Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
|
Организационный
момент
|
…
Приветствует
класс, организует на работу.
Эмоциональный
настрой
|
Готовы
к уроку. Приветствует учителя, настраиваются на восприятие учебного
материала, на полноценную работу в течение урока (Личностные УУД)
|
|
Беседа
с дежурными
|
Вопросы: Who is on
duty today?What’s date is it today? Ect…
|
Дежурный
класса отвечает на вопросы учителя , остальные учащиеся слушают (
Коммуникативные УУД)
|
|
Определение
темы урока
|
На доске слова VILLAGE, CITY, TOWN , COUNTRY
T-CL-P1, P2
Учитель просит
ответить детей в чем различие между этими словами.
|
Стараются
самостоятельно определить тему урока. Отвечают на наводящие вопросы (
Коммуникативные, регулятивные УУД)
|
|
Фонетическая
зарядка
|
-Let’s practise today’s vocabulary. Look
at the blackboard, please. Repeat thesewords after me/ in a chain.
- Read them in a whisper\ loudly.
fast, intelligent, dangerous, strong, big,
friendly, kind, beautiful, long, slow
|
|
|
Слушают,
повторяют за учителем, потом самостоятельно произносят слова
(Коммуникативные, Регулятивные, Личностные УУД)
|
|
Основной
этап.
Проверка
д/з
|
|
|
T:So ,
children,let’s check your hometask
……………
|
Слушают
учителя. Отвечают на вопросы. ( Познавательные, коммуникативные, регулятивные
УУД)
|
|
Совершенствование навыков чтения, аудирования( предтекстовый, текстовый этап)( Ex. 1,2 c 70)
|
1)T:So, now open your books at p.70. Look
at Ex.1.Let’s listen to Steve and say if he wants to live in the city.
( listening)
Let’s answer on this question
2) Look through the text and tell me what
are three good and bad things about living in the country. Divide into two
groups
|
Слушают
запись .Отвечают на вопросы и Задают вопросы при наличии. ( Познавательные,
коммуникативные, регулятивные УУД)
|
|
АОЗ по теме
«Степени сравнения прилагательных».
|
Open your workbooks Find Ex. 6 on p. 41
|
Выполняют
работу в РТ. ( Познавательные, коммуникативные УУД)
|
|
Физ.минутка
|
Включает
музыку. Просит выполнить разминку.
|
Выполняют
упражнения под музыку
|
|
Совершенствование навыков аудирования
|
Работа с учебником: упр.5 стр.69.
It’s time to listen to Helen and say if she thinks it
is better to live the city.
( listening)
Let’s answer on this question.
|
Слушают
учителя. Слушают запись.Задают вопросы при наличии. ( Познавательные,
коммуникативные, регулятивные УУД)
|
|
4. Контроль понимания услышанного.( EX. 4 p.70)
|
Listen to Helen again. What does she say?
Read the statements using the correct words
|
Слушают учителя.Выполняют задание Задают
вопросы при наличии. ( Познавательные, коммуникативные, регулятивные УУД)
|
|
Заключительный
этап. Рефлексия деятельности. Выставление оценок за урок.
|
Предоставляет
слово учащимся. Подводит итоги. Оценивает работу учащихся.
|
Высказываются:
УСВОИЛ…/ НЕ УСВОИЛ...; ОСВОИЛ…/ НЕ ОСВОИЛ…
Оценивают
свою работу(коммуникативные, регулятивные УУД)
|
|
Объяснение
д/з
|
1. Workbook p.41, ex.1
2. Write two more
questions to the quiz in ex.2. You should look up all necessary information
in an encyclopedia or on the Internet.
|
Слушают
пояснения учителя по порядку выполнения д/з, при наличии непонятных моментов
– спрашивают. Записывают д/ з в дневник. ( Познавательные, регулятивные,
личностные УУД)
|
|
Окончание
урока
|
Завершает
урок, прощается с классом.
|
Прощаются
с учителем. Собирают вещи.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.