Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока по английскому языку в 5 классе ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока по английскому языку в 5 классе ФГОС

библиотека
материалов


Технологическая карта урока

Учебный предмет: английский язык

Учитель: Лушникова К.С.

Класс: 5 а, б

Автор и название УМК:

для 5 класса общеобразовательных учреждений «Rainbow English». Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова

Тема урока: Holidays are over

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Подход в обучении: системно-деятельностный, дифференцированный

Применяемые технологии и приемы: технология дифференцированного обучения, технология сотрудничества, проблемный диалог, продуктивное чтение, здоровьесберегающие технологии.



I. Тема

5 класс

II. Цель урока

Изучить новый лексический материал.

Задачи:

познакомить учащихся с иноязычной культурой,

формирование умения работать в группах,

коммуникативные умения.

Задачи

Учебный аспект


Развивающий аспект


Воспитательный аспект

Продолжить формирование всех видов речевой деятельности: аудирования,

говорения, чтения и письма.

Содействовать глубокому и осознанному освоению и применению учащимися языкового и речевого материала

по теме « Моё школьное расписание».

Продолжить формирование познавательного интереса учащихся к жизни сверстников за рубежом.

Развивать психические функции личности учащегося, связанные с речевой деятельностью (внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух).

Повышать интерес к изучению английского языка.

Воспитывать культуру языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умение внимательно слушать и слышать собеседника.

Развивать умение адекватной само- и взаимооценки

по эталону.


III. Планируемый результат







Предметные результаты

Личностные результаты

Метапредметные результаты

  • Формирование языковых умений (фонетических, орфографических, лексических) в рамках темы «Моё школьное расписание».

Развитие навыков аудирования, чтения, письма в рамках предложенной темы.

Формирование социокультурной осведомлённости.

Совершенствование навыка говорения через практику диалогической и монологической речи.


  • Формирование стремления к лучшему осознанию гражданской идентичности личности;

  • формирование коммуникативной компетенции в общении с «зарубежными сверстниками» и в сотрудничестве с одноклассниками.

формирование представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, толерантности и уважения людей друг к другу.

регулятивные

познавательные

коммуникативные

Постановка учебной задачи на основе соотнесения знания и незнания.

Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на уроке иностранного языка.


Поиск и выделение необходимой информации; постановка и формулирование проблемы; декодирование- преобразование объекта из знаково-символической модели в графическую;

извлечение необходимой информации из прослушанных и прочитанных текстов;

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Формулировка собственного мнения и способность аргументировать и корректировать его с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.

IV. Организация рабочего пространства







Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Русский язык, музыка, география, физкультура.

Индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.

  • Учебник

  • Книга для учителя.

  • Звуковое приложение (CD МРЗ);

  • карточки с заданиями.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1370
Номер материала ДВ-013624
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх