исследуя водный мир_________________________

  1. Цель урока: Формирование коммуникативных навыков

Цель урока: формирование коммуникативных навыков

Задачи:

Образовательная: формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас посредством знакомства с новыми словами.

Развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать грамматические навыки, и навыки произношения. Развитие навыка воспринимать англоязычную речь на слух. Развитие познавательного интереса.

Воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение к друг другу, к окружающим. Развитие толерантного отношения к иноязычной культуре.

Тип урока

Урок обобщения и систематизации знаний

Форма работы

групповая, самостоятельная, работа в парах

Опорные понятия и термины:

Water world, the Earth’s surface; sea; adventure; ocean; to explore

Новые понятия и слова:

A scuba; bathyscaphe; ‘be in the same boat’; mineral exploitation reach smth; have smth

Формы контроля

Опроc

Домашнее задание

Подготовить устное сообщение о Ж. Кусто по тезисам упр. 74 стр.148





Этап урока

(40 мин)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы и приемы

Формируемые ууд

Результат сотрудничества

Организационный этап (2 мин.)

Приветствие

Организация диалога между учителем и учениками (написание даты)

Ответ на приветствие

Участие в диалоге

Фронтальный опрос

Л: формирование интереса к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям

К: участие в диалоге, слушать и понимать других.


Уважительное отношение к учителю. К друг другу.

Подготовка к усвоению материала.(8 мин)

Повторение пройденного материала. Фонетическая разминка упр.70

Использование изученной лексики в речи.

Просмотр видеофрагмента с субтитрами. Подведение к теме урока. Запись темы урока на доске.

Закрепление пройденного материала.

Просмотр видеофрагмента.

Сообщение темы урока «Водный мир Ж Кусто»


Разьяснительно-демонстративный.

Проблемный

Л: формирование интереса к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям

П: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических)

Сообщение темы урока.

Проверка знаний (13 мин)

Чтение текста о Ж.И. Кусто упр. 72

Объясняет задание

Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

Более детальная работа с текстом предстоит в упр. 73 Работа в группах 2 чел=1 вопрос

Читают текст по цепочке, отвечают на вопросы.

Работают в группах по вопросам упр. 73

Разьяснительно-демонстр.

Предметные: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических), развитие навыков говорения (диалогическая речь с опорой на образец), развитие навыков чтения.

Метапредметные: развитие общего лингвистического кругозора, извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре других народов.

Проверка знаний. Умение употреблять знакомую лексику в речевом общении.

Смена вида деятельности для снятия напряжения. Здоровьесбережение (2 мин)

Проведение физ минутки


Участие в физкультминутке, релаксация

демонстрационный

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре других народов.

Предметные: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических), развитие навыков говорения (диалогическая речь с опорой на образец), развитие навыков чтения.

Релаксация

Проверка понимания и закрепление материала (10 мин)

Просмотрите текст упр. 72 еще раз и подготовьте тезисы как показано в примере упр.74 для пересказа текста на следующем уроке.

Работают самостоятельно, готовят тезисы для пересказа текста

Репродуктивный


Предметные: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических), развитие навыков говорения (с опорой на образец), развитие навыков чтения.

Метапредметные: развитие общего лингвистического кругозора, извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре других народов.

Умение строить высказывание и задавать вопросы используя образец

Подведение итогов.

Дача домашнего задания и инструктаж по его выполнению (5 мин)

Выясняет понимание темы, оценка работы на уроке (заполните пропуски).

Одобрение.

Дача д.з

Проверка записи д.з


Оценивают работы на уроке, оценивают качество урока, нацеливают себя на выполнение д.з.

Записывают д.з в дневники.

Письменный контроль

Предметные: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических), развитие навыков говорения (диалогическая речь с опорой на образец), развитие навыков чтения.

Метапредметные: развитие общего лингвистического кругозора, извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре других народов.

Рефлексия.

Получение и осмысление д.з

Приложение:

Рефлексия

1. Урок был … Теперь я знаю… Хочу больше узнать о

2. Where, where have you been?

What, what have you seen?

What, what have you done?

Have you had a lot of fun?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Технологическая карта занятия по английскому языку

Предмет: английский

Учитель: Мельникова И.А.

Класс: 6а

Базовый учебник: ENJOY ENGLISH, Биболетова, Трубанева Титул 2012

Тема урока: «Исследуя водный мир»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Цель урока: формирование коммуникативных навыков

Задачи:

  • Образовательная: формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас посредством знакомства с новыми словами.
  • Развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать грамматические навыки, и навыки произношения. Развитие навыка воспринимать англоязычную речь на слух. Развитие познавательного интереса.
  • Воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение к друг другу, к окружающим. Развитие толерантного отношения к иноязычной культуре.

Форма работы: групповая, самостоятельная, работа в парах.

Методы: репродуктивные, частично-поисковые, обьяснительно-иллюстративные.

Оборудование: компьютер, проектор, учебник, аудиокурс.

Планируемые результаты:

Предметные: формирование языковых представлений (грамматических, орфографических, фонетических), развитие навыков говорения (диалогическая речь с опорой на образец), развитие навыков чтения и аудирования.

Метапредметные: развитие общего лингвистического кругозора, извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Личностные: формирование уважительного отношения к культуре других народов.


Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров345
Номер материала 281404
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх