Технологическая карта урока по физической культуре 6 класс

Технологическая карта урока по ФК 6 класс

Тема: «Совершенствование техники кувырка вперед, обучение техники кувырка назад»

Раздел программы	Волейбол
Цель урока	Совершенствование передачи мяча сверху. Обучение нижней прямой подаче
Задачи урока:	Образовательная: изучение техники выполнения передачи мяча сверху Оздоровительная: развитие двигательно-координационных способностей Воспитательная: воспитание взаимопомощи и чувства ответственности за своего товарища.
Основные термины	Высокая и средняя стойка, передача , прием, подача, удар по мячу

Планируемые результаты
Предметные:	Объем освоения и уровень владения компетенциями: научатся:  в доступной форме объяснять технику выполнения нижней прямой подачи, анализировать и находить ошибки; координировать и контролировать действия. получат возможность научиться:  оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении упражнений.
Метапредметные:	(компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): познавательные – овладеют способностью оценивать свои результаты, указывать на свои ошибки и ошибки одноклассников, формирование представления о технике выполнения нижней прямой подачи; коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог, адекватно оценивают собственное поведение и поведение окружающих, регулятивные –  умение технически правильно выполнять двигательные действия
Личностные:	Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни, формирование навыка работать в группе, развивать внимание, ловкость, координацию; умения соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время выполнения подачи и передачи мяча

Организация пространства
Формы организации  работы	Средства и методы обучения	Ресурсы
Фронтальная, индивидуальная, в парах.	- ОРУ со скакалкой, - карточки с заданиями, - карточки с техникой выполнения упражнений, - целостно-конструктивный метод обучения.	Книгопечатная продукция:  Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников М.Я. Виленского,   В.И. Лях  5-9 классы. - М.:Просвещение,2012г.-104с. Карточки с заданиями. Инвентарь и оборудование: мячи, свисток Экранно-звуковые пособия: проектор

Ход урока

Части урока	Цель этапа урока	Время		Деятельность учителя  (Содержание урока)	Деятельность обучающихся (Как выполняют ученики)
Подготовительная часть 5-10 мин	Организованное начало урока	1-2 мин.		Проверка готовности обучающихся к уроку, Сообщение цели, задач урока Создает эмоциональный настрой на изучение нового предмета. Построение; приветствие.  Настроить детей на работу	Построение, сдача рапорта дежурного по классу о присутствующих и отсутствующих.
	Актуализация знаний	1-2 мин		Вопрос. Ребята, какие варианты выполнения подачи в волейболе  Вы знаете? -Молодцы ребята. - Сегодня мы будем с вами изучать нижнюю прямую подачу мяча через сетку Беседа по теме: «Что такое координация». Объясняет, что такое координация  и какое значение она имеет для физической подготовки человека.	Слушают наводящие вопросы учителя, выполняют задания учителя.  Настрой на урок. Самооценка готовности к уроку.
	Подготовка организма к предстоящей деятельности	5-6 мин		Построение  «Ровняйся!», «Смирно!», «По порядку номеров расчитайсь!» Строевые упражнения /повороты налево, направо, кругом на месте/ Повторение правила Т/Б на уроках  волейбола Ходьба по залу: Напрв-ВО! В обход налево-шагом –МАРШ!- дистанция 2 шага - на носках (руки на пояс, спина прямая). - на пятках (руки за головой, спина прямая) - бег в равномерном темпе Построение и перестроение в движении.  Даёт команды: «На первый – второй рассчитайсь!», «Первые – один шаг, вторые – четыре шага вперед шагом марш!», «На вытянутые в стороны руки - разомкнись!». ОРУ со скакалкой (Комплекс упражнений  № 3)	Выполняют упражнения. Во время движения по кругу выполняют дыхательные упражнения. Выполняют самостоятельно Комплекс ОРУ  № 3
Основная часть 20 мин	Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач	5-10 мин	- Объяснение   и показ сильным учеником класса техники выполнения упражнения. - ТБ при выполнении нижней прямой подачи мяча, на что обратить внимание. - Помощь друг другу при выполнении подачи, исправление ошибок.		- Образно воспринимать двигательное действие, выделяя более сложные элементы техники выполнения упражнения. - Показ техники выполнения подачи подготовленным учеником
	Изучение нового материала.	5 мин	Формулирует задание, осуществляет контроль. На первый, первый, второй, … – РАСЧИТАЙСЬ!  На пару по два мяча –ВЗЯТЬ! Встать напротив друг друга через сетку на расстоянии 3-х метров Проводит подготовительные упражнения (карточка № 1) : - стойка перед выполнением подачи, - подбрасывание мяча, - выполнение удара по мячу, сопровождение рукой. (Повторить 4-6 раз.) Обратить внимание на положение головы. Выполнение элемента Объясняет технику выполнения, осуществляет индивидуальный контроль. - Нижняя прямая подача мяча через сетку(карточка № 2) Выполнение элемента со страховкой.		Выбирать более эффективные способы решения задач. Прогнозировать свою деятельность. Слушают, выполняют упражнение - выявляют основные ошибки и пути их исправления (работа в парах). - Выполняют технику подачи, и организуют помощь .
	Самостоятельное творческое использование сформированных УУД	5 мин	Помогает учащимся корректировать и исправлять ошибки. Контролирует технику безопасности. Выполнение заданий с карточки на слуховые ориентиры: 1) И.п. – стойка волеболиста 1 – подброс 2 – удар по мячу 3 – сопровожение мяча и выпрямление ног 4- вернуться в и.п. 2)И.п – стойка волейболиста мяч в левой руке 1 – подброс 2 – удар по мячу 3 – сопровождение мяча рукой и выпрямление ног После удачного выполнения подачи делаем шаг назад Ориентировать учащихся на согласованность действий  при выполнении подачи.		Выполняют  учебные действия, используя речь для регуляции своей деятельности. Слушают, выполняют упражнение
	Первичное осмысление и закрепление	5 мин	Проводит тренировку в парах. Поясняет задание, контролирует его выполнение. Объясняет правила выполнения передачи мяча сверху. Проводит упражнения на закрепление техники		Выполняют упражнения.
Заключительная часть 10 мин	Восстановление организма	5 мин	Игра на координацию  «Заморозки» Построение, подведение итогов урока.		Выполняют игру. Оценить процесс и результаты своей деятельности
	Рефлексия	1-2 мин	- Чему новому Вы сегодня научились? – Какие упражнения для развития силы вы знаете /отвечают по поднятой руке/ Похвалить всех детей, выделить особо отличившихся.		Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Осуществлять контроль и самоконтроль, ставят оценку.
	Домашнее задание	1-2 мин	Карточки с заданиями на выбор учащегося.		Выбирают комплекс упражнений и карточку с  домашним заданием.