Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока по физической культуре. 6 класс "Удивительный мир "Летающего мяча" "волейбол". Боренко И.Н.

Технологическая карта урока по физической культуре. 6 класс "Удивительный мир "Летающего мяча" "волейбол". Боренко И.Н.


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока по физической культуре. 6 класс. Волейбол

Образовательные:

-обобщение знаний по теме: « волейбол»;

-закрепление техники передачи мяча сверху;

-закрепление техники приема мяча снизу двумя руками.

Развивающие:

-развитие специальных физических качеств волейболиста

Воспитательные:

-воспитание инициативности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности

Термины и понятия

Стойка, согласованная работа рук и ног, СФП волейболиста

Спортивный инвентарь и оборудование

- стойки с волейбольными мячами

-гимнастические скакалки

-волейбольная сетка

-разметочные стойки

-стенд с теоретическим материалом

-раздаточный материал с описанием задания, ручки

Форма работы

Фронтальная, поточная, «круговая тренировка», групповая, индивидуальная

Планируемые результаты

Личностные умения

Метапредметные умения

Предметные умения

-владеть правилами поведения на уроке, правилами техники безопасности;

-поддерживать одноклассников, имеющих недостаточную физическую подготовленность

-проявлять активность, самообладание

-уметь определять и формулировать учебную задачу с помощью учителя;

-уметь работать в группе: находить общее решение;

-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей


-уметь выполнять комплекс ОРУ;

- уметь отбирать упражнения с учетом предстоящей работы на уроке;

- приобретение опыта организации самостоятельный занятий физической культурой;

-закрепление двигательного опыта;

-обобщение теоретического освоенного материала



Предлагает совершить экскурсию в удивительный мир «Летающего мяча»

Знакомит учащихся с методом работы на уроке.

Выбирают гида для каждой группы. Знакомятся с материалами на стендах.


2 медленный бег с заданием

2-3

Обращает внимание на равнение на осанку, соблюдение дистанции, дает задания

Выполняют во время бега учебные задания, соблюдают технику безопасности

Соблюдать правила Т/Б при выполнении перемещений.

3 перестроение Выполнение ОРУ

5-6

Обращает внимание на соблюдение интервала и дистанции при перестроении, на правильность выполнения упражнений.

Демонстрируют выполнение упражнений. Взаимодействуют с одноклассниками в процессе выполнения упражнений, соблюдают Т/Б

Владеть способами физкультурно-оздоровительной деятельности. Выполнять упражнения на различные группы мышц. Соблюдать Т/Б во время выполнения упражнений.

4 перестроение. Выполнение ускорений

2-3

Выполняет передачи мяча.

Ловят мяч, выполняя, поставленную задачу


Основная часть урока (28-30 мин)

5 – передачи мяча над собой сверху

-передачи мяча в стену сверху

-прыжки через скакалку

10х5


10х5


30 х30х50

Регламентирует выполнение задания. Помощники корректируют как правильно выполнить задание, на что обратить внимание

Выполняют задания, с учетом показа и рекомендаций помощников

Закрепление двигательного опыта

6 заполнение материалов стенда

1-2

Напоминает учащимся, что после каждого учебного блока, учащимся необходимо заполнить материалы стенда

Выполняют теоретические задания с учетом новой появившейся информации

Обобщение материала

7-прием мяча снизу над собой

-прием мяча в стену снизу

-«циркуль» в каждую сторону


10х5


1х3

1 круг в каждую сторону

Регламентирует выполнение задания. Помощники подсказывают, как правильно выполнить задание, на что обратить внимание

Выполняют задания, с учетом показа и рекомендаций помощников

Закрепление двигательного опыта

8 заполнение материалов стенда


Напоминает учащимся, что после каждого учебного блока, учащимся необходимо заполнить материалы стенда

Выполняют теоретические задания с учетом новой появившейся информации

Обобщение материала

9 передачи мяча над собой «Кто дольше»

мальчики и девочки отдельно


Помощники следят за правильностью соблюдения правил.

Участвуют в игре, соблюдая правила

Закрепление двигательного опыта

10 заполнение материалов стенда

1-2

Предлагает группам учащихся заполнить стенд до конца

С помощью помощников- гидов заполняют стенд

Обобщение материала

Заключительная часть урока 5 минут

11Построение. Проверка выполненного задания.

5

Озвучивает и комментирует выполнение теоретического задания каждой группы. Проверяет вместе с ребятами: как сформулировали задачи урока?

Принимают участие в обсуждении итогов письменной работы. Аргументируют и доказывают правильность выполнения своей работы.

Проверить степень овладения учащимися основ знаний по теме «волейбол»

Материалы стенда представлены ниже. Урок - обобщение разученного материала















История развития волейбола.hello_html_m6f2b9b49.jpg

  1. Кто придумал игру волейбол?

_________________________________________



  1. В каком году была придумана игра волейбол?

__________________________________________

  1. В каком году волейбол вошел в программу летних Олимпийских игр?

___________________

  1. Олимпийскими чемпионами российские и советские мужские и женские команды становились? (когда? и где?)

_____________________________________________________________________________

  1. Напишите известные Вам фамилии великих российских и советских волейболистов?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m9785c8a.jpg

Правила игры в волейбол.hello_html_m7c59401f.jpghello_html_m7e6f9a31.png

  1. Размер волейбольной площадки(впишите в пустые (белые) прямоугольники).

  2. В пустые белые круги впишите номера игровых зон.

  3. По часовой стрелке или против часовой выполняется

перемещение игроков при «переходе».__________________________

  1. Сколько игроков одной команды играет на площадке? _________

  2. Из-за какой линии выполнятся подача? _____________________



  1. Сколько можно делать передач при розыгрыше очка? _________

  2. Из скольких партий состоит встреча? ____________

  3. Сколько очков нужно набрать команде в партии, чтобы одержать в ней победу? _________

  4. Сколько передач подряд может делать игрок? __________



Элементы игры.hello_html_m71a0f5b1.jpg

Разученные элементы Неразученные элементы Закрепленные на уроке

































hello_html_m590a5c06.jpgФизические качества.

Какими физическими качествами должен обладать волейболист? Расположите эти качества по мере значимости, от менее значимых, ответ обоснуйте. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развитием каких физических способностей вы занимались сегодня на уроке?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие упражнения Вы выполняли для развития этих качеств? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи урок.

Сформулируйте задачи урока?

1.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_5373302d.png




Автор
Дата добавления 13.07.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-142030
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх