Инфоурок Физическая культура КонспектыТехнологическая карта урока по физической культуре для 3 класса

Технологическая карта урока по физической культуре для 3 класса

Скачать материал

Технологическая карта урока

Легкая атлетика: низкий старт

Ф.И.О. учителя

 

Класс

3

Дата

 

Предмет

Физическая культура

№ урока по расписанию

4

Тема урока

Обучение технике низкого старта

Место и роль урока в изучаемой теме

Второй урок по теме

Цели урока

1.      Образовательные– обучить технике низкого старта

2.      Развивающие– развитие скоростных способностей учащихся

3.      Воспитательные – воспитывать чувство коллективизма, бережное отношение к спортивному инвентарю

 

Тип урока

Комплексный

 

Характеристика этапов урока

Этап урока

Время, мин.

Цель

Содержание учебного материала

Методы и приемы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1

2

3

4

5

6

7

8

I.Организационный момент

 

2

Проверка готовности  обучающихся, их настроя на работу

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

 

Словесный метод.

Слово учителя: рассказ, объяснение

беседа

Ф

Проверяет готовность обучающихся к уроку, озвучивает тему и цель урока; создает эмоциональный настрой
на изучение нового предмета

 

Слушают

и обсуждают тему урока

 

II. Постановка темы и цели урока

3

Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы

Тема урока:

« Низкий старт» в устной форме доводятся цели урока:

Образовательные– обучить технике  низкого старта.

Развивающие – развитие скоростных способностей учащихся.                Воспитательные – воспитывать чувство коллективизма, бережное отношение к спортивному инвентарю

Работа по плану урока

Ф

Организует диалог с обучающимися формулирует некоторые задачи урока, составляет совместно с обучающимися план урока

Формулируют тему и задачу урока

III. Актуализация знаний

 

10

Подготовка организма обучающихсяк работе в основной части урока.

 

 

Построение в шеренгу.

 

 

 

 

 

 

Общеразвивающие упражнения на месте
(см. приложение 1)

 

Репродуктивный метод, выполнения упражнений  выполнения заданий

 

 

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

И

 

Проводит построение в шеренгу, сознательно выбрав другое место для построения.

 

Формулирует задание; создает эмоциональный настрой, обеспечивает мотивацию выполнения

 

По команде  «В одну шеренгу становись!» выстраиваются
в указанном месте.

 

 

Выполняют упражнения

 

IV. Изучение нового материала

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

5

обучить технике высокого и низкого старта

Выучить выполнение строевых команд.

 

 

 

 

 

 

 

 

Обучение технике низкого старта (см.Приложение 2).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнить пробежку
с низкого старта без ускорения.

 

 

 

Подвижная игра
«Чай-чай, выручай» (см. приложение 3)

 

Выполнение заданий

Наблюдение, работа над ошибками

 

 

 

 

 

 

 

Рассказ и целостный показ,

исправление ошибок 

Выполнение задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наблюдение

выполнение задания, исправление ошибок 

 

 

Объяснительный метод

Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ф

 

 

 

 

 

 

Ф

Объясняет и показывает учащимся, как выполняются команды: «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!»,

повороты «Налево!», «Направо!».

 

Показывает правильное выполнение низкого старта. Затем проходит вдоль шеренги, помогая учащимся принять правильное положение низкого старта.

 

Формулирует задание, осуществляет индивидуальный контроль.

 

Объясняет правила игры «Чай-чай, выручай». Проводит подвижную игру «Чай-чай, выручай»

 

Выполняют команды учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют положение низкого старта.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют пробежку с низкого старта одновременно всей шеренгой.

 

Участвуют в игре

 

 

V.Подведение итогов урока.

 

5

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей

Выполнение упражнений навнимание и восстановление дыхания.

Разборхарактерных ошибок.

Отметить лучшихобучающихся науроке.

Выставление оценок за урок.

Домашнее задание .повторить технику бега  низкого старта, прыжки на скакалке максимальное кол-в.

 

 

 

Рефлексия, контроль

Ф

Переводит занятие в спокойный режим. Предлагает варианты дыхательных и расслабляющих упражнений.

Задает вопросы
о задачахурока.

 

 

Предлагают упражнения дыхательной гимнастики. Выполняют упражнения на расслабление.

Проговаривают по плану новые знания, высказывают свои впечатления отурока

 

 

Работа учащихся на уроке

учащиеся работали активно, все были включены в работу

Дифференциация и индивидуализация обучения

присутствовала/ отсутствовала

Характер самостоятельной работы учащихся

репродуктивный, продуктивный

Оценка достижения целей урока

урок достиг поставленных целей

Приложение 1

Комплекс упражнений

 

1. И. п. – о. с. Выполняют круговые движения руками: правой рукой 2 раза вперед, левой 2 раза назад. (Повторить 2 раза.)

2. И. п. – о. с. Выполняют круговые движения руками перед собой: правой рукой 2 раза наружу, левой 2 раза внутрь. (Повторить 2 раза.)

3. И. п. – о. с. Руки в стороны. Выполняют повороты туловища направо-налево. (Повторить 2 раза.)

4. И. п. – широкая стойка ноги врозь с полунаклоном вперед, руки в стороны. «Мельница» – выполняют повороты туловища в левую и правую стороны, стараясь выполнять это упражнение так, чтобы при повороте налево правая рука касалась левой ноги, а при повороте направо левая рука касалась правой ноги. (Повторить 2 раза.)

5. И. п. – о. с. Руки в стороны, одна нога впереди. «Ласточка». Медленно поднимать ногу максимально высоко, при этом спина прямая без наклона.

6. То же самое, но с наклоном вперед до положения «туловище и нога горизонтально».

7. И. п. – о. с. Одна нога вперед на носок. Руки в стороны, нога вперед вверх, стоять на одной ноге, другая согнута впереди.

8. И п. – о. с. Прыжки на левой ноге (4раза), прыжки на правой ноге (4раза), прыжки на обеих ногах (4раза).

 

 

 

 

Приложение 2

Обучение технике низкого старта

 

Руки ставятся перед линией, толчковой ногой становятся на стопу на расстоянии полстопы от рук, другой ногой становятся на колено на расстоянии полстопы от толчковой ноги.

 

 

Приложение 3

Подвижная игра«Чай-чай, выручай»

 

В начале игры определяют границу игровой зоны, за которую забегать нельзя.

Правила игры отличаются от обычных салочек тем, что, когда водящий догонит и «осалит» какого-либо игрока, тот не становится «салкой», а замирает на месте и кричит: «Чай-чай, выручай!» – до тех пор, пока его не выручат.

Выручить его может любой из участников, кроме, конечно, водящего, просто дотронувшись до него. При этом задача «салки» становится очень непростой, так как он сможет передать свою роль другому только тогда, когда догонит всех остальных игроков, и при условии, что их никто не выручит. В противном случае игра может никогда не закончиться.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по физической культуре для 3 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2017 399
    • DOCX 28.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минигулов Динас Салимзянович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Минигулов Динас Салимзянович
    Минигулов Динас Салимзянович
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15156
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Основы стрелкового спорта

144 ч.

2160 руб. 1290 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов