Технологическая карта урока по Экологическим основам природопользования на тему "Антропогенное воздействие на леса"

Технологическая карта (план) занятия № 10

Дисциплина			Экологические основы природопользования			Группа	Дата
Тема занятия			Антропогенное воздействие на леса			41 Мех	15.11.2016
Цель занятия			Изучить негативное воздействие на лес как человеком, так и другими факторами в целом
Формируемые компетенции			ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Показатель оценки результата			Выбор  и применение методов и способов решения профессиональных задач, осуществление поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития
Студент должен
Знать:            ü  виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем; ü    задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории Российской Федерации; ü    основные источники и масштабы образования отходов производства; ü    основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков производств; ü    правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности; ü    принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования; ü   принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды					Уметь: v      анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности; v      анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф; v      выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов; v      определять экологическую пригодность выпускаемой продукции; v      оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном объекте;
Межпредметные связи		Обеспечивающие дисциплины		Биология, химия, физика
		Обеспечиваемые дисциплины (модули, МДК)
	Средства обучения, оборудование		Технические: ПК, проектор.
			Наглядные:  мультимедийная  презентация
	Вид учебного занятия		Теоретическое
	Применяемые технологии		Информационно-коммуникативная,  репродуктивная, проблемных ситуаций
	Основная литература		Основные источники: Коробкин В.И. «Экология» учебник для вузов  В. И. Коробкин  Л.В. Передельский . – изд. 14 дополн. и перераб.- Ростов н/Дону: Феникс 2008

содержание занятия

№ этапа	Этапы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения				Временная регламентация этапа
1	Организационный этап:				3
	- проверка готовности студентов к занятию;
	- проверка посещаемости;
	- сообщение темы урока
	- тестовое задание
2	Мотивационный момент, формулирование целей урока				2
	- обоснование необходимости изучения данной дисциплины
	- вовлечение студентов в процесс постановки целей и задач занятия
3	Работа по карточкам				20
4	Актуализация знаний: просмотр видеоролика				5
5	Изучение нового материала				45
5.1	Определение «Антропогенное» воздействие
5.2	Виды воздействия
5.3	Пути решения экологической проблемы
6	Проверка результатов работы				5
	- дифференцированное задание
7	Подведение итогов занятия:				5
8	Рефлексия				3
9	Домашнее задание: Коробкин В.И. «Экология» учебник для вузов  В. И. Коробкин  Л.В. Передельский . – изд. 14 дополн. и перераб.- Ростов н/Дону: Феникс 2008 Самостоятельная  работа на тему «Загрязнение  почвы»				2
Преподаватель				Г.В.Семенченко
				(И.О. Фамилия)