44447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Технологическая карта урока по ФГОС для 5 класса "Земля - планета Солнечной системы"

Технологическая карта урока по ФГОС для 5 класса "Земля - планета Солнечной системы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


Тема учебного занятия, класс

Земля – планета Солнечной планеты, 5 класс

Форма учебного занятия

Изучение нового материала

Цели занятия

личностные

метапредметные

предметные

- формирование цели быть всесторонне образованной личностью и владеть законченной системой географических знаний и умений



- формирование информационной, коммуникативной и учебной компетентности учащихся

- углубление и развитие знаний учащихся о Земле как планете Солнечной системы

Задачи занятия

личностные

метапредметные

предметные

- формировать потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании,

- организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определять цели и функции участников, способы взаимодействия; планировать общие способы работы.








- повысить учебно-познавательную мотивацию и интерес к учению,

- развить умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование,

- сформировать навыки самостоятельной работы и работы в группе.


- сформировать знания обучающихся о нашей Галактике Млечный Путь, Солнечной системе, о влиянии системы “Земля-Луна” на земные процессы,

- рассмотреть форму и размеры Земли как планеты, их географические следствия,

- понять особенности вращения естественного спутника Земли – Луны,

- выявить особенности нашей планеты




Планируемые результаты

личностные

метапредметные

предметные

- формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов;

- овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях




Познавательные:

- формирование и развитие посредством географического знания познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений, умения управлять своей познавательной деятельностью; готовности к осознанному выбору дальнейшей профессиональной траектории в соответствии с собственными интересами и возможностями;

Регулятивные:

- формирование и развитие умения организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;

- формирование и развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и информационных технологий;

Коммуникативные:

- формирование и развитие умения взаимодействовать с людьми, работать в коллективах с выполнением различных социальных ролей, представлять себя, вести дискуссию.

- представление о современной географической научной картине мира и владение основами научных географических знаний (теорий, концепций, принципов, законов и базовых понятий);

- умение работать с разными источниками географической информации;

- умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений.


Основные понятия

Галактика, созвездия, Млечный путь, спутники планет, орбита, приливы и отливы, Луна и ее фазы

Организация пространства


Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Астрономия: Галактика, созвездия, планеты, спутники планет. Биология: эволюция живых организмов на Земле. Естествознание: три состояния воды в природе, магнитное поле Земли





Коллективная, индивидуальная, в группах

УМК «Сферы»: электронный учебник, учебник (авт. А.А. Лобжанидзе), атлас, тетрадь-тренажер, видеофрагмент и песня




Этапы урока

(количество этапов и их название могут варьироваться в зависимости от формы организации учебного занятия)


1-й этап Организационно-мотивационный






1. Организационный момент (приветствие учителя, учащихся)

2. Мотивация: предлагает отправиться в путешествие в космос, и чтобы действительно почувствовать себя в космосе предлагает просмотреть видеофрагмент фильма о Земле, под песню «Земля в иллюминаторе видна…»

Через анализ видеофрагмента, формулируют тему, цели и задачи урока

Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи

Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме

Слушать собеседника, строить высказывания

Проверяют готовность к уроку, принимают решения и осуществляют выбор в учебной и познавательной деятельности

Самоконтроль, уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения по существу полученного задания

2-й этап Творческое применение и добывание знаний

1. Предлагает выполнить задание: прочитать текст из учебника, параграф 21, второй пункт) и сделать пометки на полях:

"V» - если считают, что это им известно

«-» - если считают, что это противоречит тем знаниям, которые у них есть

«+"- новое для них

«?» - прочитанное оказалось непонятным и требует разъяснений.

Составление совместной таблицы (приложение 1)


2. Сравнить планеты Солнечной системы (атлас стр.14-15)

Работа в группах, вопросы (Приложение 2)









Физкультминутка (здоровьесберегающий компонент)

«Игра на внимание»

Учитель говорит утверждения:


1.Юпитер-планета-гигант.

2.Земля- самая большая планета.

3.Нам известна лишь одна Галактика.

4.Луна- естественный спутник Земли.

5.Марс-планета земной группы.


3. Нарисовать схему Солнечной системы на основании полученных знаний




























Поиск решения проблемы с

помо­щью атласа














Слушают утверждения и если верное утверждение -руки вперёд, а в случае неверного-руки над головой+хлопок.

Самостоятельно рисуют схему в тетради

















Умение находить в тексте сведения и факты, данные в явном виде, выделять главное, осу­ществлять анализ, сравнение, классифи­кацию, формулировать выводы


Уметь выделять верные утверждения












Уметь структурировать знания, моделировать

Высказывают свои мысли














Обмен информацией в группе

Уметь работать в коллективе, уметь слушать собеседника










Уметь строить речевое высказывание

Работают с учебником, делают пометки












Контролиро­вание пра­вильности и полноты проведённо­го анализа содержания учебного материала в ходе заслуши­вания ответов членов группы., осуществление коллективного контроля




















Рисуют схему в тетради

Уметь работать в соответствии с поставленной учебной задачей












Осущест­вление итогового и пошагового контроля по результату, уметь планировать учебное сотрудничество и и осуществлять коллективный контроль





























Формирование законченной системы географических знаний, навыков, которые могут применять в жизни



3-й этап Представление результатов работы

. Сравнить нашу планету с другими и определить (по тексту учебника стр. 56):

- В чем уникальность нашей планеты?


















Работа в группах на листочке пытаются изобразить уникальность нашей планеты

Создавать модель полученных знаний, учебных действий

Создают устное выступление, презентующее, созданную ими модель

Строить монологические высказывания в соответствии с ситуацией

Выбирают способ действия в рамках предложенных условий

Принимать решения и осуществлять осознанный выбор в учебной деятельности

4-й этап Рефлексия

Подводит итоги урока.

-Продолжите фразу на листочке:

1.На уроке я работал

активно / пассивно

2.Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3.Урок для меня показался

коротким / длинным

4.За урок я

не устал / устал

5.Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6.Материал урока мне был


Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Заполняют листы рефлексии



Оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения

Заполняют листы рефлексии


Приложение 1


7


Общая информация

Номер материала: ДБ-123186



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.