Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Физическая культура КонспектыТехнологическая карта урока по физической культуре для дистанционного обучения

Технологическая карта урока по физической культуре для дистанционного обучения

Скачать материал
библиотека
материалов

Технологическая карта

урока по физической культуре

для дистанционного обучения

Никаноровой Татьяны Федоровны,

                                                                             учителя физической культуры                                                                                                      

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №9»

предмет

Физическая культура

классы

Начальные классы

Тема

Легкая атлетика. Техника бега.

Цель урока

Обучение технике бега, обеспечение обучающихся оптимальной двигательной нагрузкой в режиме домашнего обучения.

Задачи урока

1.     Дать краткое представление о легкой атлетике как вида спорта, понятии бега, техники бега, его значении в жизни человека;

2.     Совершенствование двигательных способностей средствами физических упражнений и легкой атлетики (бега).

3.     Воспитание  дисциплинированности, ответственности.

Методы

Фронтальный, поточный, групповой, игровой, соревновательный.

Направленность

Образовательно-тренировочная

Учебник

учебник     В.И. Лях  «Физическая культура1-4 классы»

 

Время проведения

20 минут

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Ученик научится (базовый уровень) иметь представление о легкой атлетике, как вида спорта, о беге, его значении в жизни человека; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность  с помощью разминки, бега, специальных упражнений на разные группы мышц,   направленных на развитие двигательных качеств, поддержания тонуса мышц, оптимальной двигательной нагрузки в домашнем режиме.

Ученик получит возможность научиться   анализировать технику выполнения упражнений, выявлять ошибки, исправлять их, осуществлять самоконтроль.

Познавательные: ученик научится устанавливать аналогии (создавать модели объектов) для понимания техники двигательного действия, использовать их в решении двигательных задач.

Коммуникативные: ученик научится корректировать свое мнение под воздействием контраргументов

Регулятивные: ученик научится  выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально.

Развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Основные понятия

Легкая атлетика, стадион, техника бега, согласованная работа рук и ног.

Межпредметные связи

Математика, музыка, русский язык

Ресурсы

Компьютер, музыкальное сопровождение, коврик , презентация, видеоролики

Классы

2-4 классы

Учебник

учебник     В.И. Лях   «Физическая культура1-4 классы»

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

I.

Подготовительная часть - 4,5  мин

 Организационный момент

1.Актуализация знаний

Вопрос учителя

- Какой вид спорта называют «королевой спорта»? 

2. Видеоразминка.

Выполнение музыкальной разминки

Организация обучающихся на урок. Проверяет готовность к уроку. Создает эмоциональный настрой на урок.

Помогает обучающимся определить тему урока посредством вопроса.

 

Ученики внимательно слушают и выполняют команды.

Активное участие в диалоге с учителем.

Высказывают свои предположения.

Выполняют упражнения  под музыку, либо друг за другом или кто-то один по желанию.

Следят  за дыханием.

Соблюдают интервал при выполнении упражнений.

Составляют слово из предложенных букв.

Постановка учебной цели занятия, находить средства ее осуществления (Р)

Развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностного смысла учения (Л)

Умение правильно выполнять двигательное действие (Р)

Умение организовать собственную деятельность (Р)

Умение распознавать и называть двигательное действие (П)

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости (Л)

Умение видеть и чувствовать красоту движения (Л)

II.

Основная часть –14 минут.

1.Презентация «легкая атлетика, история, виды»

2.Видеотренировка. (5 минут)

Комплекс упражнений на мышцы ног и туловища.

1.Поднимание ног вперед, в сторону;

2.Выпады и скручивание;

3.приседания;

4.перекаты;

5.выпрыгивание «Лягушка»;

6. упр. «Бег в гору»;

7. «Звездочка»

3.Загадка о беге.

Ноги и мышцы все время в движении-

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называет коротко…(бег)

4.Значение бега для человека.

Показ слайдов.

5.Видеотренировка (5 минут)

Выполнение бега на месте, согласование рук и ног, техника дыхания при беге, критерии здорового бега.

Первичное осмысление и закрепление

Заминка.

 Упражнения на восстановление, растяжку (выполняются под музыкальное сопровождение)

Напоминает о технике безопасности во время бега.

Объясняет следующее задание.

Подает команду: «Медленным бегом - Марш!»

После бега учитель переводит класс на шаг.

Закрепление знаний по двигательным действиям.

Объясняет правильность выполнения дыхания во время бега.

Выполняет упражнения на восстановление с учащимися.

Внимательно слушают и анализируют.

Выполняют задание, соблюдая технику безопасности.

Учащиеся выполняют дыхательные упражнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И под музыку вместе с учителем выполняют упражнения на восстановление и растяжку.

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу (Р)   

Осуществляют самоконтроль (Р)

Закрепление знаний по двигательным действиям (П)

Умение правильно выполнять двигательное действие (Р)

Формирование установки  на безопасный и здоровый образ жизни (Л)

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

 

Осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителем (Р)

III.

Заключительная часть –1,5 минут

1.Подведение итогов урока. Рефлексия.

2. Домашнее задание: какие новые слова вы узнали? Напишите небольшой доклад о виде легкой атлетики, который вас особенно заинтересовал.

3.Пожелания учителя: занимайтесь физкультурой! Бегайте. Будьте на позитиве! И будьте здоровы!

Подводит итоги урока, задает домашнее задание, желает здоровья и успехов.

Внимательно слушают учителя.

Определяют эмоциональное и физической состояние на уроке.

 

Рефлексия своих действий (К).

Умение  применять полученные знания в организации режима дня (Р).

 

 

Ноги и мышцы все время в движении-

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называет коротко…(бег)

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Бег, ходьба, прыжки, метание
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.