Технологическая карта урока по физической культуре

• 1 слайд

  Рычева Ольга Александровна,
  методист по
  физической культуре издательства «Просвещение»
  
  Технологическая карта урока физической культуры
  

• 2 слайд

  Что это такое?
  Технологическая карта урока - это современная форма методической продукции, которая обеспечивает качественное и эффективное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.
  

• 3 слайд

  Обучение с использованием технологической карты позволяет:
  
  организовать эффективный учебный процесс;
  обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий), в соответствии с требованиями ФГОС;
  существенно сократить время на подготовку учителя к уроку.
  

• 4 слайд

  Задача технологической карты – отразить так называемый “деятельностный подход” в обучении.
  На каждом этапе урока педагог отслеживает свою деятельность и ожидаемые действия учеников.
  

• 5 слайд

  Возможности технологической карты:
  тщательное планирование каждого этапа деятельности;
  максимально полное отражение последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату;
  координация и синхронизация действий всех субъектов педагогической деятельности;
  введение самооценки˟ учащихся на каждом этапе урока.
  
  Самооценивание – один из компонентов деятельности. Самооценка не связана с выставлением отметок, а связана с процедурой оценивания себя. Преимущество самооценки заключается в том, что она позволяет увидеть ученику свои слабые и сильные стороны.
  
  

• 6 слайд

  Этапы работы над
  технологической картой:
  
  1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид.
  2. Формулировка цели урока (образовательные, развивающие, воспитательные).
  3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом.
  4. Формулировка цели каждого этапа урока.
  5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт).
  6. Выбор форм работы на уроке.
  7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.
  
  

• 7 слайд

  Структура технологической карты:
  
  1-й этап. “Самоопределение к деятельности. Организационный момент”. Деятельность учителя: включение в деловой ритм. Устное сообщение учителя. Деятельность учащихся: подготовка класса к работе.
  
  2-й этап. “Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности”. Деятельность учителя: выявляет уровень знаний, определяет типичные недостатки. Деятельность учащихся: выполняют задание, тренирующее отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки.
  
  3-й этап. “Постановка учебной задачи”. Деятельность учителя: активизирует знания учащихся, создает проблемную ситуацию. Деятельность учащихся: ставят цели, формулируют (уточняют) тему урока.
  
  4-й этап. “Построение проекта выхода из затруднения”. Деятельность учителя: построение проекта выхода из затруднения. Деятельность учащихся: составляют план достижения цели и определяют средства (алгоритм, модель и т.д.).
  
  

• 8 слайд

  5-й этап. “Первичное закрепление”. Деятельность учителя: устанавливает осознанность восприятия, организует первичное обобщение. Деятельность учащихся: решают типовые задания с проговариванием алгоритма вслух.
  
  6-й этап. “Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону”. Деятельность учителя: организует деятельность по применению новых знаний. Деятельность учащихся: самостоятельная работа, осуществляют самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном.
  
  7-й этап. “Рефлексия деятельности (итог урока)”. Деятельность учителя: организует рефлексию. Деятельность учащихся: осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.
  
  

• 9 слайд

  Пример технологической карты урока
  Класс: 5
  Предмет: физическая культура
  № урока по расписанию: 11
  Место проведения: спортивная площадка
  Тема урока: Легкая атлетика. Прыжок в длину с разбега (отталкивание).
  Тип урока: Образовательно-обучающей направленности
  Цели урока: Формирование у обучающихся осознанного выполнения отталкивания при прыжках в длину с разбега
  

• 10 слайд

  Задачи урока:
  Образовательные:
  1. Обучающие: Обучить постановке толчковой ноги на планку и отталкиванию.
  2. Развивающие: Способствовать развитию скоростно-силовых качеств.
  Воспитательные: Воспитывать целеустремленность, настойчивость, упорство в достижении поставленной цели.
  Оздоровительные: Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата, СС и дыхательной систем. Закаливание.
  
  

• 11 слайд

  Формируемые УУД:
  Личностные: воспитание дисциплинированности, умение добросовестно выполнять учебное задание.
  Регулятивные: умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности
  Коммуникативные: умение увидеть ошибки других учащихся и подсказать пути их исправления; умение логически грамотно излагать, аргументировать  и обосновывать собственную точку зрения
  Познавательные: понимать значение выполняемых действий, умение соотносить реальный результат с нормой посредством самооценивания.
  
  

• 12 слайд

  Планируемые результаты:
  Предметные:
  Знать: сопоставлять изученный материал с возможностью его применения в игровой и повседневной деятельности 
  Уметь:  работать в группе, анализировать, сравнивать выполнение товарища с эталоном, дать характеристику собственному выполнению упражнения. 
  Личностные: Умение добросовестно выполнять учебное задание
  Метапредметные: сопоставлять изученный материал с возможностью его применения в игровой и повседневной деятельности.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Издательство «Просвещение» регулярно проводит вебинары и видеолекции для учителей и методистов в рамках методической помощи
  С расписанием проводимых мероприятий можно ознакомиться на сайте издательства www.prosv.ru
  
  

• 20 слайд

  Рычева Ольга Александровна
  Методист по физической культуре
  ОАО "Издательство "Просвещение"
  127521, Россия, Москва, 3й проезд Марьиной рощи, д. 41
  Тел.: [phone], доб. 47-65
  e-mail: [e-mail]
  www.prosv.ru
  

• 21 слайд

  Сообщество преподавателей
  ОБЖ и физкультуры ВКОНТАКТЕ
  http://vk.com/prosvobj
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Спасибо
  за внимание